知識與方法
Knowledge and Methodology
| 節 | 週四 |
|---|---|
6 14:20–15:10 | 知識與方法 HK318 3 節連堂 |
7 15:30–16:20 | |
8 16:30–17:20 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
在這門為博士生與碩士生所設計的 "知識與方法" 這門課, 將以人類學為主軸的知識產出及其相關理論思維, 來探討知識與方法之間的關聯. 人類學這門學科對於探討族群與文化的課題,一直以來似乎一腳踏入了科學的範疇,另一腳則踩在人文領域中。人類學領域之中,切合社會科學的脈絡,在將人類的思想與經驗轉換為質性書寫,抑或轉換為量化數據的方法上,不斷出現張力的拉扯。換句話說,也就是人類學方法上質化(qualitative)與量化(quantitative)間研究者的選擇,與其方法對研究所帶來的影響。 這門課希望面對文化與社會之描述與分析的挑戰。使我們對於所謂的「文化」或「社會」的概念、實際、變動,能有更精確及具創造力的描述及解釋的可能。本課程將通過幾個相當傑出, 且能展現人類學知識典範之多元性的民族誌, 來進行深入的閱讀與討論. 如同孔恩在科學革命之結構一書, 所指出的, 知識的形成與典範的轉移, 都是一個動態的過程, 永遠有其典範的形成, 轉變與不斷被取代的可能性. 這也正是知識的一種本質. 我為這門課, 挑選幾個垮越不同年代的民族誌作品, 來作為閱讀與討論的基礎. 希望築基於課程一開始的人類學知識史與方法論的基礎下, 我們也能由民族誌的閱讀與討論, 了解不同的議題或學者的知識背景, 人類學與民族誌的知識與方法之間, 實際上又是何種的關聯。這個對於知識與方法的理解能力, 在本課程的進行過程裡, 最終也最有意義的是將通過同學們的選題與實作而完成的一個與田野研究與小型的民族誌書寫, 及由此闡述對於知識與方法的關聯。 這門課除了閱讀與討論,也重視學生撰寫研究計劃書的能力。修課同學將於學期中繳交研究計劃書,並於學期末開展成研究報告。期待於學期結束時,博士班以及碩士班同學可以藉此開展未來自己的論文題目。
文化人類學等相關知識與這門課有相關連
這是一門結合閱讀、討論、人類學研究方法實作及書寫的課程。每位修課同學需積極參與閱讀、報告、討論、提問,並在老師指導下,演練一個小型的田野研究、研究計劃書及研究報告撰寫。
教學要點概述 1.學期作業、考試、評量: (1)、選課同學需積極參與課堂討論及報告。(佔成績15%)。 (2)、期中評量:完成研究計畫書初稿並口頭報告。碩士生8-10頁,博士生12-15頁。(佔成績30%)。 (3)、一篇以個人為單位自選主題的田野研究報告。老師會在小型研究過程中提供所需的指導。書寫格式、文獻與書目的引用,請符合學術期刊編輯格式的要求。碩士班不少於6000字,博士班不少於8000字(佔成績55%,含口頭報告)。
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 課程介紹1 簡老師介紹本課程安排的主軸重點與目標 2修課學生 介紹自己的學習歷程, 研究興趣 與博碩士論文可能的研究方向對這門功課 "知識與方法" 的期待與建議 |
| 第 2 週 | 《科學革命的結構》(The Structure of Scientific Revolutions)第3章:常態科學的本質第5章:典範的優先性第9章:科學革命的本質與重要性 孔恩(T. Kuhn)著,王道還編譯 1989 |
| 第 3 週 | Anthropology, and the Foundations of Social Research Ch1 "Anthropology and the Social Sciences" (pp.1-27) Ch2 "The Foundations of Social Research" (pp.28-68) H. Russell Bernard 2006 Research Methods in Anthropology |
| 第 4 週 | Key Debates (I) 1) 1988 debate Social anthropology is a generalizing science or it is nothing (pp. 11-54) 2) 1989 debate The concept of society is theoretically obsolete (pp. 57-98) Tim Ingold (ed) 1996 Key Debates in Anthropolgy |
| 第 5 週 | Key Debates (I) 1) 1990 debate Humsn worlds are culturally constructed (pp. 101-146) 2) 1991 debate Language is the essence of culture (pp. 149-198) Tim Ingold (ed) 1996 Key Debates in Anthropolgy |
| 第 6 週 | Naven (I) by Gregory Bateson A Survey of the Problems Suggested by a Composite Picture of the Culture of a New Guinea Tribe drawn from Three Points of View (中譯本)納文: 圍繞一個新幾內亞部落的一項儀式所展開的民族志實驗 (2008 北京商務印書館) The culture of the Iatmul people of New Guinea as revealed through a study of the "naven" ceremonial 討論: 1958年代 Gregory Bateson 如何面對人類學田野民族誌知識與方法, , 及其反思 |
| 第 7 週 | Naven (II) By Gregory Bateson A Survey of the Problems Suggested by a Composite Picture of the Culture of a New Guinea Tribe drawn from Three Points of View (中譯本) 納文: 圍繞一個新幾內亞部落的一項儀式所展開的民族志實驗 (2008 北京商務印書館) The culture of the Iatmul people of New Guinea as revealed through a study of the "naven" ceremonial 討論: 1958年代 Gregory Bateson 如何面對人類學田野民族誌知識與方法, , 及其反思 |
| 第 8 週 | 陽明交通大學 校際活動周 (停課一日) (請準備小型田野研究計劃書的書寫 ) |
| 第 9 週 | 期中評量 (on line class meeting)(本周遠距視訊) 1.具體回應知識與方法的一個研究計劃書 (口頭報告)(準備ppt) 2. 繳交紙本研究計劃書 (4/20 於課堂繳交) 3.口頭討論/評論/回應 |
| 第 10 週 | The Devil and Commodity Fetishism in South America (I) By Michael T. Taussig Chapter 1 Fetishism and Dialectical Deconstruction Chapter 2 The Devil and Commodity Fetishism*The Plantations of the Cauca Valley, Colombia *The Bolivian Tin Mines Mining Magic: The Mediation of Commodity Fetishism (討論 1980年代 Michael T. Taussig 在此書所展現的人類學知識與方法論, 及其反思) |
| 第 11 週 | The Devil and Commodity Fetishism in South America (II) By Michael T. Taussig Chapter 1 Fetishism and Dialectical Deconstruction Chapter 2 The Devil and Commodity Fetishism *The Plantations of the Cauca Valley, Colombia *The Bolivian Tin Mines Mining Magic: The Mediation of Commodity Fetishism (討論 1980年代 Michael T. Taussig 在此書所展現的人類學知識與方法論, 及其反思) |
| 第 12 週 | Field Work Break (為主題研究報告 進行田野工作 蒐集民族志材料) (No class meeting this week) |
| 第 13 週 | Writing at the Margin: Discourse Between Anthropology and Medicine By Arthur Kleinman(討論 1995年代哈佛大學人類學者 Arthur Kleinman 教授 在此書所展現的人類學與醫學對話的知識與方法論, 及其反思) (亦可加入林徐達老師的新書 在奇幻境的臨床精神醫學民族誌) |
| 第 14 週 | The Land of Open Graves: Living and Dying on the Migrant Trail By Jason De Leon With Photographs by Michael Wells (中譯本) 敞墳之地: 移民路上的生與死 (賴盈滿譯, 2021 左岸文化出版) (討論 2015年代 Jason De Leon 在此書所展現的人類學與考古學知識, 方法論, 及其反思) |
| 第 15 週 | Writing Break (請進行期末報告書寫) (No class meeting this week) |
| 第 16 週 | 1. 期末口頭報告(準備ppt) 2. 討論/評論/回應 3. 期末報告紙本繳交 (18周繳交) |
| 第 17 週 | |
| 第 18 週 |
Required Readings *The Structure of Scientific Revolutions. Thomas Kuhn ( First Published in 1962) (中譯本) 科學革命的結構. 孔恩著,王道還編譯 1989 *Research Methods in Anthropology: Qualitative and Quantitative Approaches.(4th Edition) Bernard, H. Russell. 1988. Lanham: Altamira Press. * Key Debates in Anthropology. Edited by Tim Ingold 1996 {1998, 2005}. London and New York: Routledge. *Naven: A Survey of the Problems suggested by a Composite Picture of the Culture of a New Guinea Tribe drawn from Three Points of View By Gregory Bateson 1958. Stanford: Stanford University Press. (中譯本) 納文: 圍繞一個新幾內亞部落的一項儀式所展開的民族志實驗 (2008 北京商務印書館) *The Devil and Commodity Fetishism in South America By Michael T. Taussig 1980. Chapel Hill: The University of North Carolina Press *Writing at the Margin: Discourse Between Anthropology and Medicine By Arthur Kleinman 1995. Berkeley: University of California Press *The Land of Open Graves: Living and Dying on the Migrant Trail By Jason De Leon With Photographs by Michael Wells 2015 University of California Press (中譯本) 敞墳之地: 移民路上的生與死 (賴盈滿譯, 2021 左岸文化出版) Extended Readings (推薦延伸閱讀) * Antheopology in Theory: Issues in Epistemology. Edited by Henrietto L. Moore and Todd Sanders 2014. Oxford: Wiley Blackwell.
- 地點
- HK227
- 時間
- 星期一 13:30-15:30 (請事先以email與簡老師約定會面的時間)
- 聯絡方式
- E-mail: mlchien@nycu.edu.tw 電話:03-5712121 ext. 58659