組織行為
Organizational Behavior
| 節 | 週一 |
|---|---|
7 15:30–16:20 | 組織行為 M301 3 節連堂 |
8 16:30–17:20 | |
9 17:30–18:20 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
透過組織行為學相關理論的講述與相關案例的討論,這門課期望修課同學可以掌握組織行為學的基本概念與新興議題,並能透過與同學和教師的互動,應用且辯證課堂所學,進而引發對個人、團隊與組織層次相關議題的興趣。
1. 請修課同學於第二週前自行完成分組,每一組 6 人,作為本學期各週文章討論和期末報告的分組。 2. 請於每次上課前閱讀指定的文章內容。每人在每週只需閱讀指定閱讀中的一篇文章:請各組自行分配,三位同學讀第一篇文章、另外三位同學讀第二篇文章。 為確保同學在課前閱讀完文章,本課程將不定期在課堂討論前抽考文章內容,缺考或得分不及格者,視為當週缺席。 3. 這門課的互動性高,期待同學將自己的經驗(如打工、社團活動、過去的學習經歷等)都可以帶到課堂上來分享、互動。同學之間也必須養成尊重他人、包容意見、提出建設性回饋的習慣,在練習表達能力的同時也可以從彼此學習。 4. 報告及考試亦請嚴格遵守相關規範,若有抄襲、舞弊(包含使用人工智慧工具作答)等情節,經查證後本課程均以不及格論,並視情況通報校內有關單位。
1. 學期作業 (1) 團體期末口頭報告:以組別為單位,每組以 10-12 分鐘時間報告。 報告主題:請各組應用課程所學相關概念,自行從以下主題挑選一個,作為團體期末報告的分析對象: A. 任一間 Fortune 500 公司的 EDI (Equality, diversity and inclusion) 政策。 B. 任一間國外非營利組織(如學校、環保團體、人權團體、慈善機構、政黨等)的 EDI (Equality, diversity and inclusion) 政策。 A or B 報告內容:須包含該組織的基本資料、 EDI 政策與成效、小組評析(如做得好的地方、還有待加強的地方、給台灣相同產業的組織們的啟示)。 C. 比較至少兩個組織(符合課程所定義的組織皆可,但必須在同一個產業、兩者之間具有可比較性)處理性別歧視(如:性騷擾)的政策。 報告內容:兩個組織的基本資料、歧視事件的處理政策和程序、小組評析(如兩組織的異同、優缺點、成效比較、政策或程序上的建議)。 (2) 課堂小組討論報告與參與:以組別為單位,於課後一週內上傳小組整理後的討論紀錄者;或是以個人為單位,當天有主動在課堂上舉手發言者(請在下課後主動登記),均可獲得分數。 *個人可在課後一週內繳交當週上課內容摘要與心得(字數不得少於 300 字),視同上課主動發言。 *期末將有小組互評,互評得分將影響個人在團體報告和課堂參與的得分。 2. 個人期末紙筆測驗: 100% 為問答題,題庫會在 Week 10-11 公布。考題均出自本學期指定閱讀的哈佛商業評論文章中。 3. 評量方法:個人期末紙筆測驗(35%)、團體期末口頭報告(35%)、課堂小組討論報告與參與(30%)。
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 課程介紹:什麼是組織行為? |
| 第 2 週 | 態度與工作滿足感 課前準備:哈佛商業評論 (1) 讓新新人類投入工作 (2) 現場工作的員工想要哪些彈性選項? |
| 第 3 週 | 情緒與心情 課前準備:哈佛商業評論 (1) 求助沒有這麼難 (2) 拉一把陷入心理低谷的員工 |
| 第 4 週 | 人格與價值觀 課前準備:哈佛商業評論 (1) 不只網紅需要人設,任何人都須打造個人品牌 (2) 七大步驟打造專屬個人品牌 |
| 第 5 週 | 知覺、個人決策與激勵 課前準備:哈佛商業評論 (1) 如何在缺乏衝勁時保持動力?自我激勵四大策略 (2) 工作之外,還剩下什麼? |
| 第 6 週 | 組織內的多樣化 課前準備:哈佛商業評論 (1) 設計無偏見組織 (2) 如何拉近職場性別鴻溝,突破女性晉升天花板? |
| 第 7 週 | 工作團隊 課前準備:哈佛商業評論 (1) 管理意見交鋒的團隊 (2) 修正團隊的自毀機制 |
| 第 8 週 | 期中考週(不上課) |
| 第 9 週 | 溝通 課前準備:哈佛商業評論 (1) 傾聽第一課:辨識傾聽風格 (2) 成為更好的傾聽者 |
| 第 10 週 | 領導 課前準備:哈佛商業評論 (1) 領導從信任開始 (2) 成為全方位領導人 |
| 第 11 週 | 權力與政治 課前準備:哈佛商業評論 (1) 學會愛上經營人脈 (2) 你的職涯選戰策略 |
| 第 12 週 | 衝突與協商 課前準備:哈佛商業評論 (1) 幫衝突打預防針 (2) 贏在談判開始前 |
| 第 13 週 | 組織結構與文化 課前準備:哈佛商業評論 (1) 開箱蘋果的組織創新 (2) Traeger企業文化重建大業「解毒」,衝出四億美元業績 |
| 第 14 週 | 期末考試與報告準備週(不上課) |
| 第 15 週 | 個人紙筆測驗(到教室考試) |
| 第 16 週 | 小組個案報告(到教室報告) |
Robbins, S.P. & Judge, T.A. (2019). Organizational Behavior (18th ed.), Pearson. 中譯本:組織行為學 (黃家齊,李雅婷,趙慕芬譯),17版。華泰文化。 哈佛商業評論:請至本校圖書館網頁搜尋該電子資料庫。