科技金融產業創新與轉型策略

Fin Tech, Industrial Innovation and Transformation Strategy

學期

110-1

學分

3 學分

當期課號

5609

永久課號

IBM6185

開課單位

經營管理研究所

授課教師

承立平

類別

選修

上課時間表

節	週三
A 18:30–19:20	科技金融產業創新與轉型策略 TD 3 節連堂
B 19:30–20:20
C 20:30–21:20

* 根據陽明交大上課時間表所列

概述

課程概述與目標: 本課程聚焦科技金融趨勢衝擊產業轉型與策略之研究。鑑於跨世紀以來網際網路與金融資訊科技之精進,產業創新、轉型發展與營運管理教學之必要翻轉;再鑑於當前金融與科技之互融互通,產業與知識的火花已然啟動了經濟體系的劇烈改變,衝擊人類社群與眾多交易模式,翻轉跨領域的疆界和互動關係,無不都快速改變了透過知識從事生產與服務的各種線上、線下營運模式。全球化的浪潮以及新冠疫情的衝擊,5G發展應用同步改變網際網路基礎架構環境,共同激發萬物聯網、技術創新、應用模式與營運策略的丕變,更推進交叉創新產業與相關領域之發展。本課程旨在促使學習者探討新聯網模式與金融科技產業創新發展,激勵深入瞭解產業轉型與創新的競爭模式,以及對於當前萬物聯網與金融產業生態系的衝擊。金融科技的進程將益發快速,且正在顛覆未來產業與消費者的生活,本課程帶動學習者分析深化產業聯網組織變革創新關鍵及影響因素,研析金融產業結構變動,及促致新一代資訊流、物流、金流與知識流的結合。課程將進而探索我國金融科技創新與產業轉型和產業生態的變動,同時探索企業轉型及與生態系聯結的相關策略議題。課程當中注重以交互問答的互動方式,由授課教授帶領同學討論相關議題與策略,俾深入了解當前金融與科技的融合發展模式與未來產業的前瞻性。

先修科目

依規定符合資格

教學方式

a. 文獻資料及案例分析 b. 相關網站及期刊文獻 c. 以e-III網站配合教學 d. 並安排助教協助進行

評分方式

1.學期作業 a. 分組研習 b. 訪視心得及個案報告 2.考試狀況 a.原則上演講加上互動Q&A,授課教授帶領討論 b.學生需繳交FinTech衝擊與產業創新轉型相關分析報告(含期中報告及期末報告) 3.評量方法 a. 群組研習作業與課堂參與:30%;b. 個別報告:35%;c. 學期報告:35%

課程大綱

II.金融科技創新與產業轉型
I.科技金融發展與市場態勢

週次計畫

週次	主題
第 1 週	FinTech Trend and Innovation: Attributes and Insights
第 2 週	FinTech Innovation and Dynamic Development: Impact and Trend
第 3 週	FinTech 金融科技產業ABCDE動向及「未來產業」的分析架構
第 4 週	FinTech「金融科技AI vs. HI+消費市場發展」
第 5 週	FinTech「金融科技BCT+貿易結構」
第 6 週	FinTech「金融科技eCloud+市場發展前瞻」
第 7 週	FinTech「金融科技Data-Experience Model+商業模式策略」
第 8 週	FinTech「金融科技E-Commerce+市場競合模式」
第 9 週	FinTech經營模式與開放金融個案(期中報告)
第 10 週	BlockChain-based智能合約模式分析與案例
第 11 週	FinTech科技金融平台架構與跨域跨界整合
第 12 週	FinTech平台開放銀行+Reg/Sup-Tech+電商平台策略
第 13 週	FinTech創業創投加速器與產業生態系轉型展模式
第 14 週	FinTech開放銀行與金融轉型模式/Bank 4.0
第 15 週	策略: FinTech前瞻與純網銀發展國際案例
第 16 週	FinTech數位資產與金融科技整合生態系分析
第 17 週	期末報告與綜合分析
第 18 週	策略: 科技金融+跨產業融合+工業革命4.0

教科書

*不指定教科書,以下為參考項目: 1. WEF FinTech Report: The Future of Financial Service, 2015; Trend Analysis 2016, 2017, 2018, 2019, 2020; 2. R. Stackowiak等著,《大數據與物聯網》,2016年; 3. 威格納、凱西著,林奕伶譯,《虛擬貨幣革命》,2016年; 4. Bret King著,Bank 4.0,2018年; 5. Jeffrey Rifkin著,《第三次工業革命》,2013年; 6. 史蒂芬尼著,郭恬君譯,《共享經濟時代》,2015年; 7. 隨堂指定智庫研究、報告、期刊雜誌與網頁瀏覽;並補充閱讀中英文教材。

Office Hours

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