商標法專題

本課程乃是智慧財產權學群課程之一,希望以較密集與整合之方式,提供修課學生對於商標法當前核心問題深入且全面性之學養訓練,期能對於我國產業當今所面臨的商標關鍵議題,培養修課同學之分析理解與提出解決對策之專業能力。 主要課程內容包括: 1. 商標權之取得 2. 商標之保護要件 3. 商標侵害 4. 商標淡化 5. 商標合理使用。 學習目標: 1. 掌握商標法法的重要制度環節,例如侵害判斷、合理使用、權利範圍認定與解釋、權利歸屬與授權、法律效果(權利救濟)以及競合適用等,其正確運作所應遵循的關鍵原則,以及現行法上之具體規定情形與實際運作狀況。 2. 清楚瞭解商標法的建制目的與保護功能,及其在權利保護與容許他人使用之間所達成的個案平衡,其基本的法政策究係何在?如何落實於具體制度層面?並且明瞭各商標使用與混淆誤認之虞彼此間之互動關係。 3. 明確認識商標之不同保護類型,其間彼此之關連性與構成之保護體系,以及各種商標之差異所在。 預期學習成果: 1. 掌握商標權侵害認定之判斷方式,以及合理使用等重要例外及免責條款之概念、範圍與認定方式,並可運用於實際案例之中。 2. 理解商標之各種類型、商標識別性、非功能性、商標註冊、商標合理使用之意義及其判斷方式,以及如何實際操作運用。 3. 熟悉目前商標訴訟案件之進行方式與訟爭型態,具備分析智慧財產權案件事實,找出爭點並妥善適用相關法條及法律原則之案件解決能力。 4. 瞭解商標與其他智慧財產權重疊保護與競合適用的操作方式、基本原則與界限所在。

本次的商標法專題課程為「實務」導向。因為法律是用來解決當事人的問題、處理實際的案例,我們對於「法院判決」的見解以及變化必須要有一定的了解,才能夠幫助當事人「預測法院判決」,給予當事人「適切的法律建議」,採取「有效的法律行動」。 但是,最困難的實務商標問題,往往沒有前例可循,此時就需要從「學說」中尋求靈感、強化說理。因此,也不能忽略「學說」。 有了「實務地基」,再加上「學說創意」,我們才有辦法處理前所未見的商標案件。在我們的商標法專題課程當中,將會充滿各種實務案例,但是沒有標準答案,非常歡迎創意!

課程相關事項將透過E3教學平台適時發布。

(一)分組報告內容 (二)參與討論程度 (三)出席狀況 ※分組報告 1. 同學們分成七組,每組報告案例請參見課程行事曆。 2. 第一組同學報告時(每位成員均須報告。請假設台下的同學們沒有看過判決,以容易理解的方式向同學們說明判決內容),第二組同學需負責提出問題(每位成員均須提出問題),由第一組同學回答。舉例來說,如果是第三組同學報告時,則第四組同學需負責提出問題,再由第三組同學負責回答。因此,分組報告時,至少有二組同學需要詳讀判決內容。 *鼓勵同學們在他組報告時,都能事先詳讀判決內容,並且在課堂中參與討論,會因此收穫很多

Mary LaFrance, Understanding Trademark Law (2012, Lexis).[教科書] Roger E. Schechter & John R. Thomas, Intellectual Property: The Law of Copyrights, Patents, and Trademarks (2003)[參考書] Jane C. Ginsburg, Trademark and Unfair Competition Law: Cases and Materials (2001)[參考書]

地點

MB1067

時間

每周課程結束後

聯絡方式

emwang@mail.nctu.edu.tw