老人健康評估與措施實習
Practice in Gerontological Health Assessment and Management
| 節 | 週三 |
|---|---|
1 08:00–08:50 | 老人健康評估與措施實習 4 節連堂 |
2 09:00–09:50 | |
3 10:10–11:00 | |
4 11:10–12:00 | |
5 13:20–14:10 | 老人健康評估與措施實習 4 節連堂 |
6 14:20–15:10 | |
7 15:30–16:20 | |
8 16:30–17:20 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
配合課程整合醫學、護理、社會、人文等學科知識,於臨床實習過程中,與各領域健康團隊成員協調合作,了解分析老人健康問題與其相關之生理心理社會及環境因素,並運用老人健康照護與處置之原則、理論及概念,針對可行之健康處置與跨領域合作方式進行探討分析,從實際照護服務提供的過程中,整合臨床實務與研究文獻於老年人健康問題與處置,提供全人之照護措施與持續性健康照護服務,以維持、恢復或促進老人健康與生活品質。
1. 了解護理人員在高齡化社會之專業角色。 2. 分析老人特定之健康問題與其影響因素。 3. 分析老人特定健康問題之健康照護處置。 4. 確立老人特定健康問題具實證之照護介入措施。 5. 提出老人健康照護之介入計畫。 6. 執行健康照護計畫以解決老人特定之健康問題。 7. 與健康照護團隊合作提供老人健康處置。
1. 實習表現:30% 2. 實習週誌:20%::每週依實習進度與課程目標,擬定當週實習目標,週誌內容包含實習目標、達成目標之活動、與評值(是否達到目標?未達之原因分析與改進方法)並於實習當周周日凌晨12:00前於line群組繳交。 3. 實習討論:15% 4. 期末口頭與書面報告:35% (口頭10%,書面25%)
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 活動: 課程介紹,實習進度安排、確定探討健康問題 |
| 第 2 週 | 孰悉環境、臨床照護、老人健康問題確立及其影響因素分析: 文獻查證、臨床照護、個案與主顧者主訴或訪談、或照護團隊成員訪談 |
| 第 3 週 | 臨床照護、老人健康問題的評估、確立及其影響因素分析 |
| 第 4 週 | 臨床照護、探索臨床現有照護與處置 |
| 第 5 週 | 臨床照護、探索健康問題之照護與處置: 國內外文獻查證、觀察、照護者訪談、觀察或訪談照護團隊成員 |
| 第 6 週 | 臨床照護、分析健康問題之照護處置: 照護成效與實證等級 |
| 第 7 週 | 臨床照護、評析健康問題之照護與處置: 比較各處置之優點與限制 |
| 第 8 週 | 臨床照護、設計照護處置(臨床狀況分析、作用機轉學理) |
| 第 9 週 | 臨床照護、確認解決健康問題的照護與處置計畫(5W1H, FITT) |
| 第 10 週 | 臨床照護、確定處置計畫並執行 |
| 第 11 週 | 執行健康照護處置、分析執行時處置之優缺點與困難 |
| 第 12 週 | 執行並修正健康照護處置與執行: 應考慮整合性、持續性 |
| 第 13 週 | 執行修正後之健康照護與處置、收集照護成果之資料 |
| 第 14 週 | 執行健康照護處置、收集照護成果之資料、草擬臨床照護指引 |
| 第 15 週 | 評值照護成果之資料收集、分析與解讀、草擬臨床照護指引 |
| 第 16 週 | 評值照護成果資料收集、分析與解讀、確認臨床照護指引 |
| 第 17 週 | 綜整該特定健康問題之評估、處置計畫與照護成效,實習單位評值、提出該問題與處置之臨床照護指引或具體建議 |
| 第 18 週 | 附醫長照服務單位之經營管理(4)、期末報告、課程評值 |
1. Touhy, T. A., & Jett, K. (2011). Ebersole & Hess' Toward Healthy Aging : human needs & nursing response (8th Ed.). St Louis, MO: Mosby. 2. Bowles, D. J. (2011). Gerontology Nursing case Studies: 100 narratives for learning. New York: Springer Publishing Company.