伊斯蘭文明
Introduction to Islamic Civilization
| 節 | 週四 |
|---|---|
7 15:30–16:20 | 伊斯蘭文明 A205 2 節連堂 |
8 16:30–17:20 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
鑒於伊斯蘭世界之經濟政治地位日益重要,接受高等教育學生確實需要瞭解伊斯蘭文明之發展,及其對於世界文化之影響。使學生能透過課程介紹及討論,去瞭解伊斯蘭宗教觀、伊斯蘭文化形成以及逐步發展至影響人類文明,迄今方興未艾之原因;以拓寬學生國際視野,獲得必須之人文涵養,培養在地關懷,學習多元思維,以期能夠與世界文化接軌。
一般大學程度
採取傳統教學方式在課堂授課,並以電腦簡報圖片輔佐導讀,儘量安排課外參訪。務必使學生在課堂與參訪過程中吸取相當之基本知識,再要求學生於課後自行查詢相關資料,加深瞭解後於課堂上分組討論練習。 鑒於適合本科之中文參考圖書稀少,教師將儘量編纂教材,提供書面講義與參考資料供學生閱讀。因此學習成績評量除去傳統考試外,將以學生之課堂分組討論及習作表現為主,另將安排同學進行研析評比作業,定期繳交。
評量形式 勾選 所佔比例 相關說明(如執行方式、質與量要求、次數等) 作業: √ 15% 書面薦選新聞圖片 報告: √ 15% 撰寫國情研析報告 期中考: √ 20% 在學期中舉行一次筆試 期末考: √ 20% 在學期末舉行一次筆試 討論: √ 25% 按照學生在參訪及課堂多次分組討論活動之積極參與、互動表現等項目評分 其他: √ 5% 課堂綜合印象評分
- 參訪臺北清真寺
- 伊斯蘭文明與影響
- 伊斯蘭之興起
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 0 週 | 單元主題:參訪臺北清真寺 地點:臺北市新生南路2段62號 授課重點:清真寺建築特色、伊斯蘭宗教儀式、清真寺傳統多元功能 討論:現代的清真寺 安排事項:為避免佔用上課時段,並期使全體學員能獲得參訪與討論機會,參訪時間暫定於11月下旬以後,利用週六或週日分4批完成 |
| 第 1 週 | 單元主題:阿拉伯、中東、伊斯蘭之間的關係 授課重點:簡介阿拉伯、中東、伊斯蘭之間的關係、早期的阿拉伯狀況、伊斯蘭的崛起與傳播、今天的伊斯蘭世界 遵照學校規定:今天的課程為視訊遠距教學,稍後將會把Google Meet的資訊提供給各位同學參用。 |
| 第 2 週 | 單元主題:續討論阿拉伯、中東與伊斯蘭之關係 授課重點:一、放映簡介阿拉伯影片,二、早期的阿拉伯狀況、伊斯蘭的崛起與傳播。討論:一神與多神信仰、游牧生活、阿拉伯半島與周邊形勢 作業:請同學就《古蘭經》與伊斯蘭宗教與律法的規範尋找相關資料,以備第5週(10月21日)課堂上分組討論 |
| 第 3 週 | 單元主題:伊斯蘭的宗教觀 授課重點:伊斯蘭教的中心思想、伊斯蘭的五功、六個基本信念 討論:《古蘭經》、《聖訓》、穆斯林對生命與死亡的概論、善功 作業:請同學選取並推薦「全球伊斯蘭新聞圖片」,並運用課堂所學,用300字以內短文說明挑選圖片原因一併電腦列印A4紙本一張。請在第6週(10月28日)以前繳交紙本作業,另訂於第8週(11月11日)公開評選 |
| 第 4 週 | 單元主題:伊斯蘭律法 授課重點:律法與宗教規範、律法的特色、法源、人類行為與社會規範、伊斯蘭律法的遺產繼承、認養子嗣、表親通婚、倫常關係、乳母、男女平權或男女有別、夫妻分產、保障婦女繼承 |
| 第 5 週 | 單元主題:專題研討:現代社會與伊斯蘭律法的相容性(重要課程,請務必出席) 授課重點:透過分組研討使學生更深入瞭解所學的「伊斯蘭宗教與律法」 |
| 第 6 週 | 單元主題:伊斯蘭的政治觀 授課重點:早期的伊斯蘭社會、伊斯蘭國家雛形、遜尼派與什葉派、阿拉伯的王朝、蒙古人攻陷巴格達的影響、非阿拉伯政治勢力的興起、十字軍東征、鄂圖曼帝國、哈里法制度的終結 作業:請同學蒐集並評估指定範圍內之伊斯蘭國家資料後,撰寫[研析報告]並於第10週(11月25日)繳交紙本作業,第13週 (12月16日) 進行分組研討 提醒:本週必須繳交「伊斯蘭新聞圖片」紙本作業 |
| 第 7 週 | 單元主題:續介紹伊斯蘭的政治觀 授課重點:列強殖民後的伊斯蘭政治,討論:比較伊斯蘭黃金時期世界各地的政治制度、伊斯蘭帝國的統一與分裂、君主專制是否符合伊斯蘭觀念、為何伊斯蘭國家彼此會交惡甚至開戰、伊斯蘭信仰與伊斯蘭國的差異 |
| 第 8 週 | 單元主題:年度伊斯蘭新聞圖片專題討論 授課重點:由同學分組討論推薦,互選優勝新聞圖片作品並輪流上台發表說明(重要課程,請務必出席) |
| 第 9 週 | 單元主題:第一堂:伊斯蘭的經濟觀 授課重點:伊斯蘭經濟特色、伊斯蘭經濟的發展與貢獻 單元主題:第二堂:期中考試(考試範圍:講義第一至第四單元+伊斯蘭文明之旅⁓穆斯林對文藝復興的貢獻,第7-16頁) |
| 第 10 週 | 單元主題:續伊斯蘭的經濟觀 授課重點:簡介伊斯蘭金融、清真產業認證、伊斯蘭理論處理貧富懸殊的問題、比較資本主義、共產主義及伊斯蘭的經濟理念 提醒:本週必須提交「國情分析表」紙本作業 |
| 第 11 週 | 單元主題:伊斯蘭文化與生活 授課重點:伊斯蘭的倫理與道德觀、伊斯蘭傳統教育、伊斯蘭對學術的貢獻及影響、伊斯蘭工藝與藝術 |
| 第 12 週 | 單元主題:伊斯蘭文化與中華文化交流 授課重點:伊斯蘭傳入中土的過程、海上絲路與陸上絲路、二十世紀的伊斯蘭在中國、經堂教育的影響與發展、伊斯蘭在臺灣 |
| 第 13 週 | 單元主題:分組模擬研討伊斯蘭國家國情。(重要課程,請務必出席) 授課重點:透過同學們事先撰寫之評估資料,模擬研析伊斯蘭世界,瞭解某些現代伊斯蘭國家地區狀況。 |
| 第 14 週 | 單元主題:期末考試(考試範圍:講義第五至第九單元+伊斯蘭文明之旅⁓穆斯林對文藝復興的貢獻,第17-43頁) |
| 第 15 週 | 單元主題:觀賞及討論一部有關伊斯蘭文化的影片 授課重點:透過觀賞影片探討現代伊斯蘭世界的一些保守與改變 |
| 第 16 週 | 單元主題:1-探討上週觀賞影片感想 2-伊斯蘭世界難民問題 授課重點:促使同學們了解伊斯蘭世界的一些政經現狀 |
| 第 17 週 | 單元主題:期末討論:伊斯蘭與現代全球化(彈性補充教學) 授課重點:伊斯蘭超越時空與種族的概念 |
| 第 18 週 | 單元主題:期末討論:伊斯蘭與現代全球化(彈性補充教學) 授課重點:伊斯蘭與世界政經現狀 |
教科書列表:由於坊間迄今尚無適當教科書可供本課程採用,由教師依照課程綱要規畫撰寫自製教材「伊斯蘭文明」講義。 另列舉部分參考資料: 一、 The Cambridge Illustrated History of the Islamic World (劍橋插圖伊斯蘭世界史) 作者:Francis Robinson主編 譯者:黃中憲 中譯本出版:如果出版社,大雁文化 (2008年 9月初版) 二、 Destiny Disrupted, A history of the world through Islamic eyes (中斷的天命—伊斯蘭觀點的世界史) 作者:Tamim Ansary 譯者:苑默文、劉宜青 中譯本出版:廣場出版,發行:遠足文化(2018年8月三版一刷) 三、 1001 Inventions, The enduring legacy of Muslim civilization 作者:Salim T. S. Al-Hassani, Chief Editor 版權:2012 FSTC Limited(Foundation for Science, Technology and Civilization) 出版:National Geographic, Washington D.C. (Third edition) 四、 Studies in Islam Civilization, The Muslim contribution to the Renaissance 伊斯蘭文明之旅 穆斯林對文藝復興的貢獻 作者:Ahmed Essa with Othman Ali 譯者:阿立‧蔣敬 中譯本出版:國際伊斯蘭思想研究所(IIIT) P. O. Box 669 Herndon VA 20172 U.S.A. (2012年出版) 自製講義或課本之參考書目: 由教師依照課程綱要規畫撰寫自製教材「伊斯蘭文明」講義共十個單元,及各種參考資料,傳輸到學校的e3教材平台,供學生上網閱讀或下載使用。
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