百川學堂(一)
Arete To-Be (I)
| 節 | 週三 |
|---|---|
7 15:30–16:20 | 百川學堂(一) SC151 2 節連堂 |
8 16:30–17:20 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
課程屬於必修基礎專業教育,藉由此課凝聚學生間的認同感。 本課程由百川導師群與校外各專業領域教師共同講授。課程目標為促進同學自我理解、友伴合作、科系領域試探、興趣探索、生涯規劃、學習方法習慣建立,有意義人生的實踐。課程方式包含聽講、討論、專題實作、寫作、錄影等多元方法。
1學期作業 每周作業由當週負責教師指定。 2.考試狀況 由各子題負責教師決定。 3.評量方法 (1) 鼓勵同學於課堂中,整理想法並提出問題或自己的看法,如無故缺席(曠課) 2場(含)以上,則以不及格論。 1.缺席場次不計分。缺席一堂扣20分。 2.每學期可請假(含公事病假)次數最多3次,請提供請假系統或紙本簽核完成假單。請假缺課部份,視情況而定,授課教師得指定相關作業進行補救教學,未於指定時間內完成者,視為缺課,扣10分;完成者不扣分。 3.遲到超過20分鐘或早退超過20分鐘,視為曠課,合計超過20分鐘者,亦視為曠課。上課後20分鐘內與下課前20分鐘內,視為遲到或早退。遲到早退次數滿第三次者,視為一次曠課;第五次為第二次曠課。曂課一堂扣20分。欲消除遲到早退註記者,請提供假單。 4.如已預知將會遲到或無法出席的課堂,請於上課前寄信告知助教,並於儘可能於事前請假,特殊情況得於三日內,完成請假作業。 5.疫情期間線上教學期間適用以下辦法,搭配google meet外掛Google Meet Attendance List進行線上點名,以杜絕爭議,請同學特別留意上線與離線時間,離線加總時間為20分鐘內者,為遲到;超過20分鐘,視為曠課。遲到次數滿第三次者,視為一次曠課;第五次為第二次曠課。請同學按時上課。 (2) 評分標準:由各場次老師依照其報告內涵、深度、等元素綜合判定。擇取十二次最高分成績進行平均。缺席者,完成指定補救作業者,扣總分10分,該次缺席不列入計次。請假未完成指定補救作業者,扣總分10分,完成該週作業者,視為不缺席,但成績不列入期末12次最高分平均計算。本課程扣除第一週與校運週,實際上課十四週,請同學留意各作業繳交時間,以免最後因作業逾期或缺交,而影響期末成績。 (3) 心得報告:每次上課作業依講者規定,例如心得,或作業等,或依照講者規劃測驗等。講者未規定者,統一採取繳交800字以上的「課程摘要與個人心得」作為評分依據,「課程摘要」針對講者分享的課程內容進行摘要複述,偏重事實性的描述,字數不可低於300字;「個人心得」則是課程對你的意義與影響,以及你對這個課程的思考、看法或評價。若對課程有其他意見與想法,也歡迎補充於文末。 作業中如引述、摘要或改寫他人之著作,未於該段落依學術格式標明資料出處者,且未於文末未附上參考資料來源者,為抄襲。抄襲出於故意或重大過失者,經查證屬實,學期成績以不及格論。
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 百川學堂(一) Arete To-Be (I) 9月 15日 (星期三) · 下午3:00 - 5:30 https://meet.google.com/drn-ozdc-bdn 課程介紹與專題探索概述 (安勤之老師)- |
| 第 2 週 | 統計分析的應用(吳俊育老師) |
| 第 3 週 | 淺談非經驗性的人社思考與研究 — 從一個負面案例說起(程源中老師) |
| 第 4 週 | 文學創作、文本分析的實戰技術(朱宥勳老師) |
| 第 5 週 | 進擊的聚合物(陳俊太老師) |
| 第 6 週 | 彭文志老師 |
| 第 7 週 | 周苡嘉老師 |
| 第 8 週 | 社會互動的顯微鏡:會話分析的跨領域應用(謝承諭老師) |
| 第 9 週 | 羅維老師 |
| 第 10 週 | 你知道中醫嗎?(許中嚴中醫師) |
| 第 11 週 | 虛擬人時代 - Vtuber來襲的社群年代 (羅禾淋老師) |
| 第 12 週 | 交大校區運動會(停課) |
| 第 13 週 | Work Hard, Play Hard:德國生活、文化與教育經驗分享(陳錫平老師) |
| 第 14 週 | 林儒麟老師 |
| 第 15 週 | 楊谷洋老師 |
| 第 16 週 | Michel Foucault思想中的法律:從治理、權力與規範的關係談起(范耕維老師) |
| 第 17 週 | 彈性授課 |
| 第 18 週 | 彈性授課 |
- 地點
- 線上會議地點 https://meet.google.com/drn-ozdc-bdn
- 時間
- 另行約定
- 聯絡方式
- 安勤之老師 anccc@nycu.edu.tw 張祐瑋 助教 waes91827@gmail.com