香港政治文化的構成
The Making of Hong Kong’s Political Culture
學期
111-2
學分
3
學分
當期課號
310017
永久課號
HKHS20032
開課單位
人文社會學系
授課教師
葉蔭聰
類別
選修
上課時間表
| 節 | 週四 |
|---|---|
2 09:00–09:50 | 香港政治文化的構成 F110 3 節連堂 |
3 10:10–11:00 | |
4 11:10–12:00 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
概述
本課程以香港歷史發展歷程為安排授課次序,聚焦在香港於晚清帝國與英國殖民主義的碰撞之中的角色、19世紀華人殖民城市構成、中國改良、革命及民族主義浪潮、20世紀初階級政治、冷戰文化、國共對壘、六七暴動、激進青年運動、香港身份認同誕生、後過渡期政治、本土主義、新威權/極權主義等等。教授方式以課堂討論、口頭報告的交互方式進行,培養研究生批判地認識香港的歷史脈絡,並從香港的歷史經驗切入。
先修科目
無
評分方式
30%:口頭報告:每一位學生選取一篇文章作口頭報告,同時提出2-3個問題,引導課堂討論; 70%:期末論文:選取任何一個課堂主題,以及兩篇相關的論文,並以自己親身經驗或觀察撰寫一篇3000-5000字的論文
週次計畫
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 主題:鴉片戰爭前:帝國的邊緣 授課重點:當「香港」仍沒有存在時的南中國珠江口地緣政治、社會文化氛圍 閱讀材料: 鴉片戰爭前:帝國的邊緣 Hayes, James. “Hong Kong Island before 1841”Hong Kong: A Reader in Social History. 程美寶,《地域文化與國家認同:晚清以來「廣東文化」觀的形成》,第一章、第三章。 程美寶,2010,〈水上人引水——16-19 世纪澳門船民的海洋世界〉,《學術研究》,第四期。 |
| 第 2 週 | 主題:早期殖民城市的經營 授課重點:英國建立殖民地後經營上的困難 閱讀材料: 高馬可,2021,第1-2章。 蔡榮芳,2001,第1章。 |
| 第 3 週 | 主題:華人精英的社會文化構成 授課重點:香港作為一個殖民統治下的華人社會基本結構 閱讀材料:蔡榮芳,2001,《香港人之香港史》,第2章。 Sinn, Elizabeth. “The Tung Wah Hospital Committee as the Local Elite.” Hong Kong: A Reader in Social History |
| 第 4 週 | 主題:中國改良與革命在香港 授課重點:世紀之交中國改良與革命運動中香港的角色 閱讀材料: Tsai, Jung-Fang. 1981. “The Predicament of the Comprador Ideologists: He Qi (Ho Kai, 1859-1914) and Hu Liyuan (1847-1916).”Modern China, 7(2): 191-225. 何啟、胡禮垣撰;鄭大華點校。《新政真詮:何啟 胡禮垣集》。瀋陽:遼寧 人民,1994。 |
| 第 5 週 | 主題:階級政治與民族主義:省港大罷工前後 授課重點:1920年代中國階級政治與香港的關係 閱讀材料: 蔡榮芳,2001,《香港人之香港史》,第三、四章。 Chan, Ming K. “Labour vs. Crown: Aspects of Society-State Interactions in the Hong Kong Labour Movement before World War II.” Hong Kong: A Reader in Social History |
| 第 6 週 | 主題:二戰前後中共在香港的活動 授課重點:中國共產黨在1920年代-1940年代在香港的活動 閱讀材料: 劉翠珊,〈國家權力與教育——戰後至回歸前親共愛國學校在香港的發展〉,《胸懷祖國:香港「愛國左派」運動》,頁33-48。 陸恭蕙,2011,《地下陣線:中共在香港的歷史》,第三、四、五章。 Chan Lau, Kit-ching. 1999. From Nothing to Nothing: The Chinese Communist Movement in Hong Kong, 1921-1936. HKUP. |
| 第 7 週 | 主題:冷戰與香港文化的雛形 授課重點:冷戰時期香港通俗文化開始成長 閱讀材料: 林凌瀚,〈文化工業與文化認同:論金庸武俠小說呈現的殖民處境〉,《文化想像與意識形態》。 Fu, Poshek. 2020. “Entertainment and Propaganda: Hong Kong Cinema and Asia’s Cold War.” In The Cold War and Asian Cinemas. Lui, Tai-lok. 2001. “Malling of Hong Kong.” Consuming Hong Kong, 23-46. |
| 第 8 週 | 主題:由67暴動到1970年代激進青年運動 授課重點:1960-70年代全球激進青年、中國文化大革命在香港展現 閱讀材料: 許崇德,2018,〈「六七暴動」與「香港人」身份意識的萌生〉,《二十一世紀雙月刊》,169期。 Leung, Shuk Man. 2020. “Imagining a national/local identity in the colony: the Cultural Revolution discourse in Hong Kong youth and student journals, 1966–1977.” Cultural Studies 34(2): 317-340. Yang, Yang; Lau, Pik-Ka; Yee, Ip Po. 2022. The formation and disintegration of Hong Kong Maoists in the 'Fiery Era' (1970-1981). Twentieth Century Communism, Volume 22, Number 22, pp. 14-46. |
| 第 9 週 | 主題:「我們的」香港 授課重點:一個具有自我集體認同的香港在1970年代開始出現 閱讀材料: 謝均才,〈歷史視野下的香港社會〉,《我們的地方,我們的時間:香港社會新編》。 谷淑美,〈文化、身份與政治〉,《我們的地方,我們的時間:香港社會新編》。 Ku, Agnes. 2004. “Immigration Policies, Discourses, and the Politics of Local Belonging in Hong Kong (1950-1980)” Modern China, 30(3): 326-360. |
| 第 10 週 | 主題:香港普及文化及身份認同 授課重點:媒體文化與1970年代身份認同的關係 閱讀材料: 吳俊雄,〈尋找香港本土意識〉 呂大樂,〈無關痛癢的1974年〉,《香港.文化.研究》。 Ma, Eric. 1999. Culture, Politics, and Television in Hong Kong. Chapter 2. |
| 第 11 週 | 主題:管理主義與晚期殖民主義 授課重點:晚期殖民主義向管理主義方向演進 閱讀材料: Law, Wing-sang. 2009. Collaborative Colonial Power: The Making of the Hong Kong Chinese, Chapter 7. 曾銳生,2007,《管治香港:政務官與良好管治的建立》,香港:香港大學出版社,第5-7章。 |
| 第 12 週 | 主題:本土認同與世紀末懷舊 授課重點:面對香港政治前途問題,社會出現世紀末與懷舊的情緒 閱讀材料: 陳清僑,《否想香港》,第七章、第八章。 呂大樂,〈當時間還未有變成歷史:維多利亞城的消失與殖民經驗〉《香港文化政治》。 陳麗芬,2000,〈普及文化與歷史想像:李碧華的聯想〉,《文學香港與李碧華》, 陳國球編,台北:麥田:p. 119-140 洛楓,1995,〈被時間與歷史放逐的浪遊者- 王家衛、頹廢與世紀末〉,《世紀末城市》,香港:牛津大學出版社,頁537-556。 |
| 第 13 週 | 主題:回歸前後的政治與本土化 授課重點:民主化與自治在1980年代開始終於開始成為公共議程,比本土文化認同出現還要遲。 閱讀材料: Ma, Eric. “Hong Kong Remembers: A Thick Description of Electronic Memory.” 彭麗君,〈銀河影像的男性形象與男性關係網〉,《黃昏未晚》。 梁世榮,〈茶餐廳與香港人的身份認同〉,《香港.文化.研究》 林婉雯,2012,《「我( )是電影作者」: 論許鞍華的女性電影作者倫理主體 》,博士論文。 |
| 第 14 週 | 主題:新自由主義論述及其不滿 閱讀材料:香港作為一個「自由港」,終於在2000年代中出現不滿經濟自由主義的聲音 Ip, Iam-chong. 2020. Hong Kong’s New Politics of Identity: Longing for the Local in the Shadow of China, Chapter 3 & 6. Szeto, M. and Yun-chung Chen. 2011. “Mainlandization and neoliberalism with postcolonial and Chinese characteristics: challenges for the Hong Kong film industry.” |
| 第 15 週 | 主題:本土主義 授課重點:本土文化認同在2010年代後,在中港關係蛻變之中漸次成為政治訴求 閱讀材料: 鄺健銘,〈雨傘革命後的香港意識〉,《社運年代》。 Veg, Sebastian. 2017. “The Rise of “Localism” and Civic Identity in Post-handover Hong Kong: Questioning the Chinese Nation-state.” The China Quarterly, 230, June 2017, pp. 323–347. 李祖喬,〈勇武抗爭:香港的知識份子與暴力/武力的觀念〉,《社運年代》。 閻小駿,2015,《香港政與亂:2047的政治想像》,香港:三聯書店。 Ip, Iam-chong. 2020. Hong Kong’s New Politics of Identity: Longing for the Local in the Shadow of China, Chapter 4 & 5. |
| 第 16 週 | 政治與認同衝突 授課重點:2014-2019年間,政治衝突染上了日漸濃厚的本土主義色彩,並以大型街頭運動形式出現。 閱讀材料: 馬嶽,2020,《反抗的共同體:2019香港反送中運動》,第11章。 兔主席,2020,《撕裂之城:香港運動的謎與思》。 Ip, Iam-chong. 2021. “Not Yet the Endgame: A reflection on the tactic of naam-caau in the anti-Extradition Movement in Hong Kong.” Unpublished book chapter. (P16) Lee, Francis. 2019. “Solidarity in the Anti-Extradition Bill movement in Hong Kong." Critical Asian Studies. |
| 第 17 週 | |
| 第 18 週 |
教科書
高馬可(John M. Carroll),2021,《香港簡史》,香港:蜂鳥。 蔡榮芳,2001,《香港人之香港史,1841-1945》,香港:牛津大學出版社。 鄭煒、袁瑋熙 編,2018,《社運年代:香港抗爭政治的軌跡》,香港:香港中文大學出版社。 謝均才編,2002,《我們的地方、我們的時間:香港社會新編 》,香港:牛津大學出版社。