戲劇與人生
Drama and Life
學期
111-2
學分
2
學分
當期課號
910415
永久課號
SESE00033
開課單位
系統工程與科技學士學位學程
授課教師
系統工程
類別
選修
上課時間表
| 節 | 週三 |
|---|---|
6 14:20–15:10 | 戲劇與人生 2 節連堂 |
7 15:30–16:20 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
概述
1、一般通識的自我充實與培養 2、群體生活的藝術學習與體驗 3、了解藝術的特性與價值 本課程從戲劇的起源開始逐一認識戲劇的相關內涵,並輔以著名劇作的影片賞析,讓學生更了解戲劇的文學與表演內涵,並透過相關的戲劇活動讓學生得到戲劇參與感,並從中拓展表達自我與解決問題的技巧,同時發揮創造力與合作精神
評分方式
1.出席成績 15%(*缺課未請假以曠課論) 2.學習態度 20%(*Q&A、筆記、秩序) 3.平時作業/活動 35% (*含線上作業與課堂分組活動) 4.期末報告/表演 30% (1)任選西方與台灣文學劇作各一本,期末 前需繳交一份具正式格式之讀書心得報告 (2)戲劇表演以組別為單位,需繳交小劇本
週次計畫
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 課程介紹、師生交流 |
| 第 2 週 | 主題一:戲劇概說 戲劇起源與簡史:戲劇因人而生、因人而動、因人而演,戲劇的每個部份皆與人息息相關,從了解戲劇的定義、起源與簡史,來探討戲劇的特殊性、價值性與必要性,並從課堂相關問題反思戲劇對於人與生命的價值。 |
| 第 3 週 | 戲劇結構與型式講解戲劇發展的基本結構型態,與各類型戲劇的特色、重要性、代表性作家與作品,並輔以戲劇片段與故事情節為輔助教學內容。 |
| 第 4 週 | 戲劇美學戲劇身為一門綜合的藝術,包含音樂、美術、文學、舞蹈等幾大藝術面向,從剖析其中蘊含的美學面向來探討著名戲劇能淵遠流長的原因與世人所珍視的價值,以及了解欣賞戲劇可關注的面向。 |
| 第 5 週 | 主題二:西方戲劇 1.西方戲劇發展簡史I:歌劇從了解西方歌劇的發展,認識歐洲代表性歌劇、劇作家、音 樂家與作品及歌劇範例片段解說與欣賞。 |
| 第 6 週 | 西方戲劇發展簡史II:音樂劇從了解西方音樂劇的發展,認識英美代表性音樂劇、劇作 家、音樂作品、科技運用與劇團運作模式,並比較歌劇作品以釐清音樂劇與歌劇的異同之處。 |
| 第 7 週 | 戲劇與文學 文學是戲劇的靈魂,沒有文本的戲劇是空洞的,概要的講授西方經典文學對戲劇的影響、西方文學家與著作、劇本與原作比較。 |
| 第 8 週 | 戲劇欣賞 播放中外著名音樂劇,欣賞劇中的音樂特色,角色唱腔與表現力、劇情鋪陳,並認識文學家生平及代表文學作品。 |
| 第 9 週 | 戲劇欣賞(同上) 第11週:主題三:台灣戲劇 台灣戲劇發展簡史:台灣戲劇的發展包含藝術與文化、校園、社會、政治、產業、 科技等面向,欣賞舞台劇不僅了解戲劇本身,亦是從戲劇學習領略未曾經歷的過程、或學習思考問題解決的過程。舞台劇是目前台灣現代劇場最具代表性的戲劇類型,其歷史可從早期話劇追朔至今。從舞台劇看台灣戲劇發展、文學、社會背景、戲劇產業。 |
| 第 10 週 | 戲劇欣賞播放台灣著名劇團的舞台劇作品,從導演的角度,感受台灣在地的人情與 文化,從中瞭解舞台劇的運作方式、表現手法、劇情鋪陳。 |
| 第 11 週 | 主題四:創作性戲劇 創作性戲劇原理:創作性戲劇結合肢體、情節、創意、即興與教育意義,主要以戲劇做教學引導,具豐富的教育意義,達寓教於樂的目的。 |
| 第 12 週 | 戲劇想像與肢體語言 人平常習慣以語言表達自我和溝通,當無法以語言表達時才會靜下心來仔細思考,我要如何清楚表達?我要如何應對?同時學習認真觀察對方,仔細解讀對方。從戲劇的肢體活動與想像力訓練,學習另一種沈默但有力的表達方式,從中必須運用到解決問題的技巧、團隊合作與溝通。 |
| 第 13 週 | 戲劇即興與編劇 戲劇即興可訓練反應力、理解力、回應能力,以及學習克服在人群表演的緊張感、尷尬感。即興是創作性戲劇的另一項重點,即興的困難在於要能迅速做出對戲劇的理解與回應,活動的過程同時也是思考問題解決的過程。 |
| 第 14 週 | 小劇本與表演 |
| 第 15 週 | 小劇本與表演 |
| 第 16 週 | 期末考 |