群體健康實證措施發展
Development of Evidence-based Practices for Enhancing Population Health (practicum)
| 節 | 週五 |
|---|---|
1 08:00–08:50 | 群體健康實證措施發展 4 節連堂 |
2 09:00–09:50 | |
3 10:10–11:00 | |
4 11:10–12:00 | |
5 13:20–14:10 | 群體健康實證措施發展 4 節連堂 |
6 14:20–15:10 | |
7 15:30–16:20 | |
8 16:30–17:20 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
本課程的目的是結合人文應用與實證及轉譯概念與理論,提高進階護理師改善個案、家庭與群體健康的影響和重要性的實踐,以提供最佳的健康方案。此外,學生能夠運用評估技巧發現個案家庭、社區之健康議題 ,以批判性和系統性思考進行比較落差分析,運用實證及轉譯概念與理論,發展並領導改善方案。
1.剖析個人至群體的健康需求。 2.確定健康的社會決定因素,並描述社會決定因素對健康的影響 3.運用批判性和系統性思考進行比較落差分析評估、比較、描述和監測個人至群體健康。 4.運用實證及轉譯概念與理論發展最適當之最佳的健康方案。 5.運用適宜之群體與場域(含社區)評估發展實證為基礎之健康促進與疾病預防介入措施於臨床情境或社區中。 6.根據實證和轉譯技能制定策略,減少最佳照顧方式與臨床實務之間的差距提升照護品質。
1. Learning contract 學習契約 (10%) 2. Practicum assignment實習作業(20 %) 3. Clinical performance 臨床表現(40%) 4. DNP project (20%) 5. DNP project presentation (10%)
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 課程簡介 熟悉實習機構業務 第一次實習說明與討論會(全體師生) |
| 第 2 週 | 問題分析與困境導因 |
| 第 3 週 | 問題分析與困境導因 |
| 第 4 週 | 問題分析與困境導因 |
| 第 5 週 | 小組討論會 (1) 指導老師與學生 |
| 第 6 週 | 查閱實證文獻 評讀系統性文獻 評析臨床指引 |
| 第 7 週 | 查閱實證文獻 評讀系統性文獻 評析臨床指引 |
| 第 8 週 | 查閱實證文獻 評讀系統性文獻 評析臨床指引 |
| 第 9 週 | 實習期中報告與總評值 (全體師生) |
| 第 10 週 | 實習期中報告與總評值 (全體師生) |
| 第 11 週 | 實習期中報告與總評值 (全體師生) |
| 第 12 週 | 小組討論會 (2) 指導老師與學生 |
| 第 13 週 | 應用實證轉譯策略發展可行之改善方案 |
| 第 14 週 | 應用實證轉譯策略發展可行之改善方案 |
| 第 15 週 | 應用實證轉譯策略發展可行之改善方案 |
| 第 16 週 | 小組討論會 (3) 指導老師與學生 |
| 第 17 週 | 小組討論會 (3) 指導老師與學生 |
| 第 18 週 | 實習期末報告與總評值 (全體師生) |
Jack James (2015).The Health of Populations The Health of Populations .1st Edition Beyond Medicine. eBook ISBN: 9780128028131 Paperback ISBN: 9780128028124 Imprint: Academic Press Published Date: 28th October 2015