軍事倫理學
Military Ethics
學期
111-1
學分
2
學分
當期課號
910106
永久課號
SESE10146
開課單位
系統工程與科技學士學位學程
授課教師
系統工程
類別
必修
上課時間表
| 節 | 週四 |
|---|---|
1 08:00–08:50 | 軍事倫理學 2 節連堂 |
2 09:00–09:50 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
概述
藉由本課程之研究,使學生認知專業倫理的涵義,結合相關時事分析及案例探討,建立學生「軍事倫理」的學識、思辨及表達能力,促其認同並實踐,成為國軍「有為有守」的專業軍人與領導幹部
評分方式
平時成績50% 期中評量25% 期末評量25%
週次計畫
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 課程教學計畫說明與學生分組 教師課程學歷、經歷簡介,學生抽籤分組,說明教學目標、教材資料、課程進度、實施方式、成績評量、上課規則。 |
| 第 2 週 | 「倫理學」概論 概要解說規範倫理學的涵義,並闡釋三大基本理論:德行論、義務論與效益論之要義。 |
| 第 3 週 | 「軍事倫理」概論 概要解說專業倫理的涵義及與一般倫理的異同,進而詳述軍事倫理的定義、實踐功能、體系內涵、分析層面。 |
| 第 4 週 | 個體層面-「軍人倫理」要義(一) 概要解說軍人倫理的涵義(軍人專業角色職能規範),並以國軍近期相關正面、負面案例佐證,或與他國案例比較之方式探討。 |
| 第 5 週 | 個體層面-「軍人倫理」要義(二) 概要解說軍人倫理的涵義(軍人專業角色職能規範),並以國軍近期相關正面、負面案例佐證,或與他國案例比較之方式探討。 |
| 第 6 週 | 團體層面-「軍隊倫理」要義(一) 概要解說軍隊倫理的涵義(軍隊內外互動關係規範),並以國軍近期相關正面、負面案例佐證,或與他國案例比較之方式探討。 |
| 第 7 週 | 團體層面-「軍隊倫理」要義(二) 概要解說軍隊倫理的涵義(軍隊內外互動關係規範),並以國軍近期相關正面、負面案例佐證,或與他國案例比較之方式探討。 |
| 第 8 週 | 總體層面-「戰爭倫理」要義 概要解說戰爭倫理的涵義(戰時敵對關係動武規範),並以相關戰史案例佐證探討。 |
| 第 9 週 | 期中考試 整理前8週上課內容重點,設計若干難易度適中之考題,測試及評量學生課程學習成效。 |
| 第 10 週 | 期中考試內容檢討與分組專題報告說明 藉由期中考試逐題檢討,使學生複習課程內容重點,強化學習效果;說明分組專題報告的實施方式及主題要旨,以利學生分組專題報告的準備。 |
| 第 11 週 | 「軍人倫理」輔教影片賞析或時事案例探討 選擇國內、外近期與軍人倫理相關之知名影片或時事新聞,重點播放後進行內容研討。 |
| 第 12 週 | 「軍隊倫理」輔教影片賞析或時事案例探討 選擇國內、外近期與軍隊倫理相關之知名影片或時事新聞,重點播放後進行內容研討。 |
| 第 13 週 | 「軍隊倫理」輔教影片賞析或時事案例探討 選擇國內、外近期與軍隊倫理相關之知名影片或時事新聞,重點播放後進行內容研討。 |
| 第 14 週 | 分組「專題報告」與討論(一) 藉由小組專題報告與討論方式,統合建立學生「軍事倫理」的學識、思辨及表達能力。 |
| 第 15 週 | 分組「專題報告」與討論(二) 藉由小組專題報告與討論方式,統合建立學生「軍事倫理」的學識、思辨及表達能力。 |
| 第 16 週 | 分組「專題報告」與討論(三) 藉由小組專題報告與討論方式,統合建立學生「軍事倫理」的學識、思辨及表達能力。 |
| 第 17 週 | 期末課程內容總結 回顧整體教學流程、複習各單元要點,統整實施課程總結。 |
| 第 18 週 | 期末課程座談及問卷調查 以座談會及問卷調查方式,蒐整學生課程意見,以利課程參考精進。 |
教科書
書名:軍事倫理:從觀念到實踐 作者:尤淑如 出版社:五南 出版年:2020 書名: 國軍軍人武德與品格教育學術研討會論文集 作者:國防大學 出版社:國防大學 出版年:2019 書名:有為有守-軍事倫理要義與案例 作者:王俊南 出版社:國防大學 出版年:2017 書名: 軍人倫理:如何成為有倫理的好軍人 作者:陳小雯 出版社:高立 出版年:2017 書名:國軍武德的傳承與發揚 作者:王俊南 出版社:國防部 出版年:2014 書名:軍事倫理學 作者:郭雪貞 出版社:翰蘆 出版年:2013 書名:軍事專業倫理與實踐 作者:張延廷 出版社:華立 出版年:2014