全球流行文化

Global Popular Culture

學期

110-2

學分

3 學分

當期課號

1701

永久課號

DCT3106

開課單位

傳播與科技學系

授課教師

黃淑鈴

校區

六家

類別

選修

上課時間表

節	週二
5 13:20–14:10	全球流行文化 HK104 3 節連堂
6 14:20–15:10
7 15:30–16:20

* 根據陽明交大上課時間表所列

概述

為什麼Netflix和HBO等美國公司要製作台劇?《魷魚遊戲》和韓流的發展有什麼關係?流行文化的「跨國」流動,深刻影響我們的媒體消費,如想要看什麼、可以看什麼、從什麼媒體看?這背後涉及到嚴肅的理論探討與批判。不過這門課會以生動的案例及深入簡出的說明,向同學們介紹與我們生活息息相關的流行文化現象,從好萊塢到寶來塢、從迪士尼到日本動漫、從美劇到K-POP等,以及它們和全球、區域、地方的關係。這門課是為大學部的學生所設計,為傳播與科技學系「專業模組A:媒體創作」選修課程,以及「電/資/理/生/人」跨院通識課程、通識領域「個人、文化與社會」課程。希望修課同學們能透過這門課的學習,理解圍繞媒體所產生的全球流行文化現象。

先修科目

無

教學方式

助教:趙芳瑀(fchao.comm@gmail.com)

評分方式

請同學們於課前閱讀每週指定教材,上課積極參與討論。考試、作業與評分方式如下: 1. 期末考:30%(個人) *選擇題+問答題 2. 各週指定議題分析(分組):15% *每組擇1週題目報告 *先閱讀當週指定教材,並依課程進度所列的問題,蒐集、整理資料後與同學分享、討論。以PPT呈現,約15~20分鐘。(請盡量蒐集原始資料,並附資料來源及連結,勿直接複製維基百科的內容。) *如要更改題目亦可,但必須與當週主題相關,請預先和老師討論。 *當週週一23:55前上傳E3 3. 期末project(分組):25% *選擇至少一個本課程所涉及的議題或概念,完成一個project,形式不拘(學術論文、essay、影片、報導、行銷企劃等,不含PPT),但內容必須以經驗資料為基礎,並經過資料的消化與分析。 *5/29 23:55上傳期末project(成果)+報告ppt到e3。 4. 出席與參與討論:30%(個人15%;小組15%) *個人分數以出席表簽到與上課發言為依據。 *小組分數以課堂上分組討論的內容為依據。

週次計畫

週次	主題
第 1 週	課程簡介 *登記教材、分組、選擇議題
第 2 週	美國電影如何稱霸?「全球好萊塢」(Global Hollywood)的運作彭芸(2021)。《全球影視產業:國際傳播與媒體經營觀點》。台北市: 雙葉書廊。Chap.7 〈影視好萊塢與國際合製〉(pp.201~231)
第 3 週	好萊塢的「文化帝國主義」(cultural imperialism)與「東方主義」(Orientalism) 李金銓(編) (2022)。《「國際傳播」國際化》。台北市: 聯經。Chap.7 〈好萊塢不朽的生命力:「帝國冒險」類型與《阿凡達》(Jaap Van Ginneken, pp. 211~244) *議題分析1:請解析漫威電影《尚氣與十環傳奇》的亞洲/華人英雄形象(含文本的角色設定、選角等),並從文化帝國主義的角度反思。
第 4 週	邁向「迪士尼化」(Disneyization)的世界 Bryman, A. (1999). The Disneyization of Society. The Sociological Review, 47(1), 25-47. *議題分析2:請找出1~2個適切的案例,用迪士尼化的四大原則分析,並加以批判。
第 5 週	節目模式」(TV format)的全球價值鍊(Global Value Chain) 彭芸 (2021)。《全球影視產業:國際傳播與媒體經營觀點》。台北市: 雙葉書廊。Chap.6 〈電視節目全球化:模式、原創、案例〉(pp.171~199) *議題分析3:分析1~2個有跨國改編的電視節目,說明不同版本的異同,並討論你們是否認同節目模式、為什麼。
第 6 週	全球化與在地化:「網飛國」(Netflix Nation)的形成彭芸 (2021)。《全球影視產業:國際傳播與媒體經營觀點》。台北市: 雙葉書廊。Chap.5 〈串流電視:科技主導的新產業邏輯〉(pp.139~170) *議題分析4:請選擇一部Netflix原創台劇,分析其產製、內容、行銷、發行等有何特色,和其他台劇有何不同?
第 7 週	文化語言市場的「文化接近性」(cultural proximity) 賴以瑄(2018)。〈蔡岳勳後儒家影視劇的東亞國際化與市場競爭〉。《新聞學研究》,(135): 49-92。 *議題分析5:解析一部當紅的韓劇,說明其文本的全球、區域、本國文化特色,並討論其流行的因素
第 8 週	校際活動週放假
第 9 週	邀請演講
第 10 週	動漫與「酷日本」李世暉 (2018)。《文化經濟與日本內容產業:日本動畫、漫畫與遊戲的煉金術》。台北市: 智勝文化。Chap.3 〈日本內容產業的發展歷程〉+ Chap.4〈日本內容產業的發展歷程〉(pp.21~53) *議題分析6:找一個日本動漫「品牌」(franchise),說明它有哪些「跨媒體」(transmedia)的版本與衍生性商品。
第 11 週	「韓流」走向世界葉寶玉(2016)。〈從韓流新勢力K-POP窺探韓國軟實力之發展戰略〉。《Taiwanese Journal of WTO Studies》(28), 73-107。 *議題分析7:請介紹BTS的發展歷程、成員組成、歌曲特色、粉絲經營等,分析其打入全球流行音樂市場的原因。
第 12 週	中國式全球化:「銳實力」與流行文化李政亮(2016)。〈影像內外中國夢〉。《傳播文化與政治》,3:131-147。 *議題分析8:介紹1~2個台灣流行的「陸綜」,分析其在台灣受歡迎的原因,及可能的影響。
第 13 週	期末project討論 *與老師分組討論。
第 14 週	邀請演講
第 15 週	期末考
第 16 週	期末project課堂報告(最後一次上課) *5/29 23:55上傳期末project(成果)+報告ppt到e3。

教科書

請登記影印讀本。各週教材詳見課程進度。

Office Hours

地點: HK235
時間: 周二10:00-12:00
聯絡方式: 03-5712121 ext.58714 shuang9917@nycu.edu.tw