巨人的肩膀:二十世紀初的歐美醫學教育
The guidance of career planning by academic masters:Medical Education Compared: The Flexner Reports
| 節 | 週四 |
|---|---|
7 15:30–16:20 | 巨人的肩膀:二十世紀初的歐美醫學教育 2 節連堂 |
8 16:30–17:20 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
課程綱要: 1.同學對於醫學教育的歷史演變有基本的知識。 2.了解20世紀初歐洲及美加的醫學教育機構在組織和教學上的大致差異。 3.對高等教育的目的與意義有進一步的領悟。 4.體驗課堂前預習的益處。 5.藉由課堂討論,領略動態上課的優點。 6.藉由作業,提升學術寫作的能力。 教學目標: 何謂醫學?醫學的內容如何傳遞給下一代?每個社會,每個時代都有不同的答案。醫學院的學生,是否也好奇,今天的醫學教育從何而來?美國教育家Abraham Flexner的兩個報告Medical Education in the United States and Canada (1910)及Medical Education in Europe (1912)考察了美加及歐洲的醫學教育,為兩個地區的醫學教育做了仔細而深入的考察,在當時造成很大的影響,推進了美國醫學教育及研究,台灣的醫學教育在二戰之後手美國制度很大的影響,所以他的報告間接也影響到台灣的醫學教育制度。Flexner的報告是醫學史的經典,對了解二十世紀初先進國家的醫學教育體系及做法,以及對後來的影響,有重要的價值。本課程帶領大家細讀這兩本經典。
2023/04/06,依中研院行事曆維持正常上課,當日有參與校際活動同學,需依規請假。
出席與討論(30%) 個人報告(30%) 期末考試(30%) 作業(10%)
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | |
| 第 2 週 | Introduction Introduction to the author, and the scope and content of the course |
| 第 3 週 | |
| 第 4 週 | Medical Education in the US and Canada: I MEDICAL EDUCATION IN THE UNITED STA1rEs AND CANADA, Part 1, Chapter 1-5 |
| 第 5 週 | |
| 第 6 週 | Medical Education in the US and Canada: I MEDICAL EDUCATION IN THE UNITED STA1rEs AND CANADA, Part 1, Chapter 6-10 |
| 第 7 週 | |
| 第 8 週 | Medical Education in the US and Canada: I MEDICAL EDUCATION IN THE UNITED STA1rEs AND CANADA, Part 1, 11-14, Part II: New York and Massachusetts |
| 第 9 週 | |
| 第 10 週 | Medical Education in Europe: I MEDICAL EDUCATION IN EUROPE: Chapters 1-5 |
| 第 11 週 | |
| 第 12 週 | Medical Education in Europe: II MEDICAL EDUCATION IN EUROPE: Chapters 6-10 |
| 第 13 週 | 成果展 |
| 第 14 週 | Medical Education in Europe: III MEDICAL EDUCATION IN EUROPE: Chapters 11-15 |
| 第 15 週 | |
| 第 16 週 | Conclusion Comparison: the US and Europe, Then and Now |
| 第 17 週 | |
| 第 18 週 |
指定閱讀書籍 1.Abraham Flexner, Medical Education in the United States and Canada (1910) 2.Abraham Flexner, Medical Education in Europe (1912) 參考書目 Thomas Duffy, The Flexner Report ― 100 Years Later, Yale J Biol Med. 2011 Sep; 84(3): 269–276