國文(1)

Chinese(1)

學期

110-1

學分

3 學分

當期課號

2759

永久課號

SET0001

開課單位

系統工程與科技學士學位學程

授課教師

系統工程與科技學程

類別

必修

上課時間表

節	週三
6 14:20–15:10	國文(1) 3 節連堂
7 15:30–16:20
8 16:30–17:20

* 根據陽明交大上課時間表所列

概述

1、培育現代化軍官應具備之武德與人文素養 2、養成藝術文學之鑑賞力,提升視野與品味 3、成為具有反省批判能力之現代化社會公民 4、活化寫作樂趣,提升個人寫作興趣與能力

先修科目

無

教學方式

無

評分方式

(1)平時成績討論與參與度:30% (2)期中考試:30% (3)期末考試:40%

週次計畫

週次	主題
第 1 週	見賢思齊:軍人武德之培育‧歷代名將事蹟選讀(一) 介紹歷代名將生平事蹟、行事風格與治軍特色,並分析其成功或失敗的原因,以作為學生之楷模或警惕。閱讀篇目:《史記‧李將軍列傳》。
第 2 週	第2週:見賢思齊:軍人武德之培育‧歷代名將事蹟選讀(一) 介紹歷代名將生平事蹟、行事風格與治軍特色,並分析其成功或失敗的原因,以作為學生之楷模或警惕。閱讀篇目:《史記‧衛將軍驃騎將軍列傳》。
第 3 週	第3週:見賢思齊:軍人武德之培育‧歷代名將事蹟選讀(一) 分組報告與演出。針對課程選讀內容,設計相關問題,請同學分組研商後上台報告,由同學提問、討論,最後教師講評總結。或短劇演出加強學生體會印象。
第 4 週	第4週:古今情詩選讀: 挑選適合青年學子閱讀欣賞的古今詩歌,以提高國學涵養、增進文學藝術感受能力並領略青春生命之美好。閱讀篇目:《詩經》情詩選。
第 5 週	第5週:古今情詩選讀: 挑選適合青年學子閱讀欣賞的古今詩歌,以提高國學涵養、增進文學藝術感受能力並領略青春生命之美好。閱讀篇目:《漢魏樂府》、唐詩、宋詞中的情詩。
第 6 週	第6週:古今情詩選讀: 挑選適合青年學子閱讀欣賞的古今詩歌,以提高國學涵養、增進文學藝術感受能力並領略青春生命之美好。閱讀篇目:現代情詩選‧課後請同學練習創作自己的詩歌,並擇優與課堂上分享。
第 7 週	第7週:古典小說戲曲選讀: 《水滸傳》與水滸戲─選讀古代四大小說之一的《水滸傳》學習其人物性格塑造、情節安排等寫作技巧,並深入探討故事主題意旨。
第 8 週	第8週:古典小說戲曲選讀: 《水滸傳》衍生之傳統戲曲欣賞、分析與心得寫作,如《崑曲‧寶劍記‧夜奔》、京劇《野豬林》,當代傳奇劇場現代京劇《水滸108》等。
第 9 週	期中考
第 10 週	第10週:貫通古今:軍史見識之養成‧重大戰爭與歷史事件之研析(一) 戰爭文選:《左傳》敘戰名篇析讀。本單元以史學名著《左傳》、《史記》為主,介紹古代幾場影響歷史發戰的重大戰役。
第 11 週	第11週:貫通古今: 軍史見識之養成‧重大戰爭與歷史事件之研析(二) 戰爭文選:《左傳》敘戰名篇析讀─「城濮之戰」、「崤之戰」、「韓原之戰」等戰役之相關人物、前因後果、國際關係與勝敗關鍵之分析探討。
第 12 週	第12週:貫通古今:軍史見識之養成‧重大戰爭與歷史事件之研析(三) 戰爭文選:《史記》敘戰名篇─「長平之戰」,教師講授課程後,由同學進行分組報告。
第 13 週	第13週:見賢思齊:軍人武德之培育‧歷代名將事蹟選讀(二): 介紹歷代名將生平事蹟、行事風格與治軍特色,並分析其成功或失敗的原因,以作為學生之楷模或警惕。閱讀篇目:《明史‧戚繼光傳》。
第 14 週	第14週:見賢思齊:軍人武德之培育‧歷代名將事蹟選讀(二) 閱讀篇目:戚繼光與他的著作《紀效新書》、《止止堂集》介紹明代抗倭名將戚繼光事跡,並且研讀其展現治軍思想的兵學著作與展現其文采才華的詩文。
第 15 週	第15週:成長小說選讀本單元挑選以「成長」為主題的近代小說、劇本作為研讀討論演出對象,幫助同學對自己的人生新階段進行探索與省思。研讀小說:郭箏〈好個翹課天〉、沙林傑《麥田捕手》(節選)、林海音〈我們看海去〉、朱天文〈小畢的故事〉、吳錦發〈春秋茶室〉(節選)等作品。
第 16 週	第16週:成長小說選讀研讀、討論成長小說─李昂〈花季〉、鍾旻瑞〈醒來〉,史蒂芬‧金《屍體》,引介「通過儀式」與「英雄歷程」 2理論,影片Stand by me 賞析。
第 17 週	成長小說選讀研讀討論曹麗娟〈童女之舞〉、朱天心《方舟上的日子》、Wendy MacLaughlin短劇《西瓜船》。讀劇、演出。個人成長經驗寫作。
第 18 週	期末考

教科書

老師自編教材

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地點: 國防大學理工學院
時間: 暫無
聯絡方式: 暫無