霸權興衰史：從十五世紀至當代
The Rise and Fall of the Great Powers
| 節 | 週四 |
|---|---|
5 13:20–14:10 | 霸權興衰史：從十五世紀至當代 A103 2 節連堂 |
6 14:20–15:10 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
(1)擴展國際視野:邁入21世紀全球化時代,透過影片的觀賞,讓同學能了解世界近代史的變化。在18世紀以前,東亞海域是世界貿易最繁盛的地域;但18世紀以後,世界局勢由歐洲、北美所掌控;此與15世紀新大陸的發現後,帶動資本主義、工業革命等變革有關。 (2)加強人文與在地的關懷:透過此門課文字檔與參考資料,讓同學了解對五百年來,世界重要國家的演變與崛起,進而對當代世界在政治、社會與文化的影響;在全球化下,跨國企業與在地的結合是一重要趨勢,台灣成為全球化重要的一環,如何了解世界各國的史地與文化,結合在地化的發展。 (3)人文與藝術的陶養:結合影片、參考資料以及錄影的解說,讓同學了解世界史,尤其近代史是塑造今日文化重要的一環,現階段的文化,尤其通俗文化受歐美、日本影響深遠,在台灣如何去了解它,透過歷史的演變是一重要的手段,藉此門課,讓同學更深入此變化。
無
1、e3網站,採取「非同步網路教學」;開學第一、二週上課到教室上課,之後採隔週上課(時間會公佈在e3公告欄),停課週自行上網看教學錄影資料。 2、教學錄影資料放在e3網站「教材」欄。
評量方法:(1)平時成績(課堂參與:20%、期中報告30%);(2)期末考:50%
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 開場白 |
| 第 2 週 | 十六世紀西方的崛起 |
| 第 3 週 | 歐洲崛起的背景:從新航路發現到工業革命 |
| 第 4 週 | 新航路開拓者:西班牙、葡萄牙 |
| 第 5 週 | 17世紀的歐洲:荷蘭世界貿易 |
| 第 6 週 | 18至19世紀:英國與工業革命 |
| 第 7 週 | 18世紀歐洲:法國與大革命的影響 |
| 第 8 週 | 工業時代的歐洲各國經濟 |
| 第 9 週 | 期中考週,正常上課 |
| 第 10 週 | 兩次大戰的主角:德國 |
| 第 11 週 | 東亞強國:日本與明治維新 |
| 第 12 週 | 俄國:從17世紀至19世紀 |
| 第 13 週 | 冷戰的主角:蘇俄 |
| 第 14 週 | 美國:從獨立到南北戰爭 |
| 第 15 週 | 美國:21世紀以來的霸權 |
| 第 16 週 | 期末考 |
| 第 17 週 | 調性補充教學 |
| 第 18 週 | 調性補充教學 |
(1) 教科書: 保羅‧甘迺迪,《霸權興衰史》,台北,五南,2009。 齊世榮主編,《15世紀以來世界九強興衰史》,北京,人民出版社,2009。 齊世榮主編,《世界通史》,台北,五南出版社,2003。 約翰‧達爾文著,黃中憲譯,《帖木兒之後:1405~2000年全球帝國史》,台北,野人文化,2011 (2) 講義:每一單元的文字檔與投影片 (3) 參考資料: 韋爾斯,《1688年的全球史》,北京,新世界,2011。 齊世榮主編,《世界通史》,台北,五南出版社,2003。 《大國崛起》(DVD),沙鷗國際多媒體,台北,2007。 《大國崛起》,青林國際,台北,2007。 新編劍橋,《世界近代史:大不列顛和俄國的崛起:1688-1725年》,北京,中國社科,1999。 新編劍橋,《世界近代史》(9),北京,中國社科,1999。 新編劍橋,《世界近代史:1830-1870》(10),北京,中國社科,1999。 新編劍橋,《世界近代史:1870-1898》(11),北京,中國社科,1999。 新編劍橋,《世界近代史:1898-1945》(12),北京,中國社科,1999。 唐晉編著,《大國崛起》,台北,易富文化,2007。 約翰‧達爾文著,黃中憲譯,《帖木兒之後:1405~2000年全球帝國史》,台北,野人文化,2011。 保羅‧甘迺迪著,張春柏等譯,《霸權興衰史》,台北,五南,2012。 托瑪‧皮凱提,《二十一世紀資本論》,台北,衛城,2014。 朱雲漢,《全球化的裂解與再融合:中國模式與西方模式誰將勝出?》(天下文化,2020) 雷‧達利歐,《變化中的世界秩序》,台北,商周,2022。
- 地點
- 綜合一館六樓601研究室
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