進階婦兒科護理學實習(二)

1. 以臨床實習及小組討論方式,內化學理及建構批判性思考及自我引導學習之能力。 2. 強化學生系統性思考之能力及了解各發展週期之家庭系統動態。 3. 增進學生家庭評估、及關懷家庭各層面之多向度的護理現象與問題得的能力,應用於婦女、兒童及其家庭之健康議題。 4. 增進學生了解家庭護理功能之原則及其脈絡,應用於婦女及兒童之急、慢性健康問題。 5. 增進學生連結婦女、兒童及其家庭健康相關之生理、心理社會、及環境因素之動態機轉,發展有理論與實證依據之護理計畫,並應用家庭護理實務模式提供個案整體及連續的照護。 6. 分析家庭護理實務模式於婦女、兒童及其家庭之健康議題的應用性。 7. 學生能區辨出家庭護理與一般護理的角色功能之異同處。

本課程著重「家庭為中心、社區為導向」護理,以臨床實際照護個案及小組討論學習方式,分析影響婦女與兒童及家庭健康相關之生理、心理、社會、及環境因素,針對各發展週期之家庭,配合上課所學概念及理論,強化學生建構家庭系統的概念與培養家庭護理技能,應用於有健康照護需求的婦女及兒童及其家庭。學生能依據家庭理論與概念分析護理現象/問題,應用及臨床實證資料進行現象的分析與假說的形成,並應用家庭護理實務原理與原則,適當地針對婦女、兒童及其家庭之健康需求或問題提供護理照護,並評值結果。

四、評值 (一)配分 1.臨床實習表現50% 2.小組討論 20% 3.作業30% (反思、行為過程紀錄、個案報告) (二)評分標準 1. 概念形成20% 2. 過程分析20% 3. 理論應用30% 4. 理論與實務的整合30%