醫學與藝術實踐

本課程將帶領學生透過藝術/設計探索醫學領域所隱藏的倫理爭議與社會問題,同時透過創作去推測未來醫學的各種可能。本課程將實驗混合多種藝術實踐的形式與概念,並從這個混種的課程中,引導學生思考在後疫情時代作為一個創作者該如何回應疾病、醫療科技與文化的繁複關係。 課程分成三個部分: 1.探索自身醫療/疾病經驗,並轉化成為抽象的「劇本/譜」(script/score)並進行階段性發表 2.將「劇本/譜」加入前端生醫科技元素,並將「劇本/譜」的尺度擴大 3.根據已完成的「劇本/譜」,執行一齣表演(performance),包含物件與藝術裝置的設計與製作、表演者的彩排、參與式表演的研究與執行。 課程過程中,講師將透過自身從事「設計 /藝術」與「科學」、「醫學」相關實踐與研究的經驗,帶領學生從各個不同的方面學習如何與不同領域的人溝通並共創。這中間的訓練包括科學研究文章的閱讀、與科學家溝通的書信撰寫、如何透過設計方法與藝術轉化來視覺化與物質化抽象的科學概念以及複雜的科學知識結構,以及如何透過設計與藝術去想像科技對未來社會造成的倫理爭議與社會問題。課程中講師也會分享國內外相關的創作案例,作為學生創作過程的參考。 *部分上課日期可能配合教學內容更動,更動的上課日期將會在課程中向同學說明 *少部分上課會是線上課程,開課後會告知

期中報告(30%),期末發表(70%)