人力資源管理
Human Resource Management
| 節 | 週一 |
|---|---|
3 10:10–11:00 | 人力資源管理 M301 3 節連堂 |
4 11:10–12:00 | |
N 12:20–13:10 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
本課程將介紹人力資源管理的相關概念。修畢本課程的學生,將可認識企業組織中必須處理的人力資源管理核心課題與運作方式,也可以掌握在全球化時代與社會變遷之下,人力資源管理的趨勢。
本課程不允許使用 AI 等工具撰寫討論紀錄、報告和紙筆測驗回答內容。
1. 學期作業: (1) 小組個案討論:請各組針對本學期討論過的 7 篇個案,在討論結束後一週內繳交整理後的討論紀錄與心得。每份報告須交代各組討論的答案以及理由,並運用課堂中所學的理論與概念加以佐證。每篇不得少於 1500 字。 (2) 小組口頭報告:請各組自行從以下主題,挑選一個作為團體期末報告的分析對象: A. 任一間 Fortune 500 公司的 EDI (Equality, diversity and inclusion) 政策。 B. 任一間國外非營利組織(如學校、環保團體、人權團體、慈善機構、政黨等)的 EDI (Equality, diversity and inclusion) 政策。 A or B 報告內容:須包含該組織的基本資料、 EDI 政策與成效、小組評析(如做得好的地方、還有待加強的地方、給台灣相同產業的組織們的啟示)。 C. 比較至少兩個組織(符合課程所定義的組織皆可,但必須在同一個產業、兩者之間具有可比較性)處理性別歧視(如:性騷擾)的政策。 報告內容:兩個組織的基本資料、歧視事件的處理政策和程序、小組評析(如兩組織的異同、優缺點、成效比較、政策或程序上的建議)。 2. 考試狀況:個人紙筆測驗 (1) 100% 問答題,題目出自本學期討論過的哈佛商業評論個案和文章、以及《人力資源管理的12堂課》指定章節。題庫會在第 10-11 週公佈。 (2) 考試可攜帶2張(共4頁)以內的筆記進場考試。考試期間禁止使用任何電子產品。 3. 評量方法:小組個案討論(25%; 自小組 7 篇繳交的紀錄中擇 5 篇最高分的平均)、小組個案報告(25%)、個人紙筆測驗(25%)、出席與課堂參與(25%)。 (1) 每次上課主動發言者,請於課後登記。當天有發言者出席成績加 2 分。 (2) 或是可在課後一週內繳交當週上課內容摘要與心得(字數不得少於 300 字),視同上課主動發言。 (3) 主動繳交專家演講心得者(字數不得少於 600 字),出席成績另加 3~5 分。
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 課程介紹、當代人力資源管理 課堂上確定選課的同學需完成分組,每一組 6 人。 《人力資源管理的12堂課》:〈產業結構與人力資源管理〉 |
| 第 2 週 | 工作分析與人才管理流程 課前請閱讀哈佛個案研究 (1) :相信演算法或直覺? Jeffrey T. Polzer; 2018年5月號 141期 課前請閱讀以下哈佛商業評論文章 (1) :「新領」人才崛起中 Colleen Ammerman, Boris Groysberg & Ginni Rometty; 2023年3月號 199期 |
| 第 3 週 | 專家演講 台灣商學院畢業生的海外科技公司管理職涯分享 林泓瑀, Director at Application Management, Infineon Technologies 《人力資源管理的12堂課》:〈國際人力資源管理〉 |
| 第 4 週 | 人事規劃、招募、甄選與面談 課前請閱讀以下哈佛商業評論文章 (2) :別讓人才成遺珠 HBR Editorial Department; 2022年6月號 190期 《人力資源管理的12堂課》:〈招募與甄選〉 |
| 第 5 週 | 專家演講 從 HR 角度談甄選:履歷撰寫與面試 Louis Lee, Human Resources Manager at Eli Lilly and Company |
| 第 6 週 | 員工訓練與發展 課前請閱讀哈佛個案研究 (2) :本部門不是培訓班! Idalene F. Kesner; 2016年1月號 113期 課前請閱讀以下哈佛商業評論文章 (3, 4) : 拔擢經理人有新招:歡迎員工來挑戰 HBR Editorial Department; 2023年11月號 207期 指導計畫應強制員工參與? HBR Editorial Department; 2022年11月號 195期 《人力資源管理的12堂課》:〈員工訓練與開發〉 |
| 第 7 週 | 績效管理與評估 課前請閱讀哈佛個案研究 (3) :同事,我該給你打幾分? Amy Gallo, Joshua D. Margolis, and Anthony J. Mayo; 2020年1月號 161期 課前請閱讀以下哈佛商業評論文章 (5) :另類「黑箱」管理法 Martha Samuelson; 2015年11月號 111期 《人力資源管理的12堂課》:〈績效評估與管理〉 |
| 第 8 週 | 期中考週(不上課) |
| 第 9 週 | 員工留任、激勵及職涯規劃 課前請閱讀哈佛個案研究 (4) :該繼續屈就,還是另謀他就? Marcello Russo and Gabriele Morandin; 2020年8月號 168期 |
| 第 10 週 | 員工薪酬、獎金與員工福利 課前請閱讀哈佛個案研究 (5) :當公司裡人人都想成為自由工作者 Rakesh Bohra & Jyotsna Bhatnagar; 2022年3月號 187期 課前請閱讀以下哈佛商業評論文章 (6) :你的員工福利,員工真的想要嗎? HBR Editorial Department; 2022年3月號 187期 《人力資源管理的12堂課》:〈總體薪酬管理〉 |
| 第 11 週 | 專家演講 個人職涯規劃與自由工作者經驗分享 講者:王維綱 https://www.instagram.com/cityflaneurs/ |
| 第 12 週 | 員工安全與健康 課前請閱讀哈佛個案研究 (6) :同事的精神出狀況... John A. Quelch, Carin-Isabel Knoop, and Amy Gallo; 2016年5月號 117期 《人力資源管理的12堂課》:〈工作生活平衡與家庭友善政策〉、〈職場健康與永續根基〉 |
| 第 13 週 | 提供平等及多元的就業機會 課前請閱讀哈佛個案研究 (7) :處置言談越線的界線,是玩笑還是騷擾? J. Neil Bearden; 2019年6月號 154期 課前請閱讀以下哈佛商業評論文章 (7) :社會階級多元化,找出「被遺忘的人才」 Paul Ingram; 2021年1月號 173期 |
| 第 14 週 | 個人紙筆測驗、小組口頭報告準備週(不上課) |
| 第 15 週 | 個人紙筆測驗(到教室考試) |
| 第 16 週 | 小組個案報告(到教室報告) |
1. 人力資源管理的12堂課 全新內容經典珍藏版(李誠主編;天下文化,2020) 2. 哈佛商業評論(請同學至本校圖書館搜尋資料庫,並搜尋指定個案或文章)