進階家庭專科護理實習I
Advanced Family Nurse Practitioner Practicum I
| 節 | 週四 |
|---|---|
1 08:00–08:50 | 進階家庭專科護理實習I 4 節連堂 |
2 09:00–09:50 | |
3 10:10–11:00 | |
4 11:10–12:00 | |
5 13:20–14:10 | 進階家庭專科護理實習I 4 節連堂 |
6 14:20–15:10 | |
7 15:30–16:20 | |
8 16:30–17:20 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
課程概述: 本實習課程旨在培育家庭專科護理師學生,具備急性醫學照護之進階知識與技能,並加強其家庭專科護理師執業議題之瞭解。實習課程強調運用批判性思維與實證醫學技能,以建立適當之健康問題診斷、處置和評價照護結果,於所照護之個案。透過實習契約書之訂定、實習指導教師與實習臨床教師的共同輔導,完成個案相關報告、案例分析與實習心得。透過臨床實習以培養學生具備家庭專科護理師所需之知識與技能,使其能以家庭專科護理師的角色提供照護病人適切之進階護理照護。 教學目標: 1. 展現家庭專科護理師之角色與功能於臨床急性醫療照護 2. 運用批判性思考分析與詮釋病人病史、症狀、身體評估結果,發展適當之鑑別診斷 3. 能分析適當的診斷與治療方向,提供病人安全性、有效性、可接受性、可行性極具經濟效益之照護計畫 4. 能應用目前科技醫學思維、臨床實證照護標準、臨床照護指引於急性醫療照護病人之健康問題 5. 能分析醫療團隊合作過程以促進急性醫療照護病人之健康復原 6. 瞭解並遵從家庭專科護理師之執業範疇與限制 7. 能運用實證醫學護理新知,提升臨床照護品質
先修課程(同一學制): 進階病理生理學(2學分)、家庭健康與評估(3學分)、進階藥理學(2學分)、進階藥理學案例討論(1學分)、進階身體評估(2學分)、進階身體評估實作(1學分)、衛生政策與專師角色與功能(2學分)、實證研究方法(2學分)、進階病理生理學案例討論(1學分)、進階家庭專科護理 I(3學分)
學員將課室所學內容實際接觸並照護具有相關內外科問題之住院病人,例如酸鹼異常、貧血、出血性疾病、水腫、疲勞、低血鈉/高血鈉、高血鈣、黃疸/肝指數異常、關節痛、肌肉流失、紅疹,或內外科急症。
學期作業: 1. 入院病歷紀錄、病程病歷紀錄、出院病歷紀錄,各一份 2. 案例報告(NPIII) 3. 實習心得一份 4. 實習日誌、實習簽到表 5. 照護個案登陸表一份-至少10位獨立照護個案資料 成績評量: 1. 學習契約: 10% 2. 臨床表現:35% 3. 實習作業:35% (含病例口頭報告) 4. 實習技能考核(DOPS):20%
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 熟悉實習醫院硬體及軟體設施。 了解實習課程及專科護理師每日工作內容。 熟悉各項工作相關流程及單張書寫。 與實習指導教師共同討論實習進度與預期目標。 |
| 第 2 週 | 見習休克、創傷、或內科急症病人入院照護之流程。 獨立完成二位以上上述新病人病史收集及身體評估。 了解醫囑開立之正確程序 參加該科Grand round、Teaching round。 身體檢查與評估能力之初期評值。 |
| 第 3 週 | 獨立完成二位以上休克、創傷、或內科急症新病人之入院照護,包括病史收集、身體評估、術前及心血管危險評估、入院病歷書寫及練習醫囑開立程序。 參加Grand round、Teaching round。 門診見習,學習鑑別診斷思判過程 |
| 第 4 週 | 獨立照護二位住院病人,包括確認病人每日問題、練習醫囑開立程序、病程紀錄,提出照護計畫與評值方法。 發現住院病人之發燒、營養狀態、體液電解質與酸鹼平衡、疼痛、傷口、感染問題,並加以鑑別診斷,並提出照護計畫與評值方法。 學習與其他同仁及單位溝通協調。 參加Grand round、Teaching round。 學習該專科專師之技術,如拔除引流管、簡易縫合、胃管置入或男病人導尿管置入 |
| 第 5 週 | 獨立照護二位住院病人,包括確認病人每日問題、練習醫囑開立程序、病程紀錄,提出照護計畫與評值方法。 發現住院病人之發燒、營養狀態、體液電解質與酸鹼平衡、疼痛、傷口、感染問題,並加以鑑別診斷,並提出照護計畫與評值方法。 學習與其他同仁及單位溝通協調。 參加Grand round、Teaching round。 學習該專科專師之技術,如拔除引流管、簡易縫合、胃管置入或男病人導尿管置入 |
| 第 6 週 | 持續之前病人照護。 獨立照護二位有發燒、營養狀態、或體液電解質與酸鹼平衡、疼痛、傷口問題之住院病人,並落實照護計畫與評值。 參加Grand round、Teaching round。 學習該專科專師之技術,如拔除引流管、簡易縫合、胃管置入或男病人導尿管置入 門診見習,學習鑑別診斷思判過程 |
| 第 7 週 | 持續之前病人照護。 獨立照護二位有發燒、營養狀態、或體液電解質與酸鹼平衡、疼痛、傷口問題之住院病人,並落實照護計畫與評值。 參加Grand round、Teaching round。 學習該專科專師之技術,如拔除引流管、簡易縫合、胃管置入或男病人導尿管置入 門診見習,學習鑑別診斷思判過程 |
| 第 8 週 | 持續之前病人照護。 獨立照護二位有發燒、營養狀態、或體液電解質與酸鹼平衡、疼痛、傷口問題之住院病人,並落實照護計畫與評值。 參加Grand round、Teaching round。 學習該專科專師之技術,如拔除引流管、簡易縫合、胃管置入或男病人導尿管置入 門診見習,學習鑑別診斷思判過程 |
| 第 9 週 | 持續之前病人照護。 獨立照護二位有發燒、營養狀態、或體液電解質與酸鹼平衡、疼痛、傷口問題之住院病人,並落實照護計畫與評值。 參加Grand round、Teaching round。 學習該專科專師之技術,如拔除引流管、簡易縫合、胃管置入或男病人導尿管置入 門診見習,學習鑑別診斷思判過程 |
| 第 10 週 | 獨立完成一位以上休克、創傷、或內科急症病人之全程照護,包括入院照護、住院中照護及出院照護過程。 學習該專科專師之技術,如拔除引流管、簡易縫合、胃管置入或男病人導尿管置入。 完成案例報告書寫。 身體檢查與評估及綜合能力之評值。 |
| 第 11 週 | 獨立完成一位以上休克、創傷、或內科急症病人之全程照護,包括入院照護、住院中照護及出院照護過程。 學習該專科專師之技術,如拔除引流管、簡易縫合、胃管置入或男病人導尿管置入。 完成案例報告書寫。 身體檢查與評估及綜合能力之評值。 |
| 第 12 週 | 持續之前病人照護。 2. 見習並獨立完成二位以上病人出院照護之執行,包括出院計畫及病歷書寫。 3. 學習該專科專師之技術,如拔除引流管、簡易縫合、胃管置入或男病人導尿管置入。 4. 發覺臨床照護問題分析,實證3A之臨床應用 5. 門診見習,學習鑑別診斷思判過程 |
| 第 13 週 | 持續之前病人照護。 2. 見習並獨立完成二位以上病人出院照護之執行,包括出院計畫及病歷書寫。 3. 學習該專科專師之技術,如拔除引流管、簡易縫合、胃管置入或男病人導尿管置入。 4. 發覺臨床照護問題分析,實證3A之臨床應用 5. 門診見習,學習鑑別診斷思判過程 |
| 第 14 週 | 1. 持續之前病人照護。 2. 學習該專科專師之技術,如拔除引流管、簡易縫合、胃管置入或男病人導尿管置入。 3. 利用實證5A過程之臨床應用 5. 門診見習,學習鑑別診斷思判過程 |
| 第 15 週 | 1. 持續之前病人照護。 2. 學習該專科專師之技術,如拔除引流管、簡易縫合、胃管置入或男病人導尿管置入。 3. 利用實證5A過程之臨床應用 5. 門診見習,學習鑑別診斷思判過程 |
| 第 16 週 | 1. 持續之前病人照護。 2. 學習該專科專師之技術,如拔除引流管、簡易縫合、胃管置入或男病人導尿管置入。 3. 利用實證5A過程之臨床應用 5. 門診見習,學習鑑別診斷思判過程 |
| 第 17 週 | 1. 獨立照護二位神經外科、泌尿外科、整形外科、或婦科住院病人,包括確認病人每日問題、練習醫囑開立程序、病程紀錄,照護計畫之制定、執行、評值及出院病歷紀錄。 2. 案例分析口頭報告 |
| 第 18 週 | 1. 獨立照護二位神經外科、泌尿外科、整形外科、或婦科住院病人,包括確認病人每日問題、練習醫囑開立程序、病程紀錄,照護計畫之制定、執行、評值及出院病歷紀錄。 2. 案例分析口頭報告 |
Daniel Maldonado (2018). SOAP for Family Medicine. Wolter Kluwer Scott D. C. Stern, Adam S. Cifu, Diane Altkorn.(2019).Symptom to Diagnosis An Evidence Based Guide. McGraw Hill Professional Papadakis, M., McPhee, S. Rabow, M. (2021). CURRENT Medical Diagnosis and Treatment2021. McGraw-Hill Education.
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