教學實習(自然領域/生物)
Teaching Practice (Biology)
學期
109-2
學分
2
學分
當期課號
9917
永久課號
EDU1232
開課單位
師資培育中心
授課教師
佘曉清、蔡佩宜
校區
光復
類別
教育
上課時間表
| 節 | 週二 |
|---|---|
3 10:10–11:00 | 教學實習(自然領域/生物) HA218 2 節連堂 |
4 11:10–12:00 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
概述
(一) 應用自然科教學的基本理論於實務教學。 (二) 設計促進學生自然科學習之學習模組。 (三) 能應用各種不同促進學生自然科學習的教學策略於校外試教實務教學。 (四) 儲備學生對國高中自然科課程的深入瞭解。 (五) 培養自然科教師的創造思考能力與教學能力。
評分方式
1. 概念改變試擬教學 10% 2. 概念改變教案 10% 3. 類比教學教案 10% 4. 類比試擬教學 10% 5. 單元試擬教學教案 (一章) . 含analogy、概念改變等教學內容 . 實驗設計:探究或問題解決 15% 6. 單元試擬教學 20% 7. 校外試教 (3 week) (含自我反省報告) 15% 8. 課堂參與 10%
週次計畫
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 課程介紹 |
| 第 2 週 | 類比教學-熊昭弟等 (1995). ch10 |
| 第 3 週 | 教學參觀:建華國中 |
| 第 4 週 | 教學參觀:新竹高中 |
| 第 5 週 | 概念改變試擬教學 |
| 第 6 週 | 概念改變試擬教學 |
| 第 7 週 | 校際活動周-停課 |
| 第 8 週 | 期中考周: 類比試擬教學 |
| 第 9 週 | 校外試教 |
| 第 10 週 | 校外試教 |
| 第 11 週 | 校外試教 |
| 第 12 週 | 學生試教(1) |
| 第 13 週 | 學生試教(2) |
| 第 14 週 | 學生試教(3) |
| 第 15 週 | 學生試教(4) |
| 第 16 週 | 學生試教(5) |
| 第 17 週 | 學生試教(6) |
| 第 18 週 | 期末考 |
教科書
1. 熊昭弟等 (1995). 科學學習心理學(第三、四章), 心理出版社 2. She, H.C. (2002). Concepts of higher hierarchical level required more dual situational learning events for conceptual change: A study of students’ conceptual changes on air pressure and buoyancy. International Journal of Science Education, 24(9), 981-996.