數位落差研究
Research in Digital Divide
學期
112-2
學分
2
學分
當期課號
534010
永久課號
HSIE30015
開課單位
教育研究所
授課教師
陳鏗任
校區
光復
類別
選修
上課時間表
| 節 | 週一 |
|---|---|
5 13:20–14:10 | 數位落差研究 HA217 2 節連堂 |
6 14:20–15:10 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
概述
課程目標: 本課程旨在探討科技中的機會均等,以及快速進展的教育科技與益形深化的數位落差兩者之間的動態關係。經由研究者的智識關懷,我們一同思考教育工作者如何提供更多的機會,縮短數位落差所帶來的問題。學生修完本課,應能: 1. 認識研究數位落差之理論架構 2. 理解不同因素(如性別、族群、居住區位、文化等)與數位落差的關係 3. 研究數位落差對教育與社會所帶來的影響 4. 培養促進公眾認識與改變數位機會行動之方案
先修科目
無
教學方式
1. 如果要選課的同學,記得把 e3 上的聯絡方式變更為 gmail or g-suite 信箱。
評分方式
點選連結打開課程大綱 https://docs.google.com/document/d/1t8qbL-lZm8xclWpSDeCXcokO35_RE-VI6mdCObOmc7s/edit?usp=sharing
週次計畫
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | |
| 第 2 週 | |
| 第 3 週 | |
| 第 4 週 | |
| 第 5 週 | |
| 第 6 週 | |
| 第 7 週 | |
| 第 8 週 | |
| 第 9 週 | |
| 第 10 週 | |
| 第 11 週 | |
| 第 12 週 | |
| 第 13 週 | |
| 第 14 週 | |
| 第 15 週 | |
| 第 16 週 |
教科書
主要閱讀教材: van Dijk, J. (2005). The deepening divide: Inequality in the information society. Thousand Oaks: CA: Sage. *其他參考資料及講義課程綱要當中。
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