社會學說之演進
The Evolution of Social Thought
學期
112-2
學分
2
學分
當期課號
561036
永久課號
GECG10035
開課單位
人文科學中心
授課教師
洪鎌德
校區
光復
類別
核心
上課時間表
| 節 | 週三 |
|---|---|
3 10:10–11:00 | 社會學說之演進 A102 2 節連堂 |
4 11:10–12:00 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
概述
鑒於現代世局日趨複雜詭譎,而人類的生活、想法、學術、科技、政經、社會,文化變化劇烈多端,有必要對這種社會現象的源頭加以追溯和探索,故在通識課程中新開這門社會學說與思潮之新課,目的在引導同學對西洋十八世紀以來的社會學說,像孔德的實證主義、馬克思的社會主義、涂爾幹的社會倫理觀、齊默爾的貨幣哲學、佛洛伊德的心理分析等理論能够獲取初步的認識,俾瞭解它們對現代人的思想和行為的影嚮。二十世紀的歐美思想家更發揮前人的卓見,而創新與增大人群共生的知識。在諸多社會學說中我們採擷最有新意的幾位大家 (包括帕森思、哈伯瑪斯、盧曼、紀登士、卜地峨、福科、德希達等人) 的論述,並加以扼要析述和論評。總之,教學的目的在讓青年學子知悉這些型塑當代人心與世局重大的社會思想之主旨及其評價。
先修科目
擁有普通西洋思想史、哲學、社會學、政治學、經濟學粗淺的知識;對當代文化、思想、觀念和世局的發展懷有興趣者。
教學方式
本課程以老師講解為主,同學口頭報告為輔,夾雜師生對談與學生分組討論,俾收教學相長之效。
評分方式
成績評量的方式:出席率和平時參與討論佔總成績40%;學期末考試成績佔60%。 本課程無期中考,但有期末考。期中考日照舊上課。
課程大綱
- 18與19世紀社會學說的源起
- 20世紀社會學說與思潮
週次計畫
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 當代社會學說出現的時代背景 |
| 第 2 週 | 孔德以實證主義考察工業社會的崛起 |
| 第 3 週 | 馬克思對資本主義的分析與批判 |
| 第 4 週 | 涂爾幹倡導倫理和宗教醫療當代社會的病痛 |
| 第 5 週 | 韋伯有異於馬克思以新教倫理解釋資本主義的出現 |
| 第 6 週 | 齊默爾貨幣哲學對現代社會通貨的解析 |
| 第 7 週 | 佛洛伊德精神分析學說的內涵與影嚮 |
| 第 8 週 | 帕森思為析述歐美資本主義社會提出結構功能論 |
| 第 9 週 | 哈伯瑪斯的知識論與公共論域的論述 |
| 第 10 週 | 哈伯瑪斯的溝通理論和審議民主說 |
| 第 11 週 | 卜地峨的反思社會學和傑出理論 |
| 第 12 週 | 紀登士的結構兼行動理論及其應用 |
| 第 13 週 | 紀登士批判歷史唯物主義和全球化理論 |
| 第 14 週 | 福科論規訓、權力和治理的論述 |
| 第 15 週 | 盧曼的體系論和社會學說 |
| 第 16 週 | 包曼社會學說與後現代主義 |
| 第 17 週 | 20與21世紀其它的社會思潮和學說(德希達與布希亞的社會理論) |
| 第 18 週 | 學期考試 |
教科書
洪鎌德 2009 《當代社會科學導論》 ,台北 :五南。 洪鎌德 2011 《全球化下國際關係新論》,台北:揚智。 洪鎌德 2013 《當代政治社會學》 ,台北;五南。 洪鎌德 2014 《個人與社會---馬克思人性論與社群觀之評析》,台北;五南
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