資訊素養與倫理
Information Literacy and Ethics
學期
109-2
學分
2
學分
當期課號
6115
永久課號
GEC7429
開課單位
通識教育中心
授課教師
王美鴻
校區
光復
類別
其他通識
上課時間表
| 節 | 週二 |
|---|---|
3 10:10–11:00 | 資訊素養與倫理 A401 2 節連堂 |
4 11:10–12:00 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
概述
學生能夠正確、合理且有效率地使用網路資訊,合宜地於網路環境中與他人溝通學習,並透過講述、影片、討論、分享等學習活動,引導學生了解網路素養與倫理的相關知識與概念。
先修科目
無
教學方式
學習活動:網路教室學習及實體教室學習。 1. 網路教室學習:每次的網路學習單元,需完成: a. 觀看線上教材 b. 參與「議題討論」,每單元有二至三個討論議題,至少回答一題。非一行文,需言之有物。 c. 提出一個「問題」、「議題」,必須是開放式、依據個人的經驗而產生的疑問,而不是定義性、是非性、封閉式的問題。 d. 至少回應同學提出的問題、議題,至少一題。 2. 實體教室:針對同學提出的議題、問題,引導學生進行分組討論。
評分方式
評分標準: 1. 網路教室:50 % a. 選答題:每一網路學習單元,至少回應討論議題一題。 b. 必答題:每一網路學習單元,至少提出你的問題一題。(非定義性、封閉性的問題)。 c. 必選答題:回應其他同學提出的問題一題。 2. 教室面授:15% 課堂參與 (小組討論、世界咖啡桌、腦力激盪...)。 3. 期末考:35% (無期中考)
課程大綱
- 課程介紹
- 資訊素養的定義
- 資訊應用與管理
- 資訊識讀
- 資訊倫理
- 個人網路行為
- 網路資訊安全
週次計畫
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 課程介紹與認識學習夥伴 (A401教室) 資訊素養的意涵與重要性 (網路教室)| |
| 第 2 週 | 個人與組織之知識管理 (網路教室) |
| 第 3 週 | 個人與組織之知識管理 (A401教室) |
| 第 4 週 | 網路資訊評估與驗證 (網路教室) |
| 第 5 週 | 網路資訊評估與驗證 (A401教室) |
| 第 6 週 | 網路人際溝通與互動 (網路教室) |
| 第 7 週 | 清明節休假 |
| 第 8 週 | 網路沉迷 (網路教室) |
| 第 9 週 | 便利且合宜的網路生活(A401教室) |
| 第 10 週 | 資訊倫理的定義與範疇(網路教室) |
| 第 11 週 | 資訊隱私 (網路教室) |
| 第 12 週 | 網路言論自由 (網路教室) |
| 第 13 週 | 網路著作權 (網路教室) |
| 第 14 週 | 網路法律專家演講 (A401教室) |
| 第 15 週 | 資訊倫理抉擇新議題 |
| 第 16 週 | 期末考 (網路教室) |
教科書
本課程使用之教材是由教育部委託交大教育研究所數位學習組團隊發展之「資訊素養與倫理」數位教材,並於2010年通過教育部數位學習教材認證。
Office Hours
- 地點
- A623
- 時間
- 星期一晚上6:00—9:00
- 聯絡方式
- E-mail: mhwang@mail.nctu.edu.tw Tel: 校內分機52740