晶片社會與國際政治
Chip Societies and World Politics
| 節 | 週四 |
|---|---|
7 15:30–16:20 | 晶片社會與國際政治 HC101 3 節連堂 |
8 16:30–17:20 | |
9 17:30–18:20 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
隨著人工智能與雲計算在民生與國防工業的飛速應用,半導體產業已經成為21世紀數位革命以及大國博弈的主戰場,經濟學人直接指出,誰控制微晶片技術及其供應鏈,誰就掌握全球市場以及成為超級大國之關鍵 。晶片之戰不僅是技術之爭,更充分展現了一個關於 “自動化”與 “精密度”的社會生活與技術政治。我們該如何理解這個跨越尺度,國界,人與物關係的微小物質及其所生成的歷史時空,所存在的社會現實,以及其所代言的未來想望? 本課程將通過技術社會學與STS-國際關係 (STS-IR) 的理論視角探討晶片背後的歷史及其當代意義。我們將探索晶片作為一種活力物質 (vibrant matter),如何不斷的被全球與地方的政治、經濟、法律、種族、性別、階級和其他因素形塑,以及晶片如何作為一個有力的社會行動者與基礎設施 (infrastructural apparatus),重新定義各並生產各個歷史時期的國際秩序、技術創新、勞動形式,以及不同社會條件下人與技術的關係。主要議題如下: 1. 晶片的物質性如何被特定的歷史,社會,政治,經濟與文化條件發明,創造並穩定? 2. 晶片作為本體論基礎設施如何改變城市樣貌與社會生活? 甚至重新定義人的心智,道德與情感? 3. 晶片作為意識形態工具如何重塑地緣政治? 4. 晶片作為窗口如何理解各個政治經濟體的發展模式與創新路徑? 本課程將通過全球化教室,與中國山東大學工程倫理以及德國Ruhr University Centre for Anthropological Knowledge in Scientific and Technological Culture進行三方跨國同步課程,帶領學生系統性的比較認識晶片產業以及其所牽涉之社會制度、技術創新與地緣政治在台灣、德國與中國的異同,輔以跨國學伴制度進行課前課後議題訪談與經驗交流,培養對技術,政治以及全球化的批判性思考與跨國視野。
本課程由陽明校區STS所與光復校區GMBA合開,開放給研究生或高年級同學選修,課程為英語授課,以seminar 形式為主,修課同學將分組與中國山東大學及德國Ruhr University研究生針對晶片社會,其所對應的勞動,環境,城市發展,國際分工與地緣政治等議題進行訪談與交流,歡迎具備以下條件同學選修: 1. 對全球化科技與社會議題有興趣 2. 對跨文化,跨領域溝通與合作保持開放心態,願意傾聽並理性討論。 3. 中英文文獻閱讀與基本英語溝通能力
本課程,採用以下教學策略: 1. 跨校區合開: STS所與GMBA合開,促進跨領域學習 2. 跨國合作教學: 全球化教學模組之教材由三方授課教師共同研發,選擇全球性但對比性強之議題讓同學於提供同學比較視野。主要含三個教學模塊: 1) Module 1 App與社會基礎設施 Social media such as Facebook, Twitter, etc., seem to have a universal design and global audiences to sustain their business. However, are these digital platforms value-neutral? Do local social, cultural, and political conditions shape the design and deployment of these social media, as well as users’ perceptions and habits toward their use and regulation? 2) Module 2‘將城市重新想像為數字平台’? "Smart City" Discourses 智慧城市所依賴的雲計算平臺以及其上的軟件與程式是否正在替換城市背後的主權構架,城市文脈或城市肌理,將城市轉化成由計算式資本主義語法所把控的基礎設施及相關數位商品? 中德台三地之策略有何異同? 3) Module 3 城市走讀: 從基礎設施看城市的過去現在及未來 修課同學將在各自的城市選擇一個代表某個歷史,當代現狀或未來的基礎設施基地 ,進行參訪,紀錄,比較,並思考以下問題: 這些基礎設施記錄了什麼樣的歷史,反映了什麼樣的社會現狀,以及營造什麼樣對未來城市生活的想像? 那些部分正在逐漸被數位化與平台化? 那些部分無法被平台置換的? 3. 跨國學伴分組:為了架構出建設性與探索性的對話,修課同學將與德國與中國同學配對組成跨國學習小組,針對當周焦點議題與閱讀文獻進行交流訪談。 4. 台灣,德國,中國同步上課,使三地師生可以進行實時交流討論 5. 企業園區參訪: 修課學生將實際走訪 交大奈米中心,園區管理局以及台積電創新館,探訪晶片的勞動與資本空間。
1. 30% 跨國學伴訪談: 我們從每堂全球化課程主題的重要文獻中提取數個關鍵概念,設計了一系列簡短的題問(prompts)作為學生課前作業 ,跨文化的提問與對話交流幫助學生將課堂主題與自身經驗與價值觀連結,並讓學生能批判性的思考課堂習得的理論概念應用在彼此文化語境中的相同與不同點,同時,這個對話平台也使學生能直面在交流過程中的溝通障礙、瓶頸,以及不知不覺強加給彼此的偏見,這些對跨文化溝通的省思將帶領學生跳脫溝通能力以及國際觀只是會說流利英文的迷思,培養跨文化共情能力。 2. 20% 城市走讀紀錄: 學生用影像記錄晶片在地社會生活,並與學伴進行跨國比較。 3. 20% 課堂報告: 每位 (組) 學生將輪流做課堂導讀,針對該周文獻進行提問與評論 4. 30%期末報告: 每位同學將選擇晶片社會相關主題進行專題研究
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 課程介紹 Course Introduction |
| 第 2 週 | 奈米中心參訪與晶片戰爭導讀 Site Visit to NYCU Nano Center "Chip War"discussion [Reading] Miller, C. (2022). Chip War: The Fight for the World’s Most Critical Technology, Scribner. (中譯本: 晶片戰爭) |
| 第 3 週 | 供應鏈的政治 The Politics of Global Value Chain [Reading] 1. Jeffrey A. Hart & Sangbae Kim (2002) Explaining the Resurgence of U.S. Competitiveness: The Rise of Wintelism, The Information Society, 18:1, 1-12 2. Clelland, D (2012) Surplus Drain and Dark Value in the Modern World-System. In Handbook of World-Systems Analysis, ed. Christopher Chase-Dunn and Salvatore Babones. London: Routledge. 3. Tsing, Anna. (2012). On Nonscalability: The Living World Is Not Amenable to Precision-Nested Scales. Common Knowledge. 18. 505-524. 4. Malkin & He (2023) The geoeconomics of global semiconductor value chains: extraterritoriality and the US-China technology rivalry, Review of International Political Economy, 1-26. |
| 第 4 週 | 晶片勞動 Chip Labor [Reading] 1. Anna Tsing (2009) Supply Chains and the Human Condition, Rethinking Marxism, 21:2, 148-176 2. Chan, Selden & Pun (2020) Dying for an iPhone: Apple, Foxconn, and The Lives of China's Workers. Haymarket Books. 中譯本: 蘋果背後的生與死:: 生產線上的富士康工人 3. Nakamura, Lisa (2014)“Indigenous Circuits: Navajo Women and the Racialization of Early Electronic Manufacture,” American Quarterly 66, 4 : 919-941. 4. Jobin, Paul (2023) The Valuation of Contaminated Life: RCA in Taiwan and the Compensation of Toxic Exposure, East Asian Science, Technology and Society: An International Journal, 17:4, 409-434 (中譯本: 受污染的人命值多少:台灣 RCA 案和毒物暴露的賠償 [Documentary] RCA 奇蹟背後 https://www.youtube.com/watch?v=MLdeVzvb7Fo |
| 第 5 週 | 晶片環境 Chip Environment [Reading] 1. Hua-Mei Chiu (2011) The Dark Side of Silicon Island: High-Tech Pollution and the Environmental Movement in Taiwan, Capitalism Nature Socialism, 22:1, 40-57. 2. Wen-Ling Tu (2023) “Invisible” Pollution? Knowledge Gridlock in Regulatory Science on Electronics Toxics, East Asian Science, Technology and Society: An International Journal, 17:4, 435-461 3. 寶山徵收之前https://ourisland.pts.org.tw/content/6103 |
| 第 6 週 | 晶片的資本空間 Chip and the space of capital [Reading] 1. Harvey, David (1990) “Between space and time: reflections on the geographical imagination,” Annals of the Association of American Geographers, 80(3): 418-434 (中譯本:時空之間:關於地理學想像的省思) 2. 徐進鈺(2000)廠商的時空策略與動態學習:新竹科學園區積體電路工業為例 3. 張淳森 (2015) 碎裂時間:全球時空壓縮情境下台灣科技業工程師的日常生活,清華大學碩士論文。 4. McElroy, E. (2019). Digital Nomads and Settler Desires: Racial Fantasies of Silicon Valley Imperialism. Imaginations: Journal of Cross-Cultural Image Studies, 10(1). |
| 第 7 週 | 春假 Spring Break |
| 第 8 週 | 晶片社會與平台經濟 Chip Society and Platform Economy Srnicek, Nick (2016) Platform Capitalism. Wiley. (中譯本: 平台資本主義) |
| 第 9 週 | 全球化教室: App與晶片社會基礎設施 Global Classroom: App and Digital Infratsructures of Chip Societies |
| 第 10 週 | 全球化教室: 晶片科技與全球智慧城市的興起 Global Classroom: Chip Technology and Global Smart City Discourses The concept of the smart city harnesses chip design and digital innovation to improve efficiency and foster innovation. However, to what extent does the chip-based society guarantee the quality of life and wellbeing of citizens? 智慧城市所依賴的雲計算平臺以及其上的軟件與程式是否正在替換城市背後的主權構架,城市文脈或城市肌理,將城市轉化成由計算式資本主義語法所把控的基礎設施及相關數位商品? [Reading] Cooke, Philip (2020) Silicon Valley Imperialists Create New Model Villages as Smart Cities in Their Own Image, Journal of Open Innovation: Technology, Market, and Complexity, Volume 6, Issue 2. Smart Cities: A Futuristic Vision https://www.thesmartcityjournal.com/en/articles/smart-cities-futuristic-vision Smart City Visions and Human Rights: Do They Go Together? https://carrcenter.hks.harvard.edu/files/cchr/files/CCDP_006.pdf |
| 第 11 週 | 全球化教室: 晶片城市實地考察 Global Classroom: From Analog to Digital: City Transformation 台灣新竹,中國濟南以及德國波鴻都有智慧城市白皮書,這種看似統一的未來城市想像規劃如何落實到地方?“智慧” 在各個城市如何被表述與呈現? 與你的夥伴討論,在各自的城市選擇一個代表某個歷史,當代現狀或未來的基礎設施基地,進行參訪,紀錄,比較,並思考以下問題: 這些基礎設施記錄了什麼樣的歷史,反映了什麼樣的社會現狀,以及營造什麼樣對未來城市生活的想像? [Reading] O'Mara, M. (2007). Section 2: Landscapes of Capital-Landscapes of Knowledge and High Technology. Places, 19(1). |
| 第 12 週 | 全球化教室分組報告: 晶片城市的在地實踐比較 Global Classroom: Chip Societies' Comparison among Taiwan, China and Germany This section is for each group to present their interview and research finding in the past three weeks. We would like each group to take a comparative perspective and address the following questions: 1) the role of emerging technologies, such as AI and robotics, in shaping the urban space and city life 2) 城市生活那些部分正在逐漸被數位化與平台化? 誰的利益被納入? 3) What elements, including people, nature, history, were displaced during platformization? 誰的利益被排除? |
| 第 13 週 | 晶片社會與創新模式: 矽谷與美國式創新 Chip Innovation: Silicon Valley and the American Model [Reading] O’Mara, Margaret (2020) The Code. Silicon Valley and the Remaking of America by Penguin Books, New York. 中譯本: 硅谷密码:科技创新如何重塑美国 |
| 第 14 週 | 晶片社會與創新模式: 矽島與台灣式創新 Chip Innovation: Silicon Island and the Taiwanese Model [Reading] Hsu, J. (2017). State transformation and the evolution of economic nationalism in the East Asian developmental state: the Taiwanese semiconductor industry as case study. Transactions of the Institute of British Geographers, 42(2), 166–178. 2. Hsu, Jinn-Yuh. (2018). “Hsinchu Technopolis: A Sociotechnical Imaginary of Modernity in Taiwan?” Critical Sociology 44(3): 487-501. 3. 許增如 (2019) 台灣邁向半導體產業王國之路 4. 邱花妹 (2018) 市場與社會交鋒:電子業與新興化學品管制的形構。臺灣社會學刊 |
| 第 15 週 | 晶片社會與創新模式: 中國式創新 Chip Innovation: The Chinese Model [Reading] 1. Chen, Fang and Dong, Ruifeng (2021) Deciphering China's Microchip Industry 中文本: 陳芳,董瑞丰 (2018)芯想事成: 中國芯片產業的博弈與突圍 2. Jin, Keyu (2023) The New China Playbook:Beyond Socialism And Capitalism. Chapter 5-8. 3. 王洪喆 (2016) 從“赤腳電工”到“電子包公”:中國電子資訊產業的技術與勞動政治https://www.aisixiang.com/data/88983.html 4. 王洪喆,孔煜也 (2023):“潮汐車道”:冷戰、中國式現代化與西方發展研究的第三世界源流。https://www.aisixiang.com/data/144481.html |
| 第 16 週 | 各國晶片法案中的全球秩序 Chip and the Changing Global Order [Reading] 1. Park, Seohee. (2023). "Semiconductors at the Intersection of Geoeconomics, Technonationalism, and Global Value Chains" Social Sciences 12, no. 8: 466. 2. Michael A. Peters (2022) Semiconductors, geopolitics and technological rivalry: the US CHIPS & Science Act, 2022, Educational Philosophy and Theory 3. Robert Huggins, Andrew Johnston, Max Munday, Chen Xu (2023) Competition, open innovation, and growth challenges in the semiconductor industry: the case of Europe’s clusters, Science and Public Policy, 50 (3): 531–547. 4. Taiwan’s CHIPS Act to Guide Semiconductor Industry https://opengovasia.com/taiwans-chips-act-to-guide-semiconductor-industry/ |
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