研究方法概論(一)
Introduction to Research Methods(I)
學期
112-2
學分
3
學分
當期課號
310017
永久課號
HKHS10015
開課單位
人文社會學系
授課教師
羅烈師
校區
六家
類別
必修
上課時間表
| 節 | 週一 |
|---|---|
2 09:00–09:50 | 研究方法概論(一) HKB09 3 節連堂 |
3 10:10–11:00 | |
4 11:10–12:00 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
概述
本課程包含五單元,內容略述如下: 一、單元一 研究方法、質性研究方法、民族誌學 本課程以民族誌學、參與觀察與深度訪談為主,但這建立在一般的研究方法基礎之上; 本單元包含研究方法簡說、民族誌研究技術概說 、主題選擇、文獻回顧與進入田野以及假設、關聯性與理論等; 二、單元二 資料蒐集 本單元以民族誌研究技術為主要內涵,包含參與觀察、系譜、訪談、主要報導人、深度訪談與生命史等; 三、單元三 資料分析 本單元以當地觀點或在地文化理解為主要內容,但以質性研究之編碼與模式輔助資料分析; 四、單元四 報告與論文寫作 本單元的重點是寫作,包含田野筆記與階段成果報告之寫作,學術寫作的格式與架構;同時,這一單元會在課程初期即展開,學生整個課程,都在寫作的狀態中; 五、單元五 結論與展望 本單元包含研究倫理、問題取向研究、長期研究、團隊研究;另外關於學位論文的寫作,亦即本系大學部畢業製作之規畫及未來研究生碩士論文之想像。
先修科目
無
教學方式
教材閱讀 預習報告 教師講授 作業示範與分享
評分方式
四份作業(15%*4):背景及文獻簡述、參與觀察報告、深度訪談與初步分析筆記、文件文本分析筆記; 一份報告(15%):前述作業之整合報告 一份壁報式學術寫作形式的短文(15%) 課堂參與(10%) 預習導讀額外加分(15%)
課程大綱
- 單元二 資料蒐集
- 單元三 資料分析
- 單元四 報告與論文寫作
- 單元五 結論與展望
- 單元一 研究方法、質性研究方法、民族誌學
週次計畫
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 課程介紹、 單元一 研究方法、質性研究方法、民族誌學 |
| 第 2 週 | 第一章總論 分組討論與分享 初步分組 |
| 第 3 週 | 第二章有節奏地行走I 田野地點與主題分享 確認分組 |
| 第 4 週 | 第二章有節奏地行走II 作業一:prefield分享I |
| 第 5 週 | 單元二 資料蒐集 第三章荒野指引I 作業一:prefield分享II |
| 第 6 週 | 校外教學日 作業二:觀察分享I |
| 第 7 週 | 第三章荒野指引II 作業二:觀察分享II |
| 第 8 週 | 第三章荒野指引III 作業三:訪談分享I |
| 第 9 週 | 第四章加速前進 作業三:訪談分享II |
| 第 10 週 | 單元三 資料分析 第五章走出資料森林I 作業三:訪談分享III |
| 第 11 週 | 第五章走出資料森林II 作業四:文獻分享I |
| 第 12 週 | 單元四 報告與論文寫作 第六章記錄奇蹟I 作業四:文獻分享II |
| 第 13 週 | 第六章記錄奇蹟II 作業四:文獻分享III |
| 第 14 週 | 第六章記錄奇蹟III 作業五:1-4之整合作業(期末報告一) |
| 第 15 週 | 單元五 結論與展望 第七章走過荒漠 作業六:壁報製作(期末報告二) |
| 第 16 週 | 成果發表:論文壁報及擇優口頭發表 |
教科書
Fetterman, D.,2013,《民族誌學》。新北:揚智文化。 其他教師自編教材
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- 地點
- HK229
- 時間
- 每週一下午
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