書報討論:F組

學習閱讀生物科學期刊文獻、投影片製作、以及口頭報告之練習,並積極參與課堂討論。

普通生物學

請選擇一篇三年內(2019~2022)學術期刊論文報告,可與自己專題研究相關或無關。若與自己專題研究相關,可同時介紹自己的研究並與此篇論文做比較與討論。報告時間約40分鐘,討論問題約20分鐘。 不建議選擇review、database、case report等性質文章。若仍希望選擇review文章,除簡介過去科學發展脈絡外,仍需挑選其中一兩篇重要文獻,做深度報告。

修課同學間須互相評分,自己報告時亦須自評。每堂課每位同學須 1. 對報告同學評分(請針對"報告同學的表現"評分) 2. 填寫對該演講評語,對演講的評語分為兩部分,一個是針對"報告同學的表現",一個是針對"報告的論文本身"。每位同學在報告後會收到其他同學給的評語回饋,同學可以參考聽眾的回饋更精進自己的報告。 計分方式: 任兩位同學,對所有人所評之分數,會計算相關係數。 與大多數人相關係數低的同學,其所打的成績剃除後,剩餘同學所打的成績計算平均成績,為成績A。 每位同學,為所有人所打的成績,再與此平均成績計算相關係數,此相關係數*100為成績B。 每位同學,對每位報告者所給的評語,將視為出席認真聽課之評分依據,評語無法顯示認真聽講者將視同缺席該次上課,該次上課不給分,此分數計算為C。 老師評分為成績D。 期末成績為:0.3*A + 0.15*B + 0.15*C + 0.4*D + 上課提問分數 註:同學們需用心聆聽他人報告,感受他人報告的各項優缺點,並揣摩一般普遍所認知優秀的報告應具備哪些條件特點,才有機會得到較好的B及C成績。

地點

賢齊館 415室

時間

Tue 15:00-17:00 Thu 15:00-17:00

聯絡方式

分機:56960 yslin@nycu.edu.tw