永續治理
Governance for Sustenbility
學期
111-1
學分
2
學分
當期課號
161042
永久課號
GECE00185
開課單位
博雅書苑Y
授課教師
李河清
校區
陽明
類別
核心
上課時間表
| 節 | 週四 |
|---|---|
5 13:20–14:10 | 永續治理 YT202 2 節連堂 |
6 14:20–15:10 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
概述
聯合國架構下,2015是值得稱頌的一年。3月通過仙台框架,9月宣布永續發展17項目標,12月簽署巴黎協定。本課程,依循著永續發展的進程,介紹永續發展目標的具體內涵;從組織管理的視角,探討能源,健康,平等,氣候變遷,綠色消費,韌性城市與永續環境的互動關係;並進一步導引國家(善治)、決策(多元)、公眾(參與)、以及個人對美好生活的想像與實踐。本課程設計從個人生活日常到國家治理建構,Learn, Act, Connect,希望能推動”跨領域”學習,與大學社會責任 (University Social Responsibility-USR),校園碳中和,相連接。此外,本課程著重小組討論,小組報告,並以實際案例,深化社會關懷與在地實踐。
教學方式
教學助理 STS所 陳人平 rp.sh11@nycu.edu.tw
評分方式
個人小報告40%,期末報告30%,小組輪值口頭報告20%,課堂出席與參與10%
週次計畫
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 永續發展的進程: 從千禧發展目標到永續發展目標。 指定閱讀或作業: 永續發展新紀元 (中譯本)。 第1章導讀 (pp. 16-53),第14章 永續發展目標 (pp. 435-464)。 |
| 第 2 週 | 永續環境 指定閱讀或作業: 李河清,2016,「全球環境政治」, 張亞中、張登及主編,《國際關係總論》(第四版),揚智文化: 495-529。 |
| 第 3 週 | 美好生活的想望 (下週提交生活實踐計畫構想) 指定閱讀或作業: 哈佛大學長達78年身心健康的追蹤調查。Harvard Study of Adult Development https://ideas.ted.com/4-lessons-from-the-longest-running-study-on-happiness/ |
| 第 4 週 | 從科學到政策 The Case of IPCC 指定閱讀或作業: IPCC 1.5°C特別報告。IPCC AR6。 https://e-info.org.tw/node/214503 李河清,2014,〈從科技到政策: 氣候知識如何影響國際氣候談判〉,《科技社會人2》,林文源等編著,交通大學出版社。頁283-300。 |
| 第 5 週 | 永續發展與氣候行動 SDG 13: Climate Actions 指定閱讀或作業: UNEP排放差距報告。 IPCC 1.5°C特別報告。 https://e-info.org.tw/node/214503 IPCC Assessment Report 6 巴黎協定相關報導與論文。 |
| 第 6 週 | 永續能源: 可負擔的潔淨能源。 SDG 7: Affordable and Clean Energy 指定閱讀或作業: Sustainable Development Goal 7 https://sustainabledevelopment.un.org/sdg7 商業週刊 1694 期,封面故事,石油世紀再見。56-63。 |
| 第 7 週 | 不公平的碳足跡 SDG 1, 7, 10, 13 指定閱讀或作業: “Confronting Carbon Inequality” by Oxfam, 21 September, 2020 https://oxfamilibrary.openrepository.com/bitstream/handle/10546/621052/mb-confronting-carbon-inequality-210920-en.pdf 環資報導https://e-info.org.tw/node/226984 |
| 第 8 週 | 永續城市: 包容的,安全的韌性城市。 SDG11: Sustainable Cities and Communities 指定閱讀或作業: Climate Change: Implications for Cities. 李河清,〈氣候變遷行動方案:以西雅圖為例〉,外交部研究設計會編。2017,《觀天下》,台北:外交部。180-194 頁。 |
| 第 9 週 | 工作與過勞 SDG 8: Decent Work & Economic Growth SDG 5: Gender Equality 指定閱讀或作業: 亞莉霍希爾德,2017,第二輪班:那些性別革命尚未完成的事,群學出版社。第15章。 https://www.un.org/sustainabledevelopment/economic-growth/ |
| 第 10 週 | 健康與肥胖 SDG 3: Good Health & Well-being 指定閱讀或作業: 王文基等編著,2012,《意外多重奏: STS如何重組真相》,〈案例二 肥胖 BMI 指數高,就一定不健康?〉 |
| 第 11 週 | 演講 |
| 第 12 週 | 幸福國家第一名: 不丹還是芬蘭? 台灣,全東亞最幸福? SDG1, 2, 3, 4, 5, 10 |
| 第 13 週 | 案例-永續生產與消費,以咖啡為例。 SDG12 Coffee Regime, Fair Trade and Coffee Party 指定閱讀或作業: 韓懷宗,2022,《第四波精品咖啡學: 新產區、新品種、新沖煮法,最全面的咖啡潮流聖經》。寫樂文化有限公司。 |
| 第 14 週 | 案例-能源轉型:八個台灣能源轉型先驅者的故事 SDG 7,11, 12, 16,17 指定閱讀或作業: 周桂田等編著,2019,日常生活的能源革命。春山出版社。 - 案例- 校園碳中和 SDG 7,13 同時討論,未來職場的能力與準備。SDG4 台大,成大,中央大學承諾相關報導。 - 案例- 淨零碳排與溫管法 SDG 7,8,12,13,16 淨零新經濟 天下雜誌 (2021)第722期 封面故事。 |
| 第 15 週 | 自我實踐成效--期末報告 第一週 (Self-pledge Assessment Report) |
| 第 16 週 | 自我實踐成效--期末報告 第二週 (Self-pledge Assessment Report) |
| 第 17 週 | 彈性教學週 |
| 第 18 週 | 彈性教學週 |
教科書
如每周指定閱讀或作業