創新與創業扶持生態系統
Entrepreneurship and Innovation Support Ecosystem
| 節 | 週三 |
|---|---|
5 13:20–14:10 | 創新與創業扶持生態系統 A407 3 節連堂 |
6 14:20–15:10 | |
7 15:30–16:20 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
本課程主要內容是從以色列創新與創業精神的個案討論為主軸,並輔以台灣的創新創業家為例子。本課程為學生提供了一個跨領域的體驗機會,可以從多個不同的角度探索產品、流程和組織方面的創新和創業。該課程還提供了與來自管理學院、工程和生醫工程學院的學生密切合作的機會。本課程介紹創新和創業的基本原理,在以色列、新竹科學園區首創,現已遍布全球。學生將了解創新和創業家為創辦公司而實施的過程,涉及獲取創意和尋找高潛力的商業機會,集結人脈和資本等資源,行銷與營運之創意,以及管理快速增長的學習。 在課程結束時的教學目標: 1. 闡明採用創新理念和尋找高潛力商業機會的過程。 2. 評估各商業模式的利弊:確定客戶需求並制定有競爭力的價值主張, 3. 制定並驗證人才和資金等資源聚集計劃。 4. 創建並驗證如何行銷與營運創業理念的商業模式。 5. 將創新創業過程轉化為可應用在大公司和其他環境中使用的創業家思維。 本課程將採用授課、研討、服務學習、計畫導向學習等教學方法,以探究以下五個面向: 1. 探討一系列新興科技創新如何回應社會需求、如何回應醫療需求、如何回應軍事競賽的科技需求。藉由探究科技創新在各領域的發展,及各領域科技創新的社會人文意涵,對社會、醫療、軍事、國家、全球價值鏈的影響,來尋找商機,並在全球認知的台灣ICT優勢之中,分析台灣可以扮演的角色與方向。 2. 企業藉由創新的商業模式(New Business Model)及商業模式創新(Business Model Innovation)提出策略和方法來管理組織內新興科技的應用,應用策略思維和工具來評估企業的相對優勢和競爭動態。 3. 為了在理論的同時獲得實踐經驗,學生組成團隊並在這些團隊中開展創業項目。本課程亦將安排三次實習,服務學習幫助中學生學習創新及創業精神。(三次工作坊,每次3小時) 4. 藉由健康科技創新與管理研究中心所引進的業師與連結,得以申請研究中心的獎學金及實習機會。 5. 此系列課程將打破單一專業科目的學習方式,融合各種不同領域的學生與教師,透過Project-Based Learning,提供理論批判、科技學習,與商業模式設計實踐得以融合的場域。本課程採取跨專業教師聯合教學,以合作行動研究法,建置創新課程設計、教學教法,透過實踐、教學歷程的反思與回饋,整合跨領域教學。
Case study, discussion, debating, dialogues, teaching others. 個案研究、討辯、辯論、對話、教導他人
Grading Schemes: Your score in the course will be based on the following (1) 出席率10% (2) 2次課程作業 (30%) - 機會評估與客戶分析 - 競爭分析與可行性報告 (3) 服務學習心得、團隊培訓30% (4) 期末分組專題報告 (30%): Create a new innovation in your life (5) 課堂表現加扣分: 由出席狀況(包含遲到與缺席)及上課表現作為評分依據。TA將依出席狀況評分:出席且主動參與課堂討論20/20,出席但未參與討論10/20,為出席0/20。上課準時。不翹課、不趴睡。課堂中不得大聲喧嘩、聊天以免影響到他人上課。缺席次數扣分。 (6) 參加國內創業競賽,加分10%。參加國外創業競賽,加分20%。
- 一、 技術創新與跨領域合作
- 一、 技術創新與跨領域合作
- 三、 服務學習
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | Introduction 課程簡介 |
| 第 2 週 | Israel 8200 EISP (Entrepreneurship and Innovation Support) 以色列 8200 創新創業扶持計畫 |
| 第 3 週 | 創業中的跨領域合作 |
| 第 4 週 | 產品與市場:未滿足需求、機會評估 |
| 第 5 週 | 創業團隊成功學:跨域溝通與團隊合作 |
| 第 6 週 | 人工智能、機器學習和深度學習和應用 |
| 第 7 週 | 智慧醫療器械的生物設計創新 |
| 第 8 週 | Mid-Term Reports 創業演練 |
| 第 9 週 | 技術商業化 |
| 第 10 週 | 智能醫療與商業模式 |
| 第 11 週 | 商業計畫書 |
| 第 12 週 | Guest Speaker |
| 第 13 週 | Practicum I 實習I:服務學習 |
| 第 14 週 | Practicum II 實習II:服務學習 |
| 第 15 週 | Practicum III實習III:服務學習 |
| 第 16 週 | Final Presentation 期末報告 |
| 第 17 週 |
There is no required textbook basically. However, there is a list of references. 1. William D. Bygrave and, Andrew Zacharakis, Entrepreneurship, 4th Edition, J. Wiley 2. D. Jeffrey H.,B. Gregersen, and Clayton M. Christensen. The Innovator's DNA: Mastering the Five Skills of Disruptive Innovators. Boston, Mass.: Harvard Business Press, 2011 3. Harvard Business Review, http://hbr.org/. 4. A. Jorisch, Thou Shalt Innovate: How Israeli Ingenuity Repair the World, Gefen Publishing House Ltd. Jerusalem, Israel, 2018. 5. I. Arieli, CHUTZPAH: Why Israel Is a Hub of Innovation and Entrepreneurship, HaperCollins Publishers, USA, 2019
- 地點
- LAMB 523
- 時間
- By appointment
- 聯絡方式
- Diana@nycu.edu.tw