專題討論
Seminar
學期
110-2
學分
1
學分
當期課號
D146
永久課號
A4293
開課單位
臨床護理研究所
授課教師
蔡慈儀、張秀如、童恒新
校區
陽明
類別
選修
上課時間表
| 節 | 週五 |
|---|---|
5 13:20–14:10 | 專題討論 YN416 2 節連堂 |
6 14:20–15:10 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
概述
本課程主要是訓練同學在主題式學術報告中,學習邏輯思考,系統性的文獻資料整理,以及獨當一面的報告技巧。本課程期待每位同學於課堂中均必須參與各種不同的角色,包括主講者、主持人、觀察評論員、記錄員、計時員、與提問者等。本課程培養同學如何做好報告、主持學術會議、講評及提問的能力。進階專題討論課則更著重學生英文文獻閱讀、組織、統整與報告的能力。
教學方式
本課程結束時,學生能 1.有組織的進行主題報告。 2.有效的掌握會議進行。 3.給予適當的學術評論。 4.適切地提出批判性的問題與回應問題。 5.展現學術報告中主講者、主持人與觀察評論員的角色。
評分方式
書面報告:兩次PPT和摘要: 20% (須按 PRISMA 附上文獻查證過程) 口頭報告: 50% (20%、30%) 課程參與: 30% (出席與提問 20%、同學互評 10%)
週次計畫
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 課程介紹 論文口頭報告說明 上課地點:護理館416課程介紹 論文口頭報告說明 文獻資料查尋 |
| 第 2 週 | 圖書館資源運用(資料庫、ENDNOTE、Turnitin..等)(邀請圖書館王組長進行講座分享) 上課地點:護理館416個人專題討論(請各自與輔導老師約) |
| 第 3 週 | 圖書館資源運用(資料庫、ENDNOTE、Turnitin..等)(邀請圖書館王組長進行講座分享) 上課地點:護理館416ENDNOTE 介紹與應用 |
| 第 4 週 | 個人專題討論(請各自與輔導老師約)專題討論 |
| 第 5 週 | 專題討論(分組進行,於各自的教室進行討稐,張秀如:護理館416 童恒新:護理館322 蔡慈儀:護理館321) 專題討論 |
| 第 6 週 | 專題討論(分組進行,於各自的教室進行討稐,張秀如:護理館416 童恒新:護理館322 蔡慈儀:護理館321)專題討論 |
| 第 7 週 | 專題討論(分組進行,於各自的教室進行討稐,張秀如:護理館416 童恒新:護理館322 蔡慈儀:護理館321)專題討論 |
| 第 8 週 | 專題討論(分組進行,於各自的教室進行討稐,張秀如:護理館416 童恒新:護理館322 蔡慈儀:護理館321)專題討論 |
| 第 9 週 | 專題討論(分組進行,於各自的教室進行討稐,張秀如:護理館416 童恒新:護理館322 蔡慈儀:護理館321)專題討論 |
| 第 10 週 | 專題討論(分組進行,於各自的教室進行討稐,張秀如:護理館416 童恒新:護理館322 蔡慈儀:護理館321)專題討論 |
| 第 11 週 | 專題討論(分組進行,於各自的教室進行討稐,張秀如:護理館416 童恒新:護理館322 蔡慈儀:護理館321)專題討論 |
| 第 12 週 | 專題討論(分組進行,於各自的教室進行討稐,張秀如:護理館416 童恒新:護理館322 蔡慈儀:護理館321)專題討論 |
| 第 13 週 | 專題討論(分組進行,於各自的教室進行討稐,張秀如:護理館416 童恒新:護理館322 蔡慈儀:護理館321)專題討論 |
| 第 14 週 | 專題討論(分組進行,於各自的教室進行討稐,張秀如:護理館416 童恒新:護理館322 蔡慈儀:護理館321)專題討論 |
| 第 15 週 | 專題討論(分組進行,於各自的教室進行討稐,張秀如:護理館416 童恒新:護理館322 蔡慈儀:護理館321)個人專題討論(請各自與輔導老師約) |
| 第 16 週 | 端午節放假專題討論 |
| 第 17 週 | 專題討論、課程總評值 上課地點:護理館416專題討論、課程總評值 |
| 第 18 週 | 個人專題討論(請各自與輔導老師約)專題討論 |