公共衛生學概論
Public Health
| 節 | 週五 |
|---|---|
7 15:30–16:20 | 公共衛生學概論 YT203 2 節連堂 |
8 16:30–17:20 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
當代社會變遷快速,史所未見。從新冠疫情肆虐、全球政經動盪、環境惡化、人口老化、癌症與慢性疾病盛行、到成癮行為,在在影響整體社會安定與人們的身心健康。本課程分成四大部分,先以「公共衛生」的理念出發,釐清公共衛生在當代社會的定位,接著介紹公共衛生的科學基礎與工具,再介紹公共衛生的科學基礎與介入策略,最後討論當代幾個重要的公共衛生課題。修課同學需學習實證科學的研究方法,去探索公共衛生的相關問題,同時要研究各學科的理論基礎,去理解個人層次的健康行為模式,與國家層次的政策與社會行動方案,以期能對往後的專業發展有所助益。 本課程的架構 1.公共衛生的理念與架構 2.公共衛生的科學基礎 3.公共衛生的介入策略 4.當代重要的公共衛生課題 1.Public Health: concept and framwork 2.Multi-disciplinary scientific knowledges of Public Health 3.Public Health invervention strategis 4. Contemporary cricital public health issues
大班上課 1.學習公共衛生學相關的學科領域知識(Learning the basic multi-disciplinary knowledges of Public Health) 2.認識當代公共衛生的重要課題(Understaing contemporary issues of public health) 小組討論: 3.公共衛生課題報告 戶外教學:(自由參加) 4戶外教學:台北同志大遊行;萬華地區社會觀察:流鶯與遊民
1.筆試(written examination): 40% 2.分組報告(group report): 30% 3.課堂參與(class participation): 30%
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 課程簡介公共衛生的定義、範疇與在現代社會中的定位 |
| 第 2 週 | 台灣公共衛生的發展現況與影響健康的因子 |
| 第 3 週 | 流行病學簡介1:測量的準確度 |
| 第 4 週 | 流行病學簡介2:研究設計與偏差 |
| 第 5 週 | 國家政策:自由開放與傳統保守 |
| 第 6 週 | 道德心理學簡介:噁心與道德 |
| 第 7 週 | 認知心理學簡介:直覺與理性 |
| 第 8 週 | 行為科學與衛生教育 |
| 第 9 週 | 期中報告 |
| 第 10 週 | 衛生政策與全民健保 |
| 第 11 週 | 疫苗注射與大量篩檢2 |
| 第 12 週 | 新冠疫情的各國經驗 |
| 第 13 週 | 愛滋防治 |
| 第 14 週 | 慢性疾病防治與老人醫學 |
| 第 15 週 | 環境與職業醫學 |
| 第 16 週 | 期末討論 |
| 第 17 週 | 期末考 |
| 第 18 週 | 彈性上課 |
1.陳拱北預防醫學基金會主編:公共衛生學(上、中、下冊),台北:巨流,2015,修訂五版 2.行政院衛福部編印:中華民國衛生福利年報110年版, 3.Roger Detels et al ed. Oxford textbook of Public Health V. 1-3, 5th edition, 2009. 4.衛生福利部官網https://www.mohw.gov.tw/mp-1.html, 及其他政府及民間的健康相關網站