成人護理學Ⅱ
Adult NursingⅡ
學期
111-1
學分
3
學分
當期課號
111010
永久課號
NSDN20012
開課單位
護理學系
授課教師
廖媛美、胡慧蘭、徐月霜、陳律言、陳俞琪、孫秀卿、楊曼華、黃淑鶴、徐清樺、廖淑櫻
校區
陽明
類別
必修
上課時間表
| 節 | 週一 | 週二 | 週三 |
|---|---|---|---|
1 08:00–08:50 | 成人護理學Ⅱ YN416 4 節連堂 | 成人護理學Ⅱ YN416 4 節連堂 | 成人護理學Ⅱ YN416 4 節連堂 |
2 09:00–09:50 | |||
3 10:10–11:00 | |||
4 11:10–12:00 | |||
5 13:20–14:10 | 成人護理學Ⅱ YN416 4 節連堂 | 成人護理學Ⅱ YN416 4 節連堂 | 成人護理學Ⅱ YN416 4 節連堂 |
6 14:20–15:10 | |||
7 15:30–16:20 | |||
8 16:30–17:20 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
概述
一、 課程概述 本課程主要目標為統整成人常見之疾病與健康問題,經由課室授課、案例分享與討論等方式,運用學生已習得之生理、解剖、病理與藥理等學科基礎,在成人各系統常見健康問題及照護上進行統整性的瞭解、吸收與整合,並延續深入瞭解個案(病人及其家庭)出現健康問題後所衍生之生理、心理、社會文化、生長發育及靈性等層面之反應與所需照護。本課程除涵蓋各系統相關疾病之護理,亦包含急症護理、急救、休克、敗血症及癌症/安寧照護等統合性議題,期望學生能在此課程將上述基礎學科與護理學等相關概念進行統整與應用。 二、 課程目標 本課程結束時,學生能: 1. 認識成人、老人常見之內外科疾病護理與健康問題。 2. 瞭解個案與其家庭面對健康問題時,在生理、心理、社會文化、生長發育及靈性等各層面之反應與影響。 3. 將基礎學科知識與護理學相關概念進行統整性瞭解、吸收與整合,並能將其應用於個案護理照護過程。 4. 運用批判性思考及問題解決技巧,適當地評估並確立健康問題。 5. 學習應用全人護理(生理、心理、社會文化、生長發育及靈性)概念照護個案,考量以家庭為中心,以社區為導向的持續性照護,提供合宜的護理措施。 6. 學習提供適當護理措施以解決個案健康問題並能評價護理措施成效。 7. 學習主動找尋相關文獻,認識實證為基礎的照護方式,以培養終身學習之精神。
教學方式
課室、遠距教學(同步、非同步)、PBL討論
評分方式
考試(3)(4)共70%, PBL-learning 20%, 出席率暨課程參與10% (不定時抽查+鼓勵同學發言、提問)
週次計畫
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 3 週 | 內分泌系統疾病之護理 |
| 第 4 週 | PBL及concept map 介紹 |
| 第 4 週 | PBL-1 (分組教學) |
| 第 5 週 | 考試(3)(肌肉骨骼、血液腫瘤、免疫、癌症、內分泌) |
| 第 5 週 | 燒燙傷護理 |
| 第 5 週 | 急重症護理緒論-休克、敗血症 |
| 第 5 週 | 眼耳鼻喉護理 |
| 第 6 週 | 心肺復甦術(CPR) |
| 第 6 週 | 急症護理緒論-急性創傷、到院前急救與檢傷分類 |
| 第 6 週 | 感染與AIDS之護理 |
| 第 6 週 | PBL-2(分組教學) |
| 第 6 週 | 抽血、On IC (Lecture) |
| 第 6 週 | 實習規則說明 |
| 第 6 週 | 抽血、On IC (示教室練習) |
| 第 11 週 | 安寧照護 |
| 第 11 週 | PBL-3(分組教學) |
| 第 11 週 | 教師課程評值會議 |
| 第 11 週 | Case report |
| 第 11 週 | 彈性安排 |
| 第 11 週 | 考試(4)(急重症、眼耳鼻喉、感染、安寧、燒燙傷) |
教科書
1. 劉雪娥總校閱(2020).成人內外科護理 (8版).華杏。 2. 邱艷芬 (2020).身體評估-護理上之運用 (9版).華杏。