教育研究之科學科技與社會議題

STS in Educational Research

學期

111-1

學分

1 學分

當期課號

534002

永久課號

HSIE30010

開課單位

教育研究所

授課教師

陳雅君

校區

光復

類別

必修

上課時間表

節	週三
5 13:20–14:10	教育研究之科學科技與社會議題 HA219 2 節連堂
6 14:20–15:10	教育研究之科學科技與社會議題 HA219 2 節連堂

* 根據陽明交大上課時間表所列

概述

一、本課程為教育研究所之核心課程,主要目的藉由科學、科技與社會整合、教育心理與諮商、科學教育、數位學習等領域,進而提供跨領域的思維。二、課程的架構將試圖提供學生領域整合的理論基礎,以激發學生未來跨領域研究的潛能。

教學方式

本門課程演講時間一次為兩個小時國立陽明交通大學學生學術研究倫理教育課程實施要點學術倫理線上課程:https://ethics.moe.edu.tw/

評分方式

一、心得報告 (70%): 本學期演講中任選5次上課內容(不含心理師演講),繳交5篇心得感想(上傳至 E3平台),篇幅應超過500中文字。二、課堂參與 (30%): 全學期需累積總計至少五次課堂發問、回答問題、發表想法等等參與行為。如未經正常程序請假,缺席一次扣2分。

週次計畫

週次	主題
第 1 週	課程介紹、科學探究與實作
第 2 週
第 3 週	以課堂觀察數位工具收集中學STEAM課堂資料及優良STEAM跨域課程範例
第 4 週
第 5 週	社交媒體的善與惡
第 6 週	眼動於科學教育的應用
第 7 週	作弊,教育的暗角--科技能做什麼?
第 8 週	資訊素養與倫理的教與學
第 9 週	從學習動機角度探討智慧化生理回饋學習在教育上的應用
第 10 週	以功能性磁振造影觀察閱讀不同難易程度中文關係子句之大腦活動
第 11 週	人工智慧在教育上的應用 (AIED)
第 12 週	個人學習環境的學習成效分析-從數位分心&學習分析角度談起
第 13 週	當科學教育遇見認知神經科學? (佘曉清老師)
第 14 週	性別平等講座:後同婚時代的多元性別
第 15 週
第 16 週	期末考週
第 17 週	彈性補充教學
第 18 週	彈性補充教學

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