台灣發展經驗
The Developmental Experience of Taiwan
學期
110-2
學分
2
學分
當期課號
2341
永久課號
SET1242
開課單位
系統工程與科技學士學位學程
授課教師
系統工程與科技學程
類別
選修
上課時間表
| 節 | 週二 |
|---|---|
3 10:10–11:00 | 台灣發展經驗 2 節連堂 |
4 11:10–12:00 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
概述
本課程以「臺灣史」的概念為基本架構,但並不僅以特定的政治史、經濟 史或文化史視角授課,而係以時間為經、主題為緯,揉合相關史事與概念 為課程內容。並採「略古詳今」原則,以1949年中央政府遷臺為分水 嶺,期中考以前講述過往臺灣並無主權能力時期的歷史,期中考以後則 以「中華民國在臺灣」的立場,介紹中華民國何以能在臺灣發展至今的歷 程。再配合課程教師歷來著重的兩大教學目標——「思考」與「態 度」——期能以相對可信的史實所構成的知識基礎,為修課同學提供透過 事實(fact)理解歷史或甚至「認同」(identity)的機會,為其建 立「理性思考」的態度。概括而言,本課程以下列三點為主要目標: 1.以多元的視角及議題發展課程內容,擴展同學思辨及討論的空間,進而 改善今日社會中「眾聲喧嘩」卻仍被譏「理盲」的流弊 2.以輕鬆但嚴謹的課程經營方式,期能為同學建立具責任感及競爭意識的 個人態度,以為個人日後軍旅生涯的處事基礎。 3.以可靠史料、學界優秀研究及本課程教師的個人研究成果與心得為重要 依據,提供負責且具學術意義的授課內容。
評分方式
平時表現20% 期中考試20% 分組報告30% 期末活動30%
週次計畫
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 課程介紹與內容導論 課程安排的邏輯與目標說明,課程關鍵概念的講述與釐析 |
| 第 2 週 | 「海洋臺灣」的經驗 大航海時代的臺灣發展經驗 |
| 第 3 週 | 「航海王」到臺灣 明鄭時期的臺灣發展經驗 |
| 第 4 週 | 唐山過臺灣 清領時期的臺灣發展經驗 |
| 第 5 週 | 回首臺灣的殖民地經驗(1) 臺灣在被割讓前所面臨的帝國主義勢力狀況 |
| 第 6 週 | 回首臺灣的殖民地經驗(2) 日治時期的臺灣政經與社會情況 |
| 第 7 週 | 大戰結束與新局勢下的臺灣 二戰結束與戰後初期的臺灣發展經驗 |
| 第 8 週 | 影片觀賞與討論 |
| 第 9 週 | 期中考試 |
| 第 10 週 | 「內戰與冷戰」局勢下的生存經驗 1950年代初期的臺灣政治、社會發展 |
| 第 11 週 | 「同島一命」:冷戰裡的熱戰經驗 共軍侵擾與臺方因應的歷史過程 |
| 第 12 週 | 「漢賊不兩立」與外交舉措 中華民國在對外關係方面的歷史經驗 |
| 第 13 週 | 「Beacon of Democracy to Asia and the World」是否僥 倖? 臺灣民主意識的發展與制度的落實經驗 |
| 第 14 週 | 賽場上的「健兒」與國家 從體育賽事的角度思考臺灣發展經驗 |
| 第 15 週 | 締造「經濟奇蹟」 臺灣經濟日漸穩定發展的歷程及原因 |
| 第 16 週 | 「從正統到生存」 「中華民國在臺灣」的戰後發展歷程初步總結 |
| 第 17 週 | 分組報告 |
教科書
自編教材