健康資訊科技創新與可用性評估
Health Informatics Technology Innoratian and Fcasibility
學期
111-2
學分
2
學分
當期課號
150210
永久課號
NSDN30081
開課單位
護理學系
授課教師
侯宜菁
校區
陽明
類別
選修
上課時間表
| 節 | 週四 |
|---|---|
5 13:20–14:10 | 健康資訊科技創新與可用性評估 YN318 2 節連堂 |
6 14:20–15:10 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
概述
一. 課程概述: 本課程著重在了解與應用創新技巧,聚焦健康照護場域中未滿足之科技需求,帶領學生透過設計思考過程,進行同理(場域觀察、使用者訪談)、定義需求(痛點分析)、創意發想、雛型設計與製作、驗證(可用性評估)等五階段之實務練習。 二. 課程目標: 本課程期望學生能達到底下課程目標: 1. 了解健康資訊科技創新的重要性與相關需求。 2. 了解並應用創新技巧:相關、詢問、觀察、社交、實驗之方法 3. 了解並應用設計思考步驟:同理、定義需求、創意發想、雛型設計與製作與驗證。 4. 提出健康照護場域創意構想,並完整且具邏輯性地呈現設計思考之練習成果。
教學方式
1. Christensen, C. M., Dyer, J., & Gregersen, H. (2012). The Innovator’s DNA: Mastering the Five Skills of Disruptive Innovators. Boston: Harvard Business Review Press. [李芳齡(譯) (2012) 。五個技巧,簡單學創新。臺北市: 天下雜誌出版社。] 2. Brown, T. (2019). Change by Design: How Design Thinking Transforms Organizations and Inspires Innovation: HarperCollins.
評分方式
1. 課程參與:40%(出席、討論) 2. 口頭報告:30% 3. 書面報告:30%
週次計畫
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 課程介紹 |
| 第 2 週 | 課前準備: 1.自我介紹+輔助工具 2.健康照護場域未滿足需求(開放/指定主題) |
| 第 3 週 | 智慧健康創新專利申請 |
| 第 4 週 | 創創工坊介紹與參訪 |
| 第 5 週 | 創新概念與技巧 健康照護場域未滿足需求(開放/指定主題) |
| 第 6 週 | 人工智慧物件監測應用 |
| 第 7 週 | 設計思考-同理主題、定義需求 |
| 第 8 週 | 設計思考-創意發想主題 |
| 第 9 週 | 設計思考-雛型設計(1) |
| 第 10 週 | 設計思考-可用性評估(1) |
| 第 11 週 | 設計思考-雛型設計(2) |
| 第 12 週 | 設計思考-可用性評估(2) |
| 第 13 週 | 設計思考-雛型設計(3) |
| 第 14 週 | 設計思考-可用性評估(3) |
| 第 15 週 | 創意作品電子海報展示與評選 |
| 第 16 週 | 優秀成果分享+課程評值 |
| 第 17 週 | 參訪:ATLife 2023臺灣輔具暨長期照護大展(5/4-7) |
| 第 18 週 | 參訪:敏盛智慧醫療城(彈性時間) |