人文與科學經典閱讀(一)
Reading Classics of Humanities and Sciences (I)
| 節 | 週五 |
|---|---|
5 13:20–14:10 | 人文與科學經典閱讀(一) SC160 2 節連堂 |
6 14:20–15:10 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
閱讀是有文字以來的人類社會,習得知識的重要媒介。深度閱讀對於各種領域學生的養成,都是重要的。 這門課強調在老師的帶領下,深入閱讀與討論人文與科學的經典作品,並結合書評的書寫與練習。
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每周作業由當周負責教師指定。 (1) 課程參與:鼓勵同學於課堂中,整理想法並提出問題或自己的看法,每位同學每學期應至少提問3次,如無故缺席(曠課)超過2場,則以不及格論。缺席場次不計分。每學期可請假(含公事病假,若是校隊代表學校出賽除外)次數最多3次。遲到20分鐘以曠課論,或請提供假單。出缺席狀況佔25%,每次請假扣5分,最多扣25分。 (2) 評分標準:由各場次老師依照其報告內涵、深度、等元素綜合判定。佔75%。 (3) 心得報告:每個經典主題均需繳交精簡心得報告,例如心得,或作業等。 (4) 課程報告:每位老師的最後一次課程讓同學們進行導讀經典的口頭報告。 (5) 其他事宜請詳閱每位老師的附錄資料。 (安勤之老師) 1. 小組討論與課前心得(10分)。修課同學四到五人一組,針對文本進行三次小組討論,並於第二週、第三調與第四週上課前一日中午12點前繳交課前討論紀錄至新E3課程網頁,三次小組討論不得缺席,缺席一次扣總分3.3分;小組討論佔總成績10分。 2. 個人心得報告(15分)。四週課程結束後一個月內,同學需完成3000字到5000字以內的個人學習心得報告,報告內容必須參閱課程指定文本範圍,並依學術格式引用,註明出自《道德系譜學》第幾篇第幾節,例如(I, §1,表示第一篇第1節),未引用者,作業直接退件。作業抄襲者,發還退件修改,並酌扣總分10分。未於期限內修改者,無法取得本課程的25分。 3. 評分標準:小組討論參與度,以及個人作業用心程度。用心程度是指對於文本內容的消化程度,以及整體作業書寫的主題方向、書寫架構、邏輯推導、文本指涉程度、案例適用與啟發性等等多面向進行評估。
- 由科技與社會研究的視角重新認識智慧城市
- 新竹地區的白色歷史
- 系統理論
- 道德與權力
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | (安勤之老師) 讀書方法。《論道德的譜系學》前言與第一篇小結§16好壞善惡;第二篇§12系譜學方法;第三篇§7-12論哲學家。 |
| 第 2 週 | (安勤之老師) 《論道德的譜系學》第一篇。(同學請於課前繳交「第一篇」團體討論紀錄) |
| 第 3 週 | (安勤之老師) 《論道德的譜系學》第二篇(上,至少閱讀到§12)。(同學請於課前繳交「第二篇團體討論紀錄) |
| 第 4 週 | (安勤之老師) 《論道德的譜系學》第二篇(下,完成到§25之閱讀)(同學請於課前繳交「第二篇下」或「第三篇」團體討論紀錄) |
| 第 5 週 | (房思宏老師) 《技術物有政治性嗎?》全文。搭配案例討論及智慧城市初步介紹。 |
| 第 6 週 | (房思宏老師) 《城市的未來,應該要是什麼樣子?》閱讀第一至三章。搭配案例討論。 |
| 第 7 週 | (房思宏老師) 《城市的未來,應該要是什麼樣子?》閱讀第五、八、九章。搭配案例討論。 |
| 第 8 週 | (房思宏老師) 智慧城市案例延伸討論及本階段課程總結 |
| 第 9 週 | (林傳凱老師) 新竹的「白色事件」(一):1951年新竹市「社會主義青年大同盟」案的歷史社會學重構 |
| 第 10 週 | (林傳凱老師) 探究記憶的另一條道路:從「月印」到「社會主義青年大同盟案」的互文關係 |
| 第 11 週 | (林傳凱老師) 新竹的「白色事件」(二):1950年代新竹香山施儒珍自囚事件,社會科學與散文的對比 |
| 第 12 週 | (林傳凱老師) 如何轉譯與傳遞「記憶」──幾條路徑的實驗 |
| 第 13 週 | (蕭煒馨老師) 系統理論的過去與現在。《社會系統》中文檔案頁碼11-14。 |
| 第 14 週 | (蕭煒馨老師) 系統理論作為典範轉移。《社會系統》中文檔案頁碼14-17。 |
| 第 15 週 | (蕭煒馨老師) 系統理論基本概念:「系統/環境」區分、自我指涉、「同一/差異」區分。《社會系統》中文檔案頁碼18-22 |
| 第 16 週 | 彈性放假 |
| 第 17 週 | (蕭煒馨老師) 由課程參與者分組進行課程讀本內容的導讀,希望能夠發展出不同於講師版本的講述內容,例如引用不同於講師的例子,發想範圍無限,可由生活經驗、電玩手遊、小說、影視作品等,透過理論概念與實際經驗現象的類比,練習使用系統理論的思考框架分析生活周遭的經驗。 |
(安勤之老師) 用書:自編講義(尼采的《論道德的譜系》第一篇與第二篇) 參考書目 德文版本:http://www.nietzschesource.org/#eKGWB/GM 英文版本:Pearson-Ansell, K. (Ed.). (2007). On the Genealogy of Morality. Cambridge Texts in the History of Political Thought. Cambridge University Press. 尼采(2017)《論道德的譜系──一本論戰著作》。趙千帆譯,孫周興校。大家出版社。 尼采(2019)《道德的譜系》。梁錫江譯。五南。 尼采(2018)《瞧,這個人:人如何成其所是》。孫周興譯。大家出版社。 尼采(2015)《善惡的彼岸:一個未來哲學的序曲》。趙千帆譯。大家出版社。 (房思宏老師)補充教材會盡量以電子檔方式提供。