傳播研究方法:質化取向
Communication Research Methods:Qualitative Approach
| 節 | 週二 |
|---|---|
2 09:00–09:50 | 傳播研究方法:質化取向 F216 3 節連堂 |
3 10:10–11:00 | |
4 11:10–12:00 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
本課程介紹質化研究方法的基本概念、質化研究方法應用的情境和脈絡、資料的蒐集與分析,以及電腦輔助文本分析軟體(例如NVIVO)的運用,並搭配部份的實作作業,希冀能引領同學初步理解研究方法的意義以及入門實作。
教師授課、學生討論、固定作業、電腦輔助文本分析軟體操作
1.課堂討論與互動:30% 2.固定作業:30% 3.期未報告:40%
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 課程介紹、自我介紹 |
| 第 2 週 | 質性研究介紹、歷史及發展 |
| 第 3 週 | 228和平紀念日連假 |
| 第 4 週 | 問題意識、尋找研究主題、文獻回顧 |
| 第 5 週 | 紮根理論 |
| 第 6 週 | 訪談法 (一) |
| 第 7 週 | 訪談法 (二) |
| 第 8 週 | 4/4 兒童節及民俗掃墓節連假 |
| 第 9 週 | 民族誌學、參與觀察 |
| 第 10 週 | 網路民族誌 / 數位研究方法 |
| 第 11 週 | 期末報告提案討論 |
| 第 12 週 | 再現與框架分析 |
| 第 13 週 | 批判論述分析 |
| 第 14 週 | 符號學 /影像 |
| 第 15 週 | 文本分析練習 /NVivo 11.0 實習操作 (視情況調整) |
| 第 16 週 | 質性方法的信度與效度、倫理 |
| 第 17 週 | 期末報告討論 |
| 第 18 週 | 繳交期末報告 |
Lindlof, T. R., & Taylor, B. C. (2019). Qualitative Communication Research Methods. Thousand Oaks, Ca: Sage Publications. Hine, C;Snee, H; Morey, Y; Roberts, S; Watson, H. (2015). Digital Methods for Social Science: An Interdisciplinary Guide to Research Innovation Palgrave Macmillan. Hennink, Monique M (2014). Focus group discussions. Oxford University Press. Fairclough, N, J. Mulderrig, R. Wodak ( 2011), Critical Discourse Analysis. In Discourse Studies: A Multidisciplinary Introduction. 2nd ed. By T. A. van Dijk. LA: Sage. Pp: 357-378. Kvale, S. (1996). InterViews: An introduction to qualitative research interviewing. Chp. 13. (pp.229-248) London: Sage. Angrosino, M.(2010)(張可婷譯)。《民族誌與觀察研究法》。。台北市:韋伯 楊國樞、瞿海源、畢恆達(主編)(2012)。社會及行為科學研究法第二版,台北:東華。 郭良文等著 (2022)。《傳播研究方法:量化、質化與大數據分析》。台北:雙葉書廊 游美惠(2010 )。〈見人說人話,見鬼說鬼話─跟研究新手談「訪談法」技巧〉,載於周平、林昱瑄主編《質性/別研究》,頁 113-145 。台北:巨流。 唐士哲 (2004)。民族志學應用于網路研究的契機、問題,與挑戰。資訊社會學研究 (6) 59-90。 王增勇、梁莉芳、許甘霖、唐文慧、徐畢卿、陳伯偉、陳志軒(譯)( 2012 )為弱勢者畫權力地圖:建制民族誌入門。台北:群學出版社。1-3章 倪炎元(2018)。《論述研究與傳播議題分析》,台北市:五南出版。
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- 人社二館F304兼任老師休息室
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- 聯絡方式
- yupenglin@nuu.edu.tw 林玉鵬老師