科學教育論文研討
Seminar in Science Education
| 節 | 週一 |
|---|---|
5 13:20–14:10 | 科學教育論文研討 HA218 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
1. 拓展學生對不同科學教育研究領域的理解。 2. 提升學生對各種科學教育研究設計、方法與應用的瞭解。 3. 培養學生科學教育研究能力。 4. 培養學生對科學教育研究的批判思考能力。
1.演講 2.口頭報告 3.討論
1.課程參與:20% (1)學期中每位同學需要對外聘講者提問3次。 (2)務必準時出席,如要請假,需在前一週通知老師。 2.演講心得報告兩篇(演講後一週內繳交至E3平台):30% (1)心得報告內容:總結演講內容,以及對未來研究或教學上的啟示或關連。 (2)請使用APA格式引註以撰寫論點。 (3)六次演講請選擇其中兩次演講。 (4)至多三頁(包含參考文獻),12級字,單行間距。 3.學生論文proposal口頭報告:20% (1)請修課同學選擇4/18(三位同學)或5/2(四位同學)進行報告(鼓勵博班同學優先) 。 (2)報告內容與流程:PPT約15-20頁,報告時間約20分鐘,10分鐘進行討論與建議。 A.研究背景與動機:1-2頁 B.研究目的/問題:1頁 C.文獻探討:5-8頁 D.研究方法 (預計研究對象/樣本、研究設計、研究內容與流程、研究工具、資料蒐集與分析等):5-9頁 (3)針對同學報告給予建議或提問會額外加分。 4.學生proposal書面報告:30% (1)至多30頁(包含參考文獻),12級字,單行間距。 (2)請依照口頭報告的內容格式撰寫。 (3)請於6/13之前上傳E3平台。
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 課程介紹 |
| 第 2 週 | 專題演講(一) |
| 第 3 週 | 和平紀念日,停課一次 |
| 第 4 週 | 論文撰寫與APA格式 |
| 第 5 週 | 學生專題報告 |
| 第 6 週 | 專題演講(二) |
| 第 7 週 | 學生專題報告 |
| 第 8 週 | 兒童節,停課一次 |
| 第 9 週 | 學生專題報告 |
| 第 10 週 | 學生論文proposal報告 |
| 第 11 週 | 專題演講(三) |
| 第 12 週 | 學生論文proposal報告 |
| 第 13 週 | 專題演講(四) |
| 第 14 週 | 專題演講(五) |
| 第 15 週 | 專題演講(六) |
| 第 16 週 | 期末考 |
| 第 17 週 | 彈性教學課程 |
| 第 18 週 | 彈性教學課程 |
以2010-2021年的 SSCI、SCI期刊paper為原則 1. Journal of Research in Science Teaching 2. Science Education 3. International Journal of Science Education 4. International Journal of Science and Mathematics Education 5. Research in Science Education 6. Learning and Instruction 7. Journal of Computer Assisted Learning 8. Computers & Education 9. Computers in Human Behavior 10. Neuroimage 11. Human Brain Mapping 12. Brain Research 13. International Journal of Psychophysiology 14. International Journal of Neural Systems
- 地點
- HA202B
- 時間
- 另約時間討論
- 聯絡方式
- sengechen@nycu.edu.tw