傳播科技與社會
Communication Technology and Society
| 節 | 週五 |
|---|---|
2 09:00–09:50 | 傳播科技與社會 HKB08 3 節連堂 |
3 10:10–11:00 | |
4 11:10–12:00 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
不論你是傳播與科技系的學生或其他系的傳播科技使用者,都應該對傳播科技的發展有一定的了解。這堂課將幫助同學們了解我們平常使用的傳播科技的發展歷程及其帶來的影響 以及一些與傳播 科技相關的重要理論與政策。 從這堂課中同學們將學習到: 1. 重要傳播科技的發展歷程 2. 傳播科技在社會中的應用及其重要影響 3. 思考傳播科技對社會、對個人的影響 同學們將在課堂中 學到基本傳播科技相關的知識外 4. 更重要的是,學習到批判思考的重要性,並透過不斷練 習,培養批判思考與反思能力。
二、教學方法及教學相關配合事項(如助教、網站或圖書及資料庫等) 1. 作業繳交方式 (1) 請在繳交作業當周上課 9 點前準時上傳 E3。晚一天,扣 10 分,三天之後,就不收作業了。 (2) 存檔方式: 姓名系級(本文裡也一定要寫姓名系級,不然印出來不知道是誰的,就沒有分了)。 (3) 請採用細明體,12 級, 1.5 倍行高,APA 格式,word 檔。 (4) 中文 APA 格式,請參考《新聞學研究》論文體例:http://mcr.nccu.edu.tw/2011_style.pdf 2. 課前閱讀:請同學務必完成課前閱讀文本以及認真聽講。 3. 課堂期間一律禁止使用三 C,如果使用將扣課堂參與成績。 Present is Present! 讓我們珍惜一周難得的時光,專注在當下。 您在滑手機的時候,就像去電影院一般,已經影響到其他同學的受教權。 因此請您暫時忍住任何衝動,不要在課堂進行中使用手機和 3C。 疲倦或想上廁所的時候,可以自行出去透透氣和洗個臉。 4. 請假與缺席本學期每堂課都會點名,以及可能彈性調整同學座位,一起齊心防疫。 若因生病或其他重要原因而無法來上課,請於前日向老師和助教請假。 缺席包含病假、公假、 喪假、生理假、事假等。 不論假別,超過三次缺席,本學期不及格。 5. 超過一個小時未到課堂,即為遲到。兩次遲到就視為一次缺席。 6. 關於抄襲:請絕對不要抄襲http://aadm.nctu.edu.tw/ethics/copy.aspx 網路著作權與引用格式線上自習課程 http://aadm.nctu.edu.tw/ethics/DigitalLearn.aspx 抄襲者為零分,並將呈報系所主任並交由學校系所學術倫理單位處理。 7. 老師將依課程實際進行,調整成績配分比重。 8. 平時養份攝取新聞: 報導者、紐約時報中文網、端傳媒、經濟學人、Giloo、感官一條通
一、 學期作業、考試、評量 1.出席與課堂表現 15% (10%為出席 ;5%為課堂參與積極性) 配合疫情,每堂必點名以及視情況調整座位。 2. 作業 1 :個人主體與媒體使用分析報告 (10%) 3. 作業 2: 我的「歌」物件(10%) 字數 1200-1500 字 4. 考試 (20%)(7次取5次進行平均) 5. 期中作業 :中國影視文化產品在華語影視文化市場的競爭性 (15%) 字數2500-3000 字。 此作業目的為幫助你的期末作業暖身。請找到並採訪兩位平時喜愛使用中國影視文化產品的受訪者, 了解他們對其的使用狀況、心態、目的、經驗、如何看待審查、如何和中國大陸網友互動等。 6. 小組期末作業: 中國文化產品在台灣的影響力(30%) 中國文化產品在台灣的影響力(如 OTT 愛奇藝、騰訊電視;中國電視劇;綜藝節目;網路小說;電玩; 抖音等等)請針對一個主題做深度分析。包含前言、主題的重要性、相關理論文獻、個案訪談、 訪談結果分析、透過的科技管道(是否翻牆)、對於審查的態度與使用方式、接觸中國影視文化產 品的目的與經驗、國族認同的碰撞等。至少有 3-4 名使用者做深度訪談(要有訪談電子檔以茲證 明)(年齡、身 分、出生地的描摹)。成員可以 3-6 人。 期末口頭報告 期末書面報告: 總字數 5000字以上。APA 格式,參考書目。 (老師會視情況決定是否加入組內互評。所以請各個成員平等的認真參與) 7. 加分 :當課堂 DJ播放一次音樂可以得 0.5 分。最高得 2 分 (寫歌手和音樂名在白板上)。 鼓勵大家推薦分享好的影視文化產品,打破同溫層!
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 課程說明 |
| 第 2 週 | 音樂、科技與社會I---電台、音樂會、民歌運動 (二次戰後-1980 年代) 1950-1980 年代的台灣音樂場景 *必要讀本: 熊一蘋,《我們的搖滾樂》 Ch1、Ch2、Ch3、Ch4、Ch5、Ch6、Ch9 作業 1: 個人主體與媒體使用分析報告 |
| 第 3 週 | 音樂、科技與社會 II---卡帶、CD、數位串流 *必要讀本: 1. 李明璁,《時代迴音》,第一章 Ch1-Ch6(p10-p63)、我的歌物件(p64- 69)。 2.《媒體 ING》Ch6 錄製音樂(p158-179) **** 考試 1 |
| 第 4 週 | 電影、科技與社會---科技做為壓抑台灣好萊塢的手段與台語片的消失 蘇致亨 *必要讀本: 《毋甘願的電影史》序言(p16-25) Ch7〈台灣有個好萊塢〉 (P240-300) Ch8〈台語片的彩色天花板〉(p302-334)。 作業 2: 我的歌物件 參考馬世芳〈我的歌物件〉(p64-69) **** 考試 2 |
| 第 5 週 | 電視 *必要讀本: 《媒體 ING》Ch9 電視 **** 考試 3 |
| 第 6 週 | Giloo 紀實影音行銷總監施俞如演講 演講題目: Netflix、Disney+強壓來襲,台灣本土 OTT 如何求生存? |
| 第 7 週 | 意識形態與娛樂文化的雙人舞 *必要讀本: 戴瑜慧(2019) 〈從中國有嘻哈到中國新說唱:軟實力政策、網路市場與嘻哈次文化的共生〉 #繳交小組名單、選擇的主題..... **** 考試 4 |
| 第 8 週 | 繳交期中作業: 中國影視文化產品在華語影視文化市場的競爭性 (20%) 請採訪兩位受訪者,了解他們對中國影視文化產品的使用狀況。 字數2500-3000 字。 # 各組期末企劃書 : 預計製作的主題、研究方法、訪談題綱。與老師討論。 |
| 第 9 週 | 資訊戰爭與紅色滲透 *必要讀本: 1. 資訊戰爭The Perfect Weapon Author: David E. Sanger (Ch5 中國規則) 2. 何清漣,《紅色滲透》(Ch5〈中共政府對台灣媒體的紅色滲透〉(p158- 177) 3. 張錦華教授,政治論述分析與認同移位爭構: 以中共大抓捕律師(709)案為例 4. 電影: 《蘋果的滋味》(1:58:31)(反媒體壟斷、中嘉案、壹電視) **** 考試 5 |
| 第 10 週 | 講者: 張錦華 台大新聞研究所資深教授 主題: 銳實力與中共的滲透 |
| 第 11 週 | when Authoritarian state +Capitalism+ Machine-→Surveillance Capitalism *必要讀本: 監控資本主義時代 The Age of Surveillance Capitalism Ch11 未來式權利 Ch12 兩種不同類型的權利 **** 考試 6 |
| 第 12 週 | 監控資本主義時代 *必要讀本: 監控資本主義時代 The Age of Surveillance Capitalism Ch13 機器控制力量的崛起與大他者 Ch18 由上至下的政變 **** 考試 7 |
| 第 13 週 | 各組進行期末報告討論周 |
| 第 14 週 | 各組進行期末報告討論周 |
| 第 15 週 | 期末報告口頭報告 I |
| 第 16 週 | 期末報告口頭報告 II |
| 第 17 週 | 繳交期末報告書面完整稿 |
- 地點
- HKB08
- 時間
- 每周五下午 1:00-2:00。 請先 email 給授課老師約時間討論。
- 聯絡方式
- 授課教授: 戴瑜慧 tai.yuhui@gmail.com 教學助教: 邱浩庭 svenson30324@gmail.com