管理專題研討（一）

為訓練學生運用所學專業知識從事學術研究/實務分析,體驗專案計畫之規劃程序,並學習論文/計畫之寫作技巧與要領。針對學生的專長領域,由符合其領域的老師帶領專題寫作。

無。

本課程主要以分組由老師指導專題的方式,各指導老師安排每週與學生討論時間,引導學生學習論文寫作之相關知識,督促學生擬定並依循進度從事專題計畫寫作,於期初繳交計畫書,期中提出書面報告並進行口頭報告審查,期末亦需繳交最後報告及審查。 (1) 學生 1 至 4 名為一小組選定一個研究題目,由一位老師指導。 (2) 原則上每位老師至多指導5組。 (3) 各小組於學期開始提出計畫書。 (4) 各小組於期中考前提出期中報告。 (5) 各小組於學期結束前提出期末報告。 (6) 上述計畫報告由各指導老師審查。 (7) 指導老師可自行彈性運用每週上課時間指導小組進行專題研究。

1. 學期作業:提交專題計畫。 2. 考試狀況:無筆試,提交論文階段報告審查與最後報告。 3. 評量方法 (1) 專題計畫書 (20%) (2) 期中報告 (20%) (3) 期末報告 (簡報審查30%,正式期末報告書面審查20%) (4) 平常分數 (出席率、互動表現等10%) ※由指導老師評分。

• 專題計畫書
• 期中報告書
• 期中報告審查
• 期末報告書
• 期末報告審查
• 修正後期末報告
• 專題格式規範

參考文獻: 論文格式規範(http://yes.nctu.edu.tw/Lecture/Thesis/ThesisFormat/TFormat.htm)

時間

各組學生與指導老師自行約定。