口語傳播與自我展演
Speech Communication and Self Presentation
| 節 | 週四 |
|---|---|
3 10:10–11:00 | 口語傳播與自我展演 HC103 2 節連堂 |
4 11:10–12:00 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
本課程目標在於藉由學習理理論、個人實際操作和團體討論,建立學生生口語傳播在日常生活中的應用與觀察能力,以及帶領學生生練習反思不同的個人展演之於個人人和關係的意義和影響,也建立課程結束後能持續自我學習的基礎。
無
線上授課連結:https://nycu.webex.com/nycu/j.php?MTID=mad2df3b39e4d01e48422e51d98a5d4ed
一、生活觀察與學習連結 50 % 1. 每週課堂前或後(視當周規定)將「生活觀察週記」上傳到雲端課程資料夾 2. 報告內容為當週「指定閱讀中的內容和理論」與自身生活的連結 3. 長度為 600-800 字華文,除非另有指示 4. 總共須繳交10篇作業(亦即有一週作業可以不交,但若若11篇全交,則總成績加1分)。 二、課堂參與及出席 25% 1. 事前完成指定閱讀 2. 在課堂上積極參參與討論,發表自己的想法 3. 課堂上不使用手機或其他電子產品、不閱讀非本課堂書籍 4. 無故缺席三次即學期成績為F,遲到或早退視為 0.5 次缺席 5. 學生整學期可有一次不出席的機會,不算進缺席次數 三、期末報告 25% 1. 整學期的學習心得,2500±100字 2. 理論學習:跟自己最切身相關的理論三個,需簡短摘要理理論內容以及跟自己的關係 3. 自我反思:這個學期中,在自我展演、敘說、和理解上學習到了什麼? 4. 在對於他人的理解上以及人際關係的建立上,學習到了什麼?
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 口語傳播入門 - 口語傳播、自我展演與敘事理理論 |
| 第 2 週 | 印象管理 - 自己與他人1 |
| 第 3 週 | 印象管理 - 自己與他人2 |
| 第 4 週 | 「我很討厭自我介紹」- 社交焦慮1 |
| 第 5 週 | 社交焦慮,自我展演焦慮 2 |
| 第 6 週 | 社會支持1 |
| 第 7 週 | 社會支持2 |
| 第 8 週 | 標籤理論 Labeling theory、自我理論 Theory of the self |
| 第 9 週 | 角色理論 Role theory |
| 第 10 週 | I am what I argue-演說練習1 |
| 第 11 週 | I am what I argue-演說練習2 |
| 第 12 週 | 生命故事為連結 |
| 第 13 週 | 生命故事為療癒 |
| 第 14 週 | 課程總複習 |
| 第 15 週 | 繳交期末報告 |
| 第 16 週 | 課程總複習 |
| 第 17 週 | Final paper |
| 第 18 週 | 彈性上課 TBD |
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