臺語人際溝通
Taiwanese (language) and Interpersonal Communication
| 節 | 週二 |
|---|---|
5 13:20–14:10 | 臺語人際溝通 YT302 2 節連堂 |
6 14:20–15:10 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
熟悉在地語言之一:臺語(臺灣話、臺灣閩南語),並在過程導入文史背景。採「臺語授課」,讓學生儘早習慣全臺語環境,鼓勵開口互動說臺語,期望學生處於臺語環境依舊能從容應對。 語言具溝通功能,有效溝通仰賴嫻熟的語言能力;表達的遣詞用字,又會展現出說話者的態度與人文素養。尤其醫療照護者,精準、得體且讓人放鬆及信賴的措辭語氣,對病患或家屬十分受用。 臺語是可精準描述、貼切表達的多層次語言。臨床上,病情常有細微且需區分的相異表現、感受,因此課堂會加強多層次的臺語表述,並穿插常用醫學臺語。透過課程,體會語境及語言邏輯,建立「臺語思考、臺語表達」能力,易位思考,體悟臺語使用者的感受、思考及表達方式,能運用及辨析粗暴的、中性的、以及有涵養的各式語言表達。 同時教導工具書、網站、線上辭典的操作法,期望課程結束,學生亦能擁有自學能力,運用豐富資源,不斷自我精進。
相關學習網址 1.《教育部臺灣閩南語常用詞辭典》 https://twblg.dict.edu.tw/holodict_new/default.jsp 2.《臺日大辭典》 http://taigi.fhl.net/dict/
1. 出缺席狀況:10% 2. 課堂討論及發表:40% 3. 期中考:20% 4. 期末考:30%
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 臺語概論 |
| 第 2 週 | 語音:聲調 |
| 第 3 週 | 語音:聲母、韻母 |
| 第 4 週 | 臺語書寫及自學工具運用 |
| 第 5 週 | 基礎臺語語法 |
| 第 6 週 | 語音辨析、模仿及習得 |
| 第 7 週 | 口語運用 |
| 第 8 週 | 期中考週 |
| 第 9 週 | 實練講座 |
| 第 10 週 | 語調變化及語助詞運用 |
| 第 11 週 | 臺語進階語法 |
| 第 12 週 | 語言層次運用 |
| 第 13 週 | 臺語醫學 (i) |
| 第 14 週 | 臺語醫學 (ii) |
| 第 15 週 | 臺語文學欣賞 |
| 第 16 週 | 期末考週 |
| 第 17 週 | 彈性教學 |
| 第 18 週 | 彈性教學 |
1. 醫用台語教學。朱子宏,張之嚴。國立台灣大學醫學院出版:2008 2. 醫護台語教學用書。張嘉讌。臺北醫學大學出版:2012 3. Southern Hokkien: An Introduction. Bernhard Fuehrer, Yang Hsiu-fang. NTU Press: 2014