校際選修

115-1 選課時程

進行中

  • 初選第一階段 6/15/2026
  • 初選第二階段 6/22/2026
  • 校際選修 8/24/2026
  • 初選第三階段 8/31/2026
  • 開學後加退選 9/7/2026
  • 逾期加退選 9/21/2026
選課資源

防疫的科技治理

Science and Technology Governance of the COVID-19 Pandemic

學期
110-1
學分
1 學分
當期課號
B163
永久課號
B2534
開課單位
科技與社會研究所
授課教師
范玫芳
校區
陽明
類別
選修
上課時間表
週二
3
10:10–11:00
防疫的科技治理
YX207

* 根據陽明交大上課時間表所列

概述

1. 9/14 課程簡介 (* 參考閱讀) Dodds, K. et al., (2020) The COVID-19 pandemic: territorial, political and governance dimensions of the crisis. Territory, Politics, Governance, 8(3): 289-298, DOI: 10.1080/21622671.2020.1771022 譚偉恩、宋鎮照,(2021)。〈疫情之後:人民與政府關係的反思〉。《文與社會科學簡訊》,22(3): 32-9。 2. 治理新挑戰 Christopher Ansell, Eva Sorensen & Jacob Torfing (2021) The COVID-19 pandemic as a game changer for public administration and leadership? The need for robust governance responses to turbulent problems, Public Management Review, 23:7, 949-960. 張四明,(2021)。〈臺灣 2020 年新冠肺炎防疫大作戰之啟示: 政策工具觀點分析〉。《文官制度季刊》,12(4): 1-32。 *Anttiroiko, A. (2021). Successful Government Responses to the Pandemic: Contextualizing National and Urban Responses to the COVID-19 Outbreak in East and West. International Journal of E-Planning Research, 10(2). https://www.igi-global.com/article/successful-government-responses-to-the-pandemic/262504 3. 風險建構與公眾感知 Patrick Brown (2020) Studying COVID-19 in light of critical approaches to risk and uncertainty: research pathways, conceptual tools, and some magic from Mary Douglas. Health, Risk & Society, 22(1): 1-14, DOI: 10.1080/13698575.2020.1745508 *Michael Calnan & Tom Douglass (2020) Hopes, hesitancy and the risky business of vaccine development. Health, Risk & Society, 22(5-6): 291-304, DOI: 10.1080/13698575.2020.1846687 *吳嘉苓與曾嬿芬(2006),〈SARS的風險治理:超越技術模型〉。《台灣社會學刊》,11: 57-107。 *周桂田(2007),〈新興風險治理典範之芻議〉。《政治與社會哲學評論》,22: 179-233。 4. 防疫、照護與協力 Menichelli, F. (2021). Preventing crises in the midst of a global pandemic: responsiveness, participation and equity in policing and public health partnerships during Covid-19, Policing and Society, DOI: 10.1080/10439463.2021.1923711 黃于玲、葉筱凡、洪宜君(2020)。〈溝通、連結與照護:社區防疫網絡動起來〉。《科技、醫療與社會》,http://stmjournal.tw/41 *楊倍昌(2020)。〈沒有錯誤的分岐:行動中的知識起來〉。《科技、醫療與社會》。http://stmjournal.tw/44。 5. 防疫科技使用、協作與爭議 (一) Stevens, H. and Haines, M. (2020) TraceTogether: Pandemic Response, Democracy, and Technology. East Asian Science, Technology and Society 14 (3): 523-532. 彭松嶽、范玫芳、陳盈羽、潘美玲、葉欣怡 (2021)。〈防疫科技公民計畫簡介〉。《人文社會科學簡訊》,12(4): 53-9。 *Robinson, C. and Johnson, P. (2021). Pandemic-Driven Technology Adoption: Public Decision Makers Need to Tread Cautiously. International Journal of E-Planning Research, 10 (2). https://www.igi-global.com/article/pandemic-driven-technology-adoption/262508 6. 防疫科技使用、協作與爭議 (二) Liu, C. (2021). Seeing Like a State, Enacting Like an Algorithm: (Re)assembling Contact Tracing and Risk Assessment during the COVID-19 Pandemic. Science, Technology and Society. https://doi.org/10.1177/01622439211021916 *Yang, Y. and Su, Y. (2020). Public Voice via Social Media: Role in Cooperative Governance during Public Health Emergency. Internal Journal of Environmental Research and Public Health, 17(6840). https://doi.org/10.3390/ijerph17186840

教學方式

本課程探討COVID-19治理議題與爭議,透過研讀最新的STS、政治學、社會學、政策研究等領域文章,以掌握學界對於治理概念的新觀點,並進行跨國治理實務之分析與對照。面對新興傳染病之高度不確定性,政府治理能力以及民間和公民社會在資訊、知識、科技和資源上的協作乃防疫成效的重要關鍵。單元主題涵蓋:當前治理新挑戰;風險建構與感知;地方知識與社區協力;防疫科技的使用與爭議(例如數據利用與隱私)。本課程透過全球、區域、國家和地方治理尺度的文獻研析與議題討論,期增進學生對當前重要思潮和STS學理觀點的掌握,議題分析與批判以及撰寫研究論文能力。

評分方式

閱讀文章導讀與參與討論(50%) 期末報告: 議題研究或觀點短文約三千到五千字(50%)

週次計畫
週次主題
第 1 週課程介紹
第 2 週治理新挑戰
第 3 週治理新挑戰
第 4 週治理新挑戰
第 5 週風險建構與公眾感知
第 6 週風險建構與公眾感知
第 7 週風險建構與公眾感知
第 8 週防疫、照護與協力
第 9 週防疫、照護與協力
第 10 週防疫、照護與協力
第 11 週防疫科技使用、協作與爭議 (一)
第 12 週防疫科技使用、協作與爭議 (一)
第 13 週防疫科技使用、協作與爭議 (一)
第 14 週防疫科技使用、協作與爭議 (二)
第 15 週防疫科技使用、協作與爭議 (二)
第 16 週防疫科技使用、協作與爭議 (二)
第 17 週自主學習
第 18 週自主學習
教科書

詳見每週單元