國際關係

本課程之目的在引導學生藉由對國際關係理論的學習與了解,以掌握國際政經社會脈動。本課程之設計著眼讓學生熟悉國際關係領域的重大議題及相關重要理論,透過對國際關係現勢的分析及研究方法的掌握,以深刻了解自二次戰後到目前國際社會的動態發展。 本課程主要含括國際關係轄下的三大重要領域:國際關係理論學派、國際衝突與國際合作、及國際政治經濟學。透過此課程的講授與訓練,學生將可對國際關係的主要行為者,如主權國家、國際組織、跨國企業、非政府組織等的聯結與互動有深入瞭解。此外,此課程亦將幫助同學對於影響現今全球發展的重大議題,例如全球化、恐怖主義、區域經濟整合、氣候變遷等議題的發展,有更全面及深入的認識,進而培養同學獨立思考與探索分析問題的能力。 本課程進行的規劃將由三個部分組成。首先是對於課程指定教材的研讀,由學生事先研讀,並由老師每周講授。其次則為同學的分組報告,由同學在分組後就選定主題在課堂進行簡報。第三則是課堂討論,由老師針對上課教材、國際現勢發展及分組報告的內容,引導同學進行討論,以求對課程內容的確實瞭解,並強化運用所學來瞭解及分析國際現勢的能力。 課程目的 本課程期待學生在本學期的課程結束後,能達成本課程設定的下列目標: 1. 對國際關係現勢的瞭解及對國際政經社會動態趨勢的掌握。 2. 對國際關係領域中各種研究途徑與理論的瞭解。 3. 對國際關係領域中重要關鍵議題與概念的理解。 4. 具備使用基本研究方法來理解與分析國際關係領域之相關議題的能力。

中英文閱讀能力

1. 課堂教授以教師自編之教材為主,使用簡報軟體(Power Point)方式講課。 2. 播放教學相關之影片:配合上課主題播放相關之影片及新聞,以進行課堂討論。 3. 課堂分組討論與報告:依上課主題將學生分組以進行小組報告。

上課參與及課堂討論(20%),學期報告(25%),期中考試(30%),分組報告(25%) 課堂參與及課堂討論 (20%):本課程期待同學踴躍參與上課,並在上課前對該堂課的閱讀資料進行閱讀並作好準備。本課程鼓勵學生發問並積極參與課堂討論。學生課堂討論的評量標準將以質與量並重的方式進行評估。積極發言並言之有物的同學,將就學期總成績進行加分。再者,本課程在鼓勵學生踴躍發表自身意見的同時,也期待學生能發表具有邏輯、條理、說服力及與課程主題相關的論述,以對課堂討論作出有意義的貢獻。 本課程為培養學生對國際政經議題與國際現勢瞭解的習慣,期待同學每周收看國內外相關的國際新聞,中文的國際新聞如:公視全球現場深度週報;公視全球現場漫遊天下;民視全球新聞;三立消失的國界等;英文新聞節目,如CNN、BBC、Euronews、Al Jazeera等新聞頻道,上述節目亦可自行從該節目網站或YouTube觀看。 學期報告 (25%):每位學生需就其有興趣的上課主題寫一篇的學期報告(格式將另外說明)。此學期報告是著重分析性的課堂心得寫作,需針對特定主題所含括的指定的閱讀資料,或上課內容所含括的重要議題、概念或是現象,進行分析與探討。這些報告的大部分應該是學生自己對於該議題所作的嚴謹分析,而非是對既有指定閱讀資料的重複抄寫。 一篇成功的學期報告應聚焦於與課堂主題相關的重要問題,以問題取向(question-oriented)的方式進行撰寫,進以提出批判性的分析與具備說服力的論證。學期報告必須符合規定的撰寫格式,並對參考資料提出註解,違反者將嚴重影響其報告成績。學期報告格式與繳交學期報告時間將另行公佈在E3及本課程網站上。 學期考試 (30%):本課程將進行期中考試來檢視學生的學習成效。考試之目的著重於瞭解學生的學習理解程度與分析能力的建立,而不在於強調學生對於課程內容的背誦與記憶能力。考試型態可能包含選擇題、名詞解釋、與申論題等類型。學生對於上課內容的系統性理解與具批判性思考的論述能力,是獲取高分的關鍵。 考試範圍包含所指定的閱讀書目及上課與課堂討論所論及的重要議題或概念。本課程鼓勵學生就上課與課堂討論的重要內容作簡要筆記,以有利於考試的準備,但更期待學生更專注於聽講與參與討論,以免錯失課堂互動中激發的精華內容。 分組報告 (25%):取決於實際上課學生人數,本課程將把學生依適當數目進行分組,以進行分組活動。每組並將選出一位組長,負責率領該組成員進行報告所需準備的相關事項。分組活動有兩種選項,將在課程開始後依實際上課情況來選擇性進行。 (1)區域議題報告:每組將從本課程所涵蓋的各種議題,選出一項該組感興趣的主題進行簡報,並在該主題教授的當日課堂中進行報告。報告內容應是與該教授主題有相關的政策、個案或議題的深入探討,不能與課程講授的內容重複。每組應利用Power Point進行簡報,並以不超過15分鐘為原則。 (2)國際會議模擬:將以聯合國(the United Nations)會議模擬或亞太經濟合作(APEC)會議模擬兩者擇一為之。各組將分為各相關國家,就特定議題進行國際會議模擬,以讓學生透過在國際會議模擬的活動中了解國際場合下的國際禮儀、議事規則、外交縱橫斡旋等政策決定的實際運作。

必讀書目清單: Pevehouse, Jon C & Joshua S. Goldstein,歐信宏、胡祖慶譯,國際關係,四版,台北市:雙葉書廊,民106年。 輔助書目清單 奈伊(Joseph S. Nye),威爾許(David A. Welch)著 ; 張小明譯,哈佛最熱門的國際關係課 :國際關係大師奈伊教你洞悉局勢,掌握先機,佈局未來! 初版,臺北市 : 商業周刊出版 ,民108年。 陳牧民、陳宛郁,圖解國際關係,三版,台北市:五南出版,民103年。 海伍德,全球政治,初版,台北市:五南,民102年。

地點

綜合一館606室

時間

星期二: 3:30 pm- 4:00 pm 需事先預約

聯絡方式

電話分機:52730 E-mail: chiouyihung@nycu.edu.tw 備註:本課程在到達修課人數最大上限50人前,開放加選。 有意者請在加退選截止前直接將學號、姓名、系別以電子郵件寄給授課老師,並說明目的是欲加修哪門課。 因為疫情關係,一律以收到電子郵件的時間先後進行加選,不開放在課堂上的書面加選。