創造力訓練
Training of Creative Ability
學期
110-2
學分
2
學分
當期課號
2355
永久課號
SET1565
開課單位
系統工程與科技學士學位學程
授課教師
系統工程與科技學程
類別
選修
上課時間表
| 節 | 週三 |
|---|---|
8 16:30–17:20 | 創造力訓練 2 節連堂 |
9 17:30–18:20 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
概述
為精進國人創造能力提升,本課程要設計驅動學習的教育環境,更提高到實踐層次,開設課程涵蓋創造力發展之知識,以培育具有國際參與和競爭能力之卓越研究與實務人才。 課程設計特別著重於創造力個案分析,提供實作環境,學習主軸在於如何發想創意、如何付諸實踐,期末讓學生分組提出創意作品,並做成果發表。針對人的行為模式在私下和團體間有所差異,以團體的實習操作來演練,增加實務經驗累積的效果;採跨各院系專業領域之「虛擬團隊」的組織管理方式,來強化團體的動力,並經由腦力激盪法,俾使創意發揮淋漓盡致。讓學生透過瞭解創造力醞釀、發想到落實的過程,能激發出多元巧思,落實於日後的學習與生活之中。 課程特色係將創造力教育的基本精神以及創意的認識、發想和落實方法,以有系統的方式介紹給學生,並提供創意的模擬實作。課程內容包括講演、參觀、工作坊與討論。教導學生瞭解創造力的奧妙,訓練學生具備創意的技巧,培養學生創意構思為目標,並致力於研究與發展。幫助學生擴展其創意天分,激發其新穎概念;拓展學生多元思考行為、釋放學生創意潛能,勇於突破現狀,懂得生活情趣;訓練學生整合知識及實際設計的能力,而使學生於畢業後對相關領域有實質之貢獻。希望透過課程操作,永續經營創造力教育推展工作,建立創造力終身學習之資源中心,協助學校擴大國際視野,促進新知交流。相信此種對於創新與創造人才之培育訓練對國家競爭力之提升也將有很大的助益。
評分方式
平時成績:30% 指定作業:35% 期末報告:35%
週次計畫
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 創意激發—腦力激盪 |
| 第 2 週 | 創意激發—隨機刺激 |
| 第 3 週 | 開放即阻礙—創意助手 |
| 第 4 週 | 開放即阻礙—創意殺手 |
| 第 5 週 | 校外教學(創意大會串) |
| 第 6 週 | 誰搬走我的乳酪(腦筋急轉彎) |
| 第 7 週 | 龜兔賽跑另一章(說故事比賽) |
| 第 8 週 | 看圖說故事—點(無字天書) |
| 第 9 週 | 期中考試 |
| 第 10 週 | 創意巡迴展/圓 |
| 第 11 週 | 創意實踐/近年創意作品 |
| 第 12 週 | 創意實踐/近年創意比賽獎主 |
| 第 13 週 | 創意實踐/近年4A自由創意獎 |
| 第 14 週 | 形狀的組合/分割與建構 |
| 第 15 週 | 色彩的變化/神奇的格子圖 |
| 第 16 週 | 數字的遊戲/填數和推理 |
| 第 17 週 | 創意提案觀摩賽 |
| 第 18 週 | 成果發表 |
教科書
自編教材