人類學理論

本課程是為了研究所與大學部高年級學生設計的人類學理論入門課程。人類學是一個珍惜異質、複雜與多元性的學門。人類學知識也是一種勇於推翻自己、不斷與自己對話的知識,尤其喜歡挑戰單一的權威。人類學理論因此與社會學理論很不一樣,沒有血統純正的古典三大家。但人類學理論依然有其思想根源與及誕生的歷史背景,本課程將以了解此思想根源、歷史背景,與學科對話關係為主軸。 本課程的設計將首先從學科知識史的角度,討論由古典到當代的人類學理論及其歷史脈絡。我們將從啟蒙時代的歐洲思想史開始,理解現代社會科學的起源。再以文化人類學的理論發展為主軸,依序認識歷史主義理論;功能主義與結構功能主義;過程主義與馬克思觀點;結構主義到後結構主義等理論流變。再搭配兩本重要的人類學觀點寫作,引領同學體會人類學的知識生產特色與技藝,同時呈現人類學理論與當代世界的對話關係。 世界何其複雜與寬廣。期待和大家一起從人類學角度,探索這豐富而多變的世界。 *本課程為人社系與族文碩核心課程,閱讀份量較多,修課學生應以本課程為優先準備課程, 外系所學生請審慎斟酌自己的時間。不接受旁聽生。 **正式課綱將視參與者以及進度微調,所有更動將即時更新於課程雲端課綱,選課系統課綱僅供選課參考。 ***本課程進行與評量方式多元,將於第一次上課時詳細說明並回答同學提問。請選修本課程者務必出席第一堂課,第一堂課未出席者將無法選修此課。

人類學導論

(一)上課形式與課堂參與(10%): 「理論思考」是本課程的主題內容,也是這堂課想要帶領同學一起發展的目標能力。要進行理論思考,不能或缺的是閱讀、寫作、說明、對話等四大基本能力。所以同學應 1) 事先閱讀指定讀物,做好課前預習。2) 上課積極參與、參與課堂討論,記錄上課重點。 3) 整學期允許兩次不論理由的缺席,第三次起每次扣總成績五分。 (二)除了完成每週閱讀進度與積極討論,修課同學們還必須參與課程文本導讀 (50%): 從第三週起,每位參與者應於讀完當週指定章節後,輪流進行文本導讀。研究生以個人為原則參與導讀,大學部則以分組方式進行導讀。 (三) 大學部選修生:期中與期末評量(40 %): 將於期中與最後一週課程時間舉行,內容為讀本與演講內容,同學可由五題中選四題進行長答。 研究所選修生:期中與期末個人報告(40 %):請針對閱讀進度,自擇感興趣之主題進行跨文本(四個文本以上)的分析與寫作。

1. 改寫人性的人:二十世紀,一群人類學家如何重新發明種族和性別. 左岸出版, 2022. 2. 尋找尊嚴:關於販毒、種族、貧窮與暴力的民族誌. 左岸出版, 2022. 3. 文化的困境:20世紀的民族誌、文學與藝術. 左岸出版, 2023. 4. 各週指定單篇文章。

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