進階社區護理學實習(一)
Advanced Community Nursing Practice (I)
| 節 | 週三 | 週四 |
|---|---|---|
1 08:00–08:50 | 進階社區護理學實習(一) 4 節連堂 | 進階社區護理學實習(一) 4 節連堂 |
2 09:00–09:50 | ||
3 10:10–11:00 | ||
4 11:10–12:00 | ||
5 13:20–14:10 | 進階社區護理學實習(一) 4 節連堂 | 進階社區護理學實習(一) 4 節連堂 |
6 14:20–15:10 | ||
7 15:30–16:20 | ||
8 16:30–17:20 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
1. 社區評估 走街觀察 與社區中重要組織領導人、重要人士、NGO、及健康專業人員形成工作夥伴 參與社區中各相關組織推動之健康議題的活動及計畫 收集健康相關的統計資料 與相關人士訪談 舉辦焦點團體 分析社區健康問題 形成社區健康診斷與排序優先順序 2. 群體的健康狀況評估與服務需求 了解目標群體的特性、能力(優勢) 了解提供服務組織、團體、及健康照護體系的特性、工作模式 分析健康照護體系人員的角色及功能 評估資源網絡 與目標群體、社區、資源網絡互動 參與與目標群體相關組織、團體、及健康照護體系的活動及計畫 了解目標群體的健康問題、服務需求與關鍵因素 形成目標群體不同階段的服務需求與關鍵因素與排序優先順序 5、 積極參與社區中組織、團體、及健康照護體系的活動及計畫。 就「社區健康評估實習」中所選定的社區/群體健康問題,重新考量其優先順序: 選定一個社區/群體健康問題 選定改進此社區/群體健康問題之目的(goal) 在目的的架構下,列出在106年6月前可達成的目標(objective) 6、 發展一個可解決社區/群體健康問題的計畫: 設計一個可以達成目標的計畫 針對以上的目標,列出可行的策略 列出變通的計畫
1. 發揮社區健康照護專業人員以群眾為服務對象的專業角色。 2. 與社區建立夥伴關係。 3. 運用相關理念及技巧,以評估所服務社區及群體之健康需求,找出可能影響社區及群體健康的因子。 4. 運用理論模式與架構,整理及分析社區及群體健康的資料。 5. 在評估社區(群體)的健康狀況與需求時,能運用相關專業的理念與模式。 6. 能夠應用合適方法,收集及分析社區資料。 7. 形成社區與目標群體的健康問題,並探討其背景及成因。 8. 與社區組織共同討論社區(群體)健康需求、相關資源,並加以排序、決定首要健康需求。 9. 積極參與社區中組織、團體、及健康照護體系的活動及計畫。 10. 發展社區/群體健康計畫。
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 課程簡介、熟悉實習機構業務,小組討論會 (1)1630 |
| 第 2 週 | 0922, 0900台北市北投區健康服務中心學長姊引介 0922, 1030宜蘭縣南澳鄉學長姊引介 熟悉社區中的組織、團體、健康照護體系及重要群體、重要人物 參與社區中組織、團體、及健康照護體系的活動及計畫 |
| 第 3 週 | 0929, 0800國立陽明交通大學附設醫院、宜蘭縣南澳鄉參訪 熟悉組織、團體、群體、及地段區域的分布區域 參與式觀察機構、組織、團體、群體人員之工作業務 參與、了解機構、組織、團體、群體進行中的健康計畫 瞭解社區範圍,社區走街(走訪群體分布區域,探查社區中相關資源單位) 拜訪社區、與群體相關之重要關係人(志工隊長、里長、社發會理事長、機構管理人、實習單位負責人等...) 與社區、群體、重要關係人、組織、團體、及健康照護體系建立夥伴關係。 小組討論會 (2) |
| 第 4 週 | 比較機構、組織、團體、及健康照護體系業務及服務型態 參與、討論機構、組織、團體、及健康照護體系執行中的衛生計畫 對自己服務的社區、目標群體(target population)下定義 社區/實習場域走街繪圖、畫出組織、團體、及健康照護體系及群體的相對關係圖 |
| 第 5 週 | 社區/實習場域附近社區走街、走訪組織、團體、及健康照護體系及群體 社區/實習場域及附近社區環境評估、繪圖 了解提供個案管理之組織、團體、及健康照護體系特性、功能、策略、資源財政管理、領導及管理; 方案規畫、發展及執行;結果之測量及評值 參與社區中組織、團體、及健康照護體系的活動及計畫 |
| 第 6 週 | 第一次實習討論會(全體師生):1600-1730 試用社區評估模式及指引,收集相關資料 (包括primary & secondary data) 確認目標群體及其特性、能力(優勢) 參與社區中組織、團體、及健康照護體系的活動及計畫 |
| 第 7 週 | 形成工作小組,運用評估模式及指引,收集相關資料 (primary & secondary data) 參與社區中組織、團體、及健康照護體系的活動及計畫 |
| 第 8 週 | 社區(群體)評估進行情形及資料收集、整理 |
| 第 9 週 | 資料收集及整理,社區和工作模式資料彙整 彙整及比較社區、與目標群體相關組織、團體、及健康照護體系中工作模式及資料 積極參與社區中組織、團體、及健康照護體系的活動及計畫 |
| 第 10 週 | 根據各類型資料的分析結果,彙整與形成健康問題 分析形成健康問題的導因、再收集資料及分析 積極參與社區中組織、團體、及健康照護體系的活動及計畫 小組討論會 (3) |
| 第 11 週 | 運用相關資料來診斷社區或目標群體不同階段相關健康問題 積極參與社區中組織、團體、及健康照護體系的活動及計畫 |
| 第 12 週 | 形成社區健康診斷或找目標群體不同階段的服務需求與關鍵因素 與社區工作小組、目標群體、利害關係人共同決定解決健康問題之優先次序 積極參與社區中組織、團體、及健康照護體系的活動及計畫 |
| 第 13 週 | 社區/群體健康問題的確立及其因素分析 積極參與社區中組織、團體、及健康照護體系的活動及計畫 |
| 第 14 週 | 社區/群體健康計畫的資源評估,收集計畫相關資料 與社區中相關人士共同擬定目的及目標 積極參與社區中組織、團體、及健康照護體系的活動及計畫 |
| 第 15 週 | 設計一個可以解決社區/群體健康問題的計畫 積極參與社區中組織、團體、及健康照護體系的活動及計畫 12/21 (W2) 1330第二次實習討論會(全體師生) |
| 第 16 週 | 積極參與社區中組織、團體、及健康照護體系的活動及計畫 12/29 (W3) 1330-1420:課程與實習總評值 (全體師生) 1500-1630電子化社區(群體)評估紀錄展 |
| 第 17 週 | 與社區重要群體、重要人物交班 |
| 第 18 週 | 與社區重要群體、重要人物交班 |
蘇景輝(2009)。社區工作:理論與實務(三版)。台北:巨流圖書公司。 劉蕙苓(2000)。重見家園:社區再造的故事與省思。台南:企鵝圖書有限公司。 鄭晃二(2004)。和生活做朋友:社區空間學習手冊。台北:天衛文化。 劉玟宜、鄭春秋、張宏哲...等(2017)。護理個案管理導論:理論與實務(二版)。台北:華杏。