醫事法律專題-醫療糾紛與爭訟
Special Topics on Medical Law-Medical Malpractice and Litigation
| 節 | 週四 |
|---|---|
A 18:30–19:20 | 醫事法律專題-醫療糾紛與爭訟 ES806 2 節連堂 |
B 19:30–20:20 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
一、課程介紹: 醫療糾紛與相映而生的訴訟,是目前台灣醫界與法界都相當關注的議題。醫病糾紛不但深深困擾著許多醫護人員,也改變了過去社會與醫療社群的互動關係,對醫療品質與社會安全,都產生負面影響。從醫療社群的角度看醫療糾紛,許多醫護人員開始希冀醫療糾紛解決的特殊化,包括去刑化或發展訴訟外紛爭解決機制,為什麼他們會這麼想呢?從法律社群的角度,如果身為訴訟代理人,如何為當事人辨明事實、找到有利的法律依據;若為法院,如何認事用法,理解醫療程序與環境,理解並判斷專業意見,做出公正的裁判。 二、教學目標: 本課程設計主要針對法律背景同學設計,希望透過理論學習、案例研習、跨領域教學的過程,達成以下教學目標: 1. 了解有關醫療糾紛爭訟相關概念、原理原則與制度,例如:告知後同意、保密原則、醫療常規、理性醫師與理性病人、因果關係、鑑定、訴訟外紛爭解決機制等。 2. 學習接受醫學知識的介紹、了解醫療程序與情境、並化約為法律事實。 3. 能將所學法律原則與實體程序規範,應用於醫療糾紛案例或判決評析的法律事實中。 4. 能養成一位醫療法律師,在處理醫療糾紛案件中應具備的人文素養與社會了解,對醫事人員與醫療環境的理解、對醫療語言的掌握、對病家情緒的理解,並瞭解彌合語言、解決問題、化解糾紛的重要性、思考處理方式並培養相關能力。
適合修讀對象:(專業能力、生活應用、國考準備、入學考試、其他考試或檢定、留學) 醫事法律專題這堂課適合所有對於醫療糾紛有興趣的同學修讀。課堂歡迎有醫療相關背景專業人士參與提供對於醫療方面的專業意見,也期待法律相關背景的同學於課堂能夠將課堂教導的美國醫療糾紛經驗的與本身實務經驗結合。 學生背景 : 對於這堂課程同學的背景並沒有特別要求,不過因為課程規畫上會涉及一些美國法、民法的概念,建議同學可以對於民總、債總以及英美侵權法有初步的了解,對於課程內容比較容易上手。 先修課程 :不需要先修課程。 外文能力 : 不必具備法律基礎知識,但因為需閱讀外國文獻,會應有良好的英文閱讀能力。
二、 教學方式 1. 講授 就重要原理原則進行講授,並指定閱讀教材,請同學事先閱讀資料、觀看影片。並於期初測驗同學對相關知識的掌握程度,並請同學嘗試評論案例。 2. 案例研析 就重要法律議題選擇相關案例,研析案例中的法律事實、爭點、兩造攻防、法律原理與規範適用、鑑定意見、審級見解差異。 本課程將探討五個醫糾法上重要的主題- 告知後同意、注意義務與客觀情況、醫療常規與產品責任、因果關係與多次鑑定。針對每個主題選擇台灣經典案件一則,同學進行研析,除了事實、爭點、兩造主張、判決結果等項目整理判決,也需要分析各個審級不同判決結果的差異與原因。同學分為五個組進行,每組負責一個案例。 每個主題將進行兩次課程, 第一次課程,責任組報告案例,提出事實與法律問題,在班級上與授課老師及同學進行討論,授課老師將引導同學與翻轉教室中所學的知識進行對談,強化所學醫療法基礎知識的認識與應用能力。 3. 跨領域教學 邀請醫師擔任講師,講解醫療處置與疾病。同學在閱讀判決案例事實後,針對原告所述事實準備問題,請教講師;對於鑑定意見,特別是多次鑑定意見差異的疑義,也應整理與講師討論,並模擬擬定鑑定問題。 每個案例的第二次課程,將邀請該糾紛科別的醫師進行演講,就系爭醫療程序進行介紹,課前會先將同學的問題整理,給予講者,課程當日,授課老師將引導講者與同學進行深度研討。 另將邀請在醫糾訴訟上學有專長的律師、醫事調解員與醫院法務室主任,分別講解訴訟、調解與風險管理等方面的實務經驗,提供同學條文學理之外,貼近實務的知識與眼界。 課程資訊公告與問題反映 : (E3、助教、資料庫、網站、討論區、補課方式) 課程相關事項將透過E3教學平台適時發布,課程相關問題可透過教師信箱,與所辦行政助理(yychiu@nctu.edu.tw、03-5131587)反應。 在職專班、博班學生符合申請資格者、及學分班學生,可以以下方式上課 : 網路同步教學 : (說明口頭報告、出席率計算方式) 1. 報告方式 : 實體教室報告 2. 出席率計算方式 : (Adobe平台線上登入點名):以登入同步教學平台,線上助教點名為準。 網路非同步教學 : (說明口頭報告、出席率計算方式) 1. 報告方式 : 實體教室報告 2. 出席率計算方式 :每周寄200字心得給助教。詳如下說明: 每週上課前必須聽完前一週上課錄影內容。為了確保此點按時達成,並且瞭解遠距同學對於上課內容的理解狀況、能否跟上進度等,非同步上課同學在每週上課後,必須交心得200字給助教。
評量方式: 1. 期初測驗 30%- 基礎醫療法知識測驗 了解同學是否在翻轉教室中習得目標內容,測驗方式採take-home考試,同學可參閱書籍筆記,重點在測驗同學是否對於知識體系與內容有充分的理解,並能運用,並不要求同學強記。 (4/28 發放;5/19 23:59前 繳交) 2. 判決研析報告70% 每組的報告將從下列層面給予評分: 案例整理與提問 15% 課堂討論15% 期末口頭報告10% 期末書面報告30% (一組一份8,000字)
- 醫病關係
- 醫療訴訟
- 其他醫療訴訟相關議題
- 專家演講
- 期末報告
| 週次 | 主題 |
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| 第 1 週 | 1. 課程介紹 - 課程基本介紹 - 課程進行方式說明 - 分組 2. the Nature of Medical practice/台灣醫療糾紛現況-從醫學史談起 【補充資料】 楊秀儀,論醫療糾紛之定義、成因及歸責原則,臺灣本土法學雜誌,第39期,頁121-131(2002)。 陳忠五,醫療糾紛的現象與問題,臺灣本土法學雜誌,第55期,頁1-4(2004)。 |
| 第 2 週 | 醫學倫理與醫病關係 【補充資料】 何建志,醫療法律與醫學倫理,頁15-35(2012)。 曾淑瑜,醫療倫理與法律15講,頁1-10(2010)。 MARK A. HALL ET AL., MEDICAL LIABILITY AND TREATMENT RELATIONSHIPS 173-271. Tom L. Beauchamp, The ‘Four Principles’ Approach to Health Care Ethics, in PRINCIPLES OF HEALTH CARE ETHICS 3, 3-10 (Richard E. Ashcroft et al. eds., 2007). ROBERT M. VEATCH, HIPPOCRATIC RELIGIOUS AND SECULAR MEDICAL ETHICS 10-29 (2012). MARK A. HALL ET AL., MEDICAL LIABILITY AND TREATMENT RELATIONSHIPS 19-44. |
| 第 3 週 | 醫學倫理與醫病關係 |
| 第 4 週 | 告知後同意 【補充資料】 蘇嘉瑞,「「誰開了這臺刀?」──「告知後同意」法則的精緻化與法學實證分析」,科技法學評論,第9卷第2期,頁249-300(2012)。 王皇玉,「醫師的說明義務與說明義務之免除」,萬國法律,第186期,頁26-34(2012)。 鄭逸哲,「「告知後同意原則」不適用於「醫療刑法」領域」,軍法專刊,第58卷第2期,頁146-53(2012)。 楊秀儀,「「告知後同意之倫理法律再思考」:縮小理論與實務的落差」,月旦法學雜誌,第162期,頁5-16(2008)。 楊秀儀,「論病人自主權─我國法上「告知後同意」之請求權基礎探討」,國立台灣大學法學論叢,第36卷第2期,頁229-68(2007)。 |
| 第 5 週 | 告知後同意 |
| 第 6 週 | 過失的認定/ 醫療常規,醫療水準與其他認定方法 【補充資料】 BARRY FURROW ET AL, HEALTH LAW: CASES, MATERIALS AND PROBLEMS 185-226 (5TH 2004). 陳聰富,「醫療事故民事責任之過失判定」,政大法學評論,第127卷,頁349-412 (2012)。 盧映潔等著,「醫療準則之意義與功能」,輔仁法學,第40期,頁59-83 (2010)。 |
| 第 7 週 | 因果關係 【補充資料】 BARRY FURROW ET AL, HEALTH LAW: CASES, MATERIALS AND PROBLEMS 276-282 (5TH 2004). |
| 第 8 週 | (本週全線上上課) 演講-醫療糾紛訴訟實務(2小時) 演講人:黃鈺媖 律師 講授內容: 醫療糾紛的特色、各種攻防方法與訴訟技巧經驗分享 |
| 第 9 週 | 因果關係 |
| 第 10 週 | 鑑定與專家證人 【補充資料】 MARK A. HALL ET AL., MEDICAL LIABILITY AND TREATMENT RELATIONSHIPS 359-86 (3RD 2013). 吳俊穎等著,「醫療糾紛鑑定的維持率:二十年全國性的實證研究結果」,科技法律評論,第10卷第2期,頁203-38(2013)。 高添富,「醫療鑑定與分級制度」,司法新聲,第107期,頁20-31 (2013) 吳巡龍,「鑑定與專家證人」,台灣法學雜誌,第153期,頁136-140(2010)。 張麗卿,「醫療糾紛鑑定與對質詰問權」,東吳法律學報,第20卷第2期,頁1-28(2008) |
| 第 11 週 | 【演講】醫療糾紛, 風險控制與醫院管理(2小時) 演講人:游彥城 博士生 在了解醫療糾紛案件的處理技巧之後,從醫療院所的角度,如何處理醫療事故、防範醫療糾紛的發生並做好法律風險管理 |
| 第 12 週 | 【案例研習教學】過失認定與場所能力的差別(急診)(2小時) 一、判決案例報告、討論、分析(30mins) 二、醫師座談:醫療程序介紹與座談(40mins) 負責專家:蔡秉融 醫師 三、綜合討論(30mins) |
| 第 13 週 | 【演講】訴訟外紛爭解決機制(2hr.) 演講時間:18:30-20:30 演講人:李詩應 醫師 在了解醫療糾紛爭訟與問題之後,了解訴訟外紛爭機制的選項、制度設計對醫方與病方的優劣勢、目前在台灣發展的情況 |
| 第 14 週 | 【案例研習教學】醫療常規與產品責任(基因檢測)(2小時) 一、判決案例報告、討論、分析(30mins) 二、醫師座談:醫療程序介紹與座談(40mins) 負責專家:蔡紫君 醫師 三、綜合討論(30mins) |
| 第 15 週 | 【案例研習教學】因果關係(黃慧夫案)(2小時) 一、判決案例報告、討論、分析(30mins) 二、醫師座談:醫療程序介紹與座談(40mins) 負責專家:江亭燕 醫師 三、綜合討論(30mins) |
| 第 16 週 | 【案例研習教學】多次鑑定(影像科案件)(2小時) 一、判決案例報告、討論、分析(30mins) 二、醫師座談:醫療程序介紹與座談(40mins) 陳煥武 醫師(林口長庚急重症影像診療科主治醫師) 三、綜合討論(30mins) |
| 第 17 週 | 【案例研習教學】告知後同意(2小時) 一、判決案例報告、討論、分析(30mins) 二、專家座談:醫療程序介紹與座談(40mins) 陳凱娟 律師(成大醫院院聘律師) 三、綜合討論(30mins) 【期末心得分享】(1小時) 課程心得分享,以焦點團體法進行。 |
指定教科書: 陳聰富,醫療責任的形成與展開,國立臺灣大學出版中心(修訂版)(二版) 參考書目: MARK A. HALL ET AL., MEDICAL LIABILITY AND TREATMENT RELATIONSHIPS (2013). 課程資料並選讀期刊文獻與判決案例 選擇重要、新穎的期刊文獻,及具有代表性的民事醫療糾紛爭訟判決案例,做為案例分析的目標,案件選擇的方式以具有代表性、複雜性、上訴最高法院案件的各審級判決為研究對象。
- 地點
- MB404
- 時間
- 下課後或另外約定
- 聯絡方式
- chiangwt@nctu.edu.tw