永續發展與設計實踐-服務學習(二)
Sustainable Development and Design Practice-Service Learning II
| 節 | 週三 |
|---|---|
A 18:30–19:20 | 永續發展與設計實踐-服務學習(二) 3 節連堂 |
B 19:30–20:20 | |
C 20:30–21:20 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
【BAT】 本課程具備「跨領域」、「做中學」、「進入場域」三項特點。以特定之合作社區做為應用場域,分析地方問題、條件與機會,企圖提出結合創意設計與科技的小規模環境改造方案。課程結合環境設計的基礎知識、相關理論、以及實作技術;以培養具備透過科技與創意進行環境設計與改造之能力的人才,做為本課程的核心精神與終極目標。 本課程以地區性公共場所做為服務場域,以輕型之空間結構做為服務的實作目標,整合空間設計、基本材料與工法、簡易互動科技與建築服務,建立學生發掘在地生活及文化議題,並透過創新與創造力解決場域中存在之問題。藉由場域實習、及與傳統工匠的學習,提供學生跨出教室、與社區居民接觸的機會,並從實際環境觀察與義築實作中培養建築知識及服務學習精神。 課程分為四部分: 「服務學習與服務設計」、「傳統工法與輕構築設計」、「互動科技與構築實作」、「實作整合與社會實踐」。 第一部分「服務學習與服務設計」的目標在建立正確的態度與價值系統。以「社區營造」和「社會設計」做為切入的方式,建構青年與社會創新之間的連結,其後進入到「服務設計」(Service Design)的範疇,提供學生更具體的方法,跨越單獨的領域疆界,朝向具備跨領域的思維的整合性「服務系統」提出。 第二部分「傳統工藝與輕構築設計」進入環境與構築的領域、並與傳統工藝師合作,從理解傳統的工藝技法出發,進而納入新式構築的基礎知識,並開始小型且具延伸潛力的實作練習。根據前一階段的學習與實際的場域調查,此階段開始提出構築設計方案。 第三部分「互動科技與構築提案」教授簡易的互動科技,練習互動設計實作,並進而與輕構築結合,發展能適應在地的、生活化的輕型互動空間架構,並從專業工匠及在地使用者交流中,獲得設計修正回饋。 第四部分「實作整合與社會實踐」引導學生將吸取的知識、設計回饋與練習轉化為場域中的動手實作,實際完成建築構築的作品,其後提供給合作之社區使用,成為永久性之環境改造。 本課程由交大服務學習中心和建築研究所共同主持,課程具備高度「服務」與「大學社會責任」的精神,且以設計與構築實作為核心手段。本課程與「交大國際志工」結合,服務場域設定為東南亞國家之偏鄉部落(過去幾年在柬埔寨),因此志工精神以及「異文化」議題,是課程中的基本元素。因疫情關係,若無法達成國際服務,則會改以國內偏鄉部落做為服務之場域。 【Jullay】
無需先備能力,但是需要一個開放的態度和挑戰自我的精神!
需要配合本課程的課外教學和期末實作時間
出席與課堂表現:15% 一般作業:15% 期中報告:30% 期末實作:40%
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 【BAT】課程簡介、場域說明【Jullay】Introduction:服務計畫說明及課程進行方式 |
| 第 2 週 | 【BAT】社會設計(演講)【Jullay】前團服務分享與田調資料傳承 |
| 第 3 週 | 【BAT】進入場域田野調查【Jullay】服務計畫討論(一):課程設計 |
| 第 4 週 | 【BAT】基本設計3D建模教學【Jullay】服務計畫討論(二):資助計畫 |
| 第 5 週 | 【共同】講座-社群媒體經營實務 (下午78)【BAT】服務設計3D建模教學【Jullay】課程服務簡報 (國內/外)、規劃討論(晚上abc) |
| 第 6 週 | 【BAT】社區營造與文化差異3D建模教學【Jullay】彰化偏鄉地區現況與彰中資訊志工隊服務計畫 |
| 第 7 週 | 【BAT】構築設計影像編輯教學【Jullay】兩組與幹部工作事項介紹 / 校慶活動準備 |
| 第 8 週 | 【BAT】空間設計影像編輯教學【Jullay】選幹部與小組討論 |
| 第 9 週 | 【BAT】服務學習-I(演講)【Jullay】服務計畫討論(三):分組討論 |
| 第 10 週 | 【BAT】期中設計報告【Jullay】2021 服務計畫報告 |
| 第 11 週 | 【BAT】設計調整討論【Jullay】【暫】田調課 ( 演講 ) |
| 第 12 週 | 【BAT】互動科技設計-I【Jullay】教案演示與檢討修正(一) |
| 第 13 週 | 【BAT】互動科技設計-II【Jullay】【暫】田調方法與實作 |
| 第 14 週 | 【BAT】基礎木工/竹工【Jullay】教案演示與檢討修正(二) |
| 第 15 週 | 【BAT】服務學習-II(演講)【Jullay】海外資助經驗分享|柬埔寨 |
| 第 16 週 | (期末考週)【BAT】實作發展檢討【Jullay】小組討論 |
| 第 17 週 | 【BAT】實作發展檢討(工具材料規劃)【Jullay】小組討論或試教 【共同】影像創作工作坊 |
| 第 18 週 | 【共同】採訪調查分析與實作 - 林紹偉【BAT】無上課(工具材料規劃)【Jullay】服務計畫總評 (繳交簡報及短片說明) |
| 第 19 週 | 實作集訓行前說明 |
不使用教科書 教師自製教材
- 地點
- 【BAT】建築研究所HA103B
- 時間
- 【BAT】星期五10:00~12:00 【Jullay】請e-mail與老師聯繫
- 聯絡方式
- 【BAT】 任課老師:許倍銜 連絡電話:0976 037108 e-mail:phsu@arch.nctu.edu.tw 服務學習中心:林幸萱 連絡電話:03-5712121 #50952 e-mail:sunaikiboo11@g2.nctu.edu.tw 【Jullay】 任課老師:潘美玲 e-mail:mlpan@mail.nctu.edu.tw 服務學習中心:曾珮緁 連絡電話:03-5712121 #50953 e-mail:peichieh@g2.nctu.edu.tw