法學論文寫作與研究方法

課程概述: 本課程目的,將建立修習學員對法學寫作與研究方法的了解,包括如何搜尋資料、研究方法的多種理論取徑,並且藉由實際範本的討論、分析過程,引導學員如何凝聚法學問題意識,進而培養以社會科學研究的角度,思考和解決法學議題的能力。透過本課程,學生將練習法學論文的寫作技巧,以及法學資料庫之檢索運用、Bluebook引註格式介紹,最終成果便在建立嚴謹的法學論證架構,供為未來論文寫作的完全整備。 目標: 社會科會資料檢索、法學研究方法、學術寫作能力。 成果: 1. 了解法學的研究規劃以及寫作策略,進而發展自己的法學研究主題與計畫。 2. 認識各種的法學研究方法,幫助同學針對不同議題,挑選合適的法學研究方法。 3. 培養運用法學資料庫、學術論文引註規則、Bluebook等法學研究必備能力。 上課方式: 1. 此為1學分課程,將集中週次教學。每次上課時間為2小時, 2. 原則上為實體教室教學。如有特殊情況而開放線上上課,將事先告知修課同學。

本課程主要係培養法律人專業研究能力,較適合具有法學背景知識之學生選讀。此外,本課程係以社會科學研究方法探討法學議題,亦適合對法學研究有興趣之非法律人選讀。 本課程無先修科目之要求,惟需閱讀英文教材資料,故希望學生有基本英文能力。

本課程主要將由教師講授法學研究基礎理論與論文寫作方法,並輔導修習學員比較分析中、外法學研究與實務案例。 課程相關事項將發布於E3教學平台。若修課同學對於課程有問題或意見,可透過Email聯繫授課老師、課程助教。

本課程無考試,成績評量方式如下: 1. 作業(30%):同學基於自己的研究興趣,檢索搜尋英文與中文資料,把找到的資料提供截圖,並寫出適當的引註,11/5前(含當天)繳交第一次作業。 2. 課堂發表(20%):各組共同閱讀一篇法學期刊文章,討論該文章的研究主題、方法、結果,在課堂中介紹上述內容、分享評析心得。 3. 期末報告(35%):同學依自己的研究興趣,規劃一個研究計畫的主題、方法、預期結果,寫成書面報告,於12/17前(含當天)上傳於e3作業區。 • 碩班學生:1500-2000字。 • 博班學生:2000字以上。 4. 課堂參與情形(15%):依出缺席狀況、課堂中提問及發言之狀況,綜合評分。

• 法學論文寫作
• 法學研究方法與寫作策略
• 法學研究總論

本課程無教科書,授課教師會提供教材於教學平台。其他參考資料如下: 一、中文部分: 張永健,法實證研究:原理、方法與應用 ,新學林(2019年5月16日)。 胡幼慧,質性研究--理論、方法及本土女性研究實例, 巨流圖書公司(2008年4月1日)。 王鵬翔、張永健,經驗面向的規範意義-論實證研究在法學中的角色,中研院法學期刊,第17期,2015年9月,第205-294頁。 何漢葳、張永健,法實證研究方法進階導論──固定效果、隨機效果、群聚標準誤,月旦法學雜誌,第259期,2016年12月,第167-181頁。 林超駿,試論大法官繼受外國法之特色與挑戰:影響繼受結果「質」的幾個關鍵,臺大法學論叢,第34卷第3期,地73-164頁。 黃舒芃,比較法作為法學方法:以憲法領域之法比較為例,月旦法學雜誌,第120期,2005年4月,第183-198頁。 黃舒芃,社會科學研究的民主意涵:美國法律唯實論的民主觀及其啟示,政治與社會哲學評論,第25期,2008年6月,第1-30頁。 黃舒芃,數字會說話?-從大法官釋字第 584 號解釋談事實認定在規範違憲審查中的地位,中研院法學期刊,第1期,2007年9月,第1-43頁。 簡資修,論法律經濟分析之科學性,政治與社會哲學評論,第66期,2018年9月,第1-41頁。 二、英文部分: Anna di Robilant, Big Questions Comparative Law, 96 B.U.L Rev. 1325 (2016). Naomi Creutzfeldt; Agnieszka Kubal; Fernanda Pirie; Fernanda Pirie, Exploring the Comparative in Socio-Legal Studies, 12 Int'l J. L. Context 377 (2016). Philipp Hacker, More Behavioral vs. More Economic Approach: Explaining the Behavioral Divide between the United States and the European Union, 39 Hastings Int'l & Comp. L. Rev. 355 (2016). Katerina Linos; Melissa Carlson, Qualitative Methods for Law Review Writing, 84 U. Chi. L. Rev. 213 (2017). Shaun B. Spencer, Using Empirical Methods to Study Legal Writing, 20 Legal Writing: J. Legal Writing Inst. 141 (2015). Adam Chilton; Dustin Tingley, Why the Study of International Law Needs Experiments, 52 Colum. J. Transnat'l L. 173 (2013).

地點

授課教室或教師研究室。

時間

課後,或email事先與教師預約。

聯絡方式

授課教師:郭詠華 yhkuo@nycu.edu.tw