科技治理與社會
Technology Governance & Society
| 節 | 週一 |
|---|---|
3 10:10–11:00 | 科技治理與社會 MB1069 2 節連堂 |
4 11:10–12:00 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
課程概述與目標:(學習目標與學習結果個別分點說明) 科學與技術發展必須運用在人類社會,故二者如何治理之議題,除了制度理性外,不但有許多足以影響科學技術發展成敗的社會文化面向因素,更可以說科學技術的發展往往潛藏著社會文化的固有價值觀。當代治理議題不但無法忽視,更必須深刻檢討並反映在制度與政策分析設計上。 主要課程內容: 課程將以「科學、技術與社會(STS)」建構及其他相關的一般性理論展開,並透過教育、衛生醫療、生物科技、食品安全、環境議題、大數據及演算法歧視等議題,具體呈現社會文化如何與科技治理交織互動,而政策制度與民主法治又可以扮演什麼角色? 學習目標: 納入STS知識之政策法律分析之觀點與能力。 預期學習成果: 強化英文人文社會科學論文閱讀能力。 跨領域之法律政策分析能力
適合修讀對象:專業能力 學生背景 : 不限 先修課程 : 無擋修,但以有法學、政治學、社會學或STS背景知識者佳 外文能力 : 英文(人文社會科學論文閱讀能力)
上課方式 :面授與實體同步。 課程資訊公告與問題反映 : 1.課程相關事項將透過NewE3教學平台適時發布,課程相關問題可透過教師信箱,或與所辦行政助理反應(liwen57566@nycu.edu.tw)。 2.非科法所學生因特殊情形需請假及補課者,須經授課教師同意,並自行處理錄音補課事宜。 科法所在職專班、博班學生符合申請資格者、及學分班學生,可以以下方式上課 : 網路同步教學 : (說明口頭報告、出席率計算方式) 1. 報告方式 : 線上同步口頭報告 2. 出席率計算方式 : 以登入同步教學平台,線上助教點名為準。 網路非同步教學 : 不開放
學期作業、考試、評量.. 課堂參與(40%):包括出席、文獻導讀、課堂討論程度 期末報告提綱(10%):預報期末報告,包括問題、報告架構、參考文獻 期末報告(50%):包括期末課堂口頭報告、評論同學與完整書面報告(8,000字以上) 預期學習成果如何評量: 由教師以課堂參與及期末報告內容評量。
- 案例研析
- 學生報告
- 彈性運用
- 彈性運用
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 課程簡介 |
| 第 2 週 | 基礎理論(一):風險社會 |
| 第 3 週 | 基礎理論(二):STS學派 |
| 第 4 週 | 基礎理論(三):科學民主化 |
| 第 5 週 | 基礎理論(四):科技倫理與自然法-I |
| 第 6 週 | 基礎理論(五):科技倫理與自然法-II |
| 第 7 週 | 基礎理論(六):風險預防與溝通 |
| 第 8 週 | 基礎理論(七):反智傳統 |
| 第 9 週 | 期末報告提綱 |
| 第 10 週 | 案例分析(一):演化論與義務教育 |
| 第 11 週 | 案例分析(二):環境、污染與氣候變遷 |
| 第 12 週 | 案例分析(三):演算法、歧視與信任 |
| 第 13 週 | 案例分析(四):器官捐贈與社會禁忌 |
| 第 14 週 | 案例分析(五):反疫苗運動 |
| 第 15 週 | 期末報告 |
| 第 16 週 | 期末報告 |
| 第 17 週 | 彈性運用 |
| 第 18 週 | 彈性運用 |
- 地點
- 陽明校區知行樓215室
- 時間
- 課程資訊公告與問題反映 : 1.課程相關事項將透過NewE3教學平台適時發布,課程相關問題可透過教師信箱,或與所辦行政助理反應(liwen57566@nycu.edu.tw)。 2.非科法所學生因特殊情形需請假及補課者,須經授課教師同意,並自行處理錄音補課事宜。 科法所在職專班、博班學生符合申請資格者、及學分班學生,可以以下方式上課 : 網路同步教學 : (說明口頭報告、出席率計算方式) 1. 報告方式 : 線上同步口頭報告 2. 出席率計算方式 : 以登入同步教學平台,線上助教點名為準。 週四下午13:00-14:00
- 聯絡方式
- cwy@nycu.edu.tw